【正文】 負責(zé)規(guī)劃的制訂、論證、實施、評估等環(huán)節(jié)。三年目標(biāo)達成的預(yù)期效果：學(xué)校教學(xué)工作基本實現(xiàn)專業(yè)化，正規(guī)化的目標(biāo)。任務(wù)：優(yōu)化教師隊伍，提升教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)完善學(xué)生管理制度，確保學(xué)生的成績有顯著提升。第二年（2019——2018）目標(biāo)：擴大辦學(xué)規(guī)模，提升教學(xué)質(zhì)量。擴大教師隊伍，提升教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。擴大辦學(xué)規(guī)模。積極與家長溝通，家校聯(lián)合為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。措施：進一步完善各項管理制度。（二）辦學(xué)目標(biāo)：打造教育培訓(xùn)機構(gòu)第一品牌。管理制度和方式尚需進一步完善，特別是針對學(xué)生的課堂及課后管理。使學(xué)校的日常教學(xué)工作走向正規(guī)化，專業(yè)化。學(xué)校管理狀況。一、基礎(chǔ)與現(xiàn)狀教師結(jié)構(gòu)狀況：學(xué)?，F(xiàn)有在崗教師xx人，均為教學(xué)經(jīng)驗豐富，教齡長的資深教師。大力開展責(zé)任教育，以“尊重、責(zé)任、安全、榮譽”為關(guān)鍵詞開展學(xué)校整體工作，增強全體師生的責(zé)任感，促進教師愛崗敬業(yè)，奉獻愛心，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范行為，好好學(xué)習(xí)，全校形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。（七）加強特色建設(shè)，凸顯學(xué)校亮點文明禮儀教育形成常規(guī)，使學(xué)生講文明守禮儀的良好行為蔚然成風(fēng)，為學(xué)生終生發(fā)展奠基。學(xué)校將在全年預(yù)算投資下，繼續(xù)增加經(jīng)費投入，做好電腦設(shè)備的更新、維修、添置工作，進一步充實計算機教室的裝備，為現(xiàn)代化教學(xué)的有效實施提供堅實的保障。為此，學(xué)校將多方面積極籌措資金，改善教師的辦公條件，對教師的辦公桌椅進行全面的更新，為教師提供良好的工作條件。（六）優(yōu)化學(xué)校配置，改善辦學(xué)條件做好學(xué)生課桌的更新工作。100％的教師要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能自行制作課件，能運用多媒體輔助教學(xué)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的輔助作用，提高教學(xué)效益。通過培養(yǎng)，力爭四年內(nèi)培養(yǎng)1～2名縣級教學(xué)能手。要求每位教師高標(biāo)準(zhǔn)定位，人人做到“六個一”，即每月撰寫一篇教學(xué)反思，設(shè)計一份試卷，每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論著作，上好一節(jié)示范課，提供一份教學(xué)設(shè)計或多媒體課件，撰寫一篇教研論文、案例或總結(jié)。培養(yǎng)名師和教學(xué)能手。堅持“教、學(xué)、研一體化”的原則，建立起科研興教、科研強校的長效運行機制。嚴格執(zhí)行面向家長和社會的公開承諾，建立師德師風(fēng)考核方案，和教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，要求教師以良好的人格魅力影響學(xué)生。強化安全值班制度，嚴格執(zhí)行外來人員登記制度，確保師生生命及學(xué)校財產(chǎn)安全，加大隱患排查力度，人人提高警惕，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理和解決，確保校園一方平安。班級確立安全班長，管理和監(jiān)督班級學(xué)生的安全行為，預(yù)防安全事故的發(fā)生。（四）重視安全工作，創(chuàng)建平安校園。認真抓好學(xué)校舞蹈隊、中國象棋隊、書畫組、籃球組、羽毛球組、乒乓球組的訓(xùn)練。認真開展健康教育和傳染病的防治工作，努力提高健康知識知曉率和日常行為形成率。學(xué)校高度重視藝體衛(wèi)生等課程的教學(xué)，嚴格執(zhí)行課程計劃，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。扎實開展課題研究，發(fā)揮教學(xué)科研在教學(xué)工作中的引領(lǐng)作用，以“打造高效和諧的優(yōu)質(zhì)課堂”為研究課題，帶領(lǐng)全體教師積極開展有效預(yù)習(xí)、有效作業(yè)布置、有效提問等課題的嘗試和實踐，努力提高課堂教學(xué)效率。學(xué)校通過聽課、考核、問卷和家長參與評價等多種形式對教師工作進行全面評價。改革評價機制。教導(dǎo)處要了解教師平時的課堂教學(xué)情況，及時總結(jié)反饋，堅持采用“誡勉、平等”的方式與教師進行“質(zhì)量對話”。細化過程管理，向過程管理要質(zhì)量。提倡教師布置“分層作業(yè)”，允許學(xué)生根據(jù)自身的要求，選擇難易不同的作業(yè)，給優(yōu)生設(shè)置提升的坡度，使學(xué)生在獲得成功喜悅的同時，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，切實提高訓(xùn)練的有效性。做到“六有六必”：有練教師必做、有練必選、有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。（3）優(yōu)化訓(xùn)練。（2）立足課堂。（1）強化備課。（三）細化教學(xué)常規(guī)，實現(xiàn)高效教學(xué)積極實施“有效課堂教學(xué)”策略。（2）創(chuàng)設(shè)平等和諧的班集體，營造健康成長的小環(huán)境。重視校園文化建設(shè)，堅持物化環(huán)境的改善與精神環(huán)境的優(yōu)化并重。以制度的完善為抓手，以班主任經(jīng)驗交流為載體，提高德育隊伍的素質(zhì)。（2）豐富德育教育內(nèi)容，變說教型為活動型，通過生動活潑、豐富多彩的讀書活動、實踐活動和體驗活動，把思想教育滲透其中。積極探索德育工作的新方法，班隊工作的新舉措。同時，繼續(xù)開展“文明禮儀之星”的評比活動，用身邊的榜樣感染和教育學(xué)生。大力開展 “文明在身邊，禮儀在心中”德育主題教育，注重平時的檢查和落實，輔之開展各項競賽和評比表彰活動，提高學(xué)生行為規(guī)范的達成度。認真落實學(xué)校德育工作制度，使德育工作逐步達到科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。利用教代會等途徑，通過座談、征集提案或建議等形式，積極發(fā)揮教職工的群體優(yōu)勢，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，共同參與制定關(guān)系學(xué)校發(fā)展的重要規(guī)章制度和各類決定。廣泛征求意見，體現(xiàn)教師主人翁地位，堅持校務(wù)公開，讓民主理校深入人心。嚴格執(zhí)行和落實《績效考核細則》、《百分考核細則》、《班主任工作考核細則》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師考勤制度》、《面向家長和社會的公開承諾》等規(guī)章制度，增強教師工作的責(zé)任心，提高積極性和主動性。在制度管理上繼續(xù)推行分層管理制度，不斷提高工作效率和管理效益。即校長全面負責(zé)，工會參與監(jiān)督的功能齊全，教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處協(xié)調(diào)統(tǒng)一的決策機構(gòu)，學(xué)校常規(guī)管理做到“學(xué)校無小事，事事有人問，樁樁有人管。四、保障措施（一）規(guī)范學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平嚴格執(zhí)行延安市教育局提出的“五規(guī)范”、“六創(chuàng)建”規(guī)定，進一步完善和更新學(xué)校各項常規(guī)管理制度，構(gòu)建一套利于教師和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的常規(guī)管理制度。班級管理形成特色，班級文化建設(shè)促進學(xué)生健康成長，學(xué)生能充分享受班級的快樂，樂于參加班級活動，積極為班集體爭光，具有集體觀念和榮譽感。校園文化氛圍更加濃厚，和諧舒適的校園環(huán)境讓教師工作得愉快，學(xué)生學(xué)得開心。爭取1—2名洛川教育系統(tǒng)名師。學(xué)生八大習(xí)慣行為，尤其是講文明守禮儀的行為蔚然成風(fēng)。爭創(chuàng)縣級文明和諧學(xué)校。教師的教育教學(xué)水平得到提高，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提升。積極開展課題研究，在課題引領(lǐng)下，促進教師不斷進步與發(fā)展德育主題教育見成果，學(xué)生良好的各種習(xí)慣自覺養(yǎng)成，校園內(nèi)能看到學(xué)生自覺做好事的身影。黨員帶頭幫扶學(xué)困生特色明顯，真正體現(xiàn)黨員的先進性和純潔性。力求征得上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，配備專職音美教師。爭取1—2名縣級學(xué)科帶頭人。繼續(xù)開發(fā)以責(zé)任教育為主題的校本課程。積極開展課題研究，在課題的引領(lǐng)下，教師大膽實踐和探索，尋求新課程理念下課堂教學(xué)新模式。創(chuàng)建書香校園活動更加豐富與規(guī)范。第二階段（2013．9——2014．8）鼓勵青年骨干教師積極向黨組織靠攏，增強黨組織力量。改善教師辦公條件，新增辦公桌椅。每位教師都能熟練駕馭三段式教學(xué)模式，努力創(chuàng)建有效課堂。班級學(xué)生形成自主化管理模式，體現(xiàn)班內(nèi)學(xué)生人人有事做，事事有人做。八大習(xí)慣教育促進學(xué)生健康成長，學(xué)生良好的道德品行自覺養(yǎng)成。真正促進學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，打造特色明顯的精品學(xué)校。辦學(xué)目標(biāo)：抓學(xué)校兩條生命線（教學(xué)質(zhì)量和安全工作），樹立教師良好形象，促進學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，號召全體師生做文明個人，創(chuàng)文明學(xué)校，各項工作讓家長滿意，讓社會認可。重視安全教育和宣傳，積極打造平安穩(wěn)定的和諧校園。重視藝體工作，深入開展第二課堂活動，并在上級舉行的體藝項目競賽中爭取最佳成績。積極開展課題研究，三步導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式扎實有效，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。三、目標(biāo)理念發(fā)展總目標(biāo)：教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學(xué)特色日趨明顯近期發(fā)展目標(biāo)：打造和諧穩(wěn)定平安有序 師生幸福的校園文化 素質(zhì)教育理念：尊重學(xué)生個體差異 關(guān)心愛護每位學(xué)生 辦學(xué)理念：一切為了學(xué)生健康成長和全面發(fā)展 管理理念：重服務(wù) 講團結(jié) 精細化 講實效 工作理念：校榮我榮 校衰我恥 具體總目標(biāo)：黨員永葆先進性和純潔性，以十八大精神為指導(dǎo)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。以教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)特色日趨明顯為辦學(xué)目標(biāo)，以辦人民滿意教育為己任，以新理念引領(lǐng)，高標(biāo)準(zhǔn)定位，積極構(gòu)筑教育持續(xù)發(fā)展新高地，和諧宜人新校園。現(xiàn)在的新華街小學(xué)黨建工作先進純潔，德育工作富有特色，教學(xué)工作扎實有效，安全工作常抓不懈，藝體工作碩果累累，全體教師信心百倍，干勁十足，正朝著更高的理想目標(biāo)大步向前邁進，為使工作更加井然有序，凸顯特色，特制定2012年9月至2016年8月學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。我們期待著：我們的汗水一定能澆灌出滿園春色。未來幾年，是充滿著希望和挑戰(zhàn)的歲月。力爭有一定的資金到位，這需要得到上級領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和大力支持。健全監(jiān)控機制積極發(fā)揮黨組織的政治核心作用，發(fā)揮好工會、教代會的參政、議政和監(jiān)督作用，確保學(xué)校健康、有序地發(fā)展。更新教育理念，大膽改革創(chuàng)新，確保學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的順利實施。學(xué)校中層干部采用聘任制，并逐步向“公開招聘、競爭上崗、定期考核、組織聘用”的選拔機制過渡。重視班子建設(shè)加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。（6）軟化學(xué)校操場，建成合格籃球場地、足球場地。（4）保證教室現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的完好率，提高使用率，更新更換部分設(shè)施設(shè)備，逐步達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)和要求，健全管理、使用和維修等制度，(5)重視圖書、閱覽、資料等室建設(shè)，爭取擴建閱覽室。（2）爭取早日建成教學(xué)樓、周轉(zhuǎn)宿舍綜合樓，使校園布局漸趨合理、規(guī)范。建立、完善以科技、禮儀、學(xué)法指導(dǎo)為龍頭的校本課程教學(xué)和評價體系，做強、做大現(xiàn)有優(yōu)勢項目，努力凸現(xiàn)學(xué)校特色，并帶動學(xué)校各項工作的全面開展。(2)積極開展音樂、舞蹈、乒乓、文學(xué)、英語、體育等方面的教育與培訓(xùn)。以打造優(yōu)勢品牌為著眼點，以特色學(xué)校創(chuàng)建活動為契機，積極推進學(xué)校特色建設(shè)。（4）完善教科研獎勵機制。認真做好課題研究工作。教科研骨干成員每學(xué)期撰寫一篇自己在教科研方面的心得體會。學(xué)科帶頭人、骨干教師發(fā)揮示范引領(lǐng)作用學(xué)校發(fā)展策略:狠抓教育科研。③加強教師專業(yè)化發(fā)展的研究，積極探索教師快速成長的有效途徑，并讓教師自主評價自身所獲得的專業(yè)發(fā)展水平。對教師的政治思想、職業(yè)道德、教學(xué)水平、班隊工作、基本功水準(zhǔn)、科研能力以及教育理論的掌握與運用等方面提出一系列要求。(5)積極實施“名師”工程。(4)大力推進現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)。⑤開展教學(xué)基本功比賽活動。積極參加其他教研組的聽評課活動。③每位教師每學(xué)期在教研組內(nèi)上一節(jié)以上公開課，認真做好聽課記錄，并積極參加評課活動。①各教研組每周集中一議，及時討論、解決遇到各自在教學(xué)中遇到的問題，不能解決的問題則記錄下來，月底在學(xué)校教研大組活動時匯報交流。健全校本培訓(xùn)體系，營造學(xué)習(xí)、研究氛圍，做到統(tǒng)一要求和按需培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)、定期講座和個體自學(xué)相結(jié)合，定期組織學(xué)習(xí)先進的教育思想、教育理論、時事政治和有關(guān)的重要文章，認真組織開展現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，力求教、研、訓(xùn)的有機統(tǒng)一，不斷提高教師的政治思想素質(zhì)和教育理論水平。堅持“以老帶新，以強帶弱”的原則，合理組建教研組，選聘愛崗敬業(yè)、積極上進、業(yè)務(wù)能力強、關(guān)心教師團體成長的同志擔(dān)任教研組長。定期組織口算、朗讀、書寫、作文、英語、美術(shù)、書法、計算機等知識、技能和素質(zhì)競賽活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好形成性檢測、抽查和年段過關(guān)質(zhì)量調(diào)研等工作，認真進行教學(xué)質(zhì)量分析，及時反饋，查漏補缺。注重學(xué)生發(fā)展過程特點的描述，重視學(xué)生發(fā)展過程的全面性評價。改革教師工作評價機制，不定期對教學(xué)工作進行全面檢查，檢查內(nèi)容包括：教案編寫、作業(yè)批改、聽課評課、工作態(tài)度等，獎優(yōu)罰劣。大力提倡每位教師寫教學(xué)反思，每位教師每學(xué)期上交兩篇教學(xué)案例，一篇論文，并通過各種交流活動實現(xiàn)資源共享。（2）深入推進課改實驗切實轉(zhuǎn)變教育理念，積極探索課堂教學(xué)的新模式、新方法，加強課堂教學(xué)有效性的研究，扎實推進課改實驗工作。③強化值周教師職責(zé)，定期或不定期對教學(xué)常規(guī)進行問卷調(diào)查、隨機抽查，堅決杜絕松、懶、散、應(yīng)付了事的現(xiàn)象，努力走“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”的教改之路。以優(yōu)化教學(xué)管理為著眼點，以課改