【正文】 活動(dòng)2吸盤能掛多重的物體？小組同學(xué)協(xié)作，把吸盤吸在課本、木板、玻璃等的表面，下面分別掛鉤碼，用彈簧秤稱稱，比較吸盤吸在什么樣的物體表面上掛的鉤碼更多，做好記錄。二、新課找原因活塞為什么抽不動(dòng)呢？吸盤為什么不容易拉下來呢？活動(dòng)1吸盤的秘密（參看第72頁）把吸盤緊緊地壓在玻璃表面，排出全部空氣（最好在吸盤上涂些水），吸盤就吸在玻璃上了。教學(xué)過程：一、引入新課用手指堵上注射器口，再抽活塞，讓小朋友試試有什么感覺。教學(xué)用品：軟管、玻璃缸、水。四、作業(yè)：為什么重力的方向向下？這里的“下”是什么方向？第三課時(shí) 大氣壓力教學(xué)內(nèi)容：課本第71—75頁。地球上的物體都受到引力作用，這就是物體的重力，太陽和地球、地球和月亮之間都有引力存在。②解釋現(xiàn)象松手后，乒乓球不會(huì)停在中間不動(dòng)，而是被一邊吸過去。地球表面的物體被緊緊地吸引在地球上，所以人類才能安安穩(wěn)穩(wěn)地生活在地球上。拓展 地球上的“上”和“下”站在地球上的人頭朝上，腳朝下，“下”指的是重力的方向，是指向地心的。重力的單位是牛頓，1千克重量的物體受到的重力大約為10牛頓。⑤分析:剪斷繩子前，小球受到向上的拉力和向下的引力，剪斷后，小球失去拉力，只受引力作用，由于引力方向是指向地心的，所以小球就往下落了。小球還受到地球的吸引力作用，地球的吸引力方向向下，小球靜止在半空中。②分析小球吊在鐵架臺(tái)上時(shí)的受力情況。二、新課講授觀察第669頁圖認(rèn)識一個(gè)規(guī)律，地球上的物體失去支撐后都會(huì)落向地面，如水往低處流，拋起的籃球下落等。教學(xué)用具：繩子、小球、鐵架臺(tái)、乒乓球、玻璃杯、水等。第二課時(shí) 重力教學(xué)內(nèi)容：教材第68～70頁。引導(dǎo)學(xué)生舉更多的物體受力的例子，如樹葉飄動(dòng)受風(fēng)力，國旗上升受拉力，塑料棒吸起小紙屑靠靜電力等?；顒?dòng)3 生活中力的現(xiàn)象（參看第67頁圖）說說圖中物體分別受到哪些力的作用。乒乓球?yàn)槭裁绰湎虻孛?？（討論分析乒乓球受的力）把乒乓球按在水里，松手，乒乓球?huì)怎樣？（讓學(xué)生試試，并討論產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因）結(jié)論：拋起乒乓球后，乒乓球只受地球的吸引力作用，這個(gè)力指向地心，所以乒乓球下落；把乒乓球壓在水里時(shí)，乒乓球受到兩個(gè)力，一個(gè)是水對乒乓球的浮力，方向向上，一個(gè)是地球的吸引力，方向向下，向上的力大于向下的力，所以乒乓球在水里會(huì)上升。（讓每個(gè)學(xué)生都親手推推）在小車上拴一繩子拉小車，讓學(xué)生觀察小車運(yùn)動(dòng)情況：方向如何？速度怎樣？讓學(xué)生親自感受一下，加大拉力試試。（板書常見的力）閱讀單元導(dǎo)語要找彈力，是否該去問彈簧？小朋友們?yōu)楹味紣弁嫠龅谋谋拇玻恳腋×?，是否該去問海洋？萬噸巨輪為何能在海上遠(yuǎn)航？二、新課講授提問：見過力嗎？騎自行車上坡費(fèi)力嗎？怎樣使靜止的桌子動(dòng)一動(dòng)？活動(dòng)1推和拉演示：用手輕輕推小車，小車就運(yùn)動(dòng)，加大力度推，小車就跑得更快。教學(xué)用具：小車、細(xì)繩、乒乓球、玻璃缸、水等。第一課時(shí) 力的現(xiàn)象教學(xué)內(nèi)容：教材第63~67頁。單元教學(xué)目標(biāo)：本單元要求學(xué)生對常見的力有一個(gè)初步認(rèn)識，能判斷一種力的類型，能利用常見的力為人們做事。摩擦力處處可見，手里拿的書不會(huì)往下掉，就是摩擦力在起作用。人們利用大氣壓力可以做很多事情。大氣壓力是地球?qū)Υ髿庾饔卯a(chǎn)生的，處在大氣層中的物體都受到大氣的壓力。力的現(xiàn)象介紹了物體受力作用的效果和生活中常見的力的現(xiàn)象。舉例說一說選擇兩種礦物或巖石，詳細(xì)了解利用它們的不同特性在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。確定“身份”①閱讀單元資料庫的《礦物特征卡》 ②對照《礦物特征卡》鑒別它們分別屬于什么礦物。G、交流匯報(bào)?你發(fā)現(xiàn)了礦物有多少特點(diǎn)？ ?你怎么去描述這些特征呢？ ?小組活動(dòng)：互相描述，評一評。E、投影圖片，師介紹地質(zhì)學(xué)家鑒別礦物的方法。（用觀察礦物顏色和條痕、檢測礦物硬度、觀察礦物透明度和光澤等方法。面對幾種不知名礦物 教學(xué)目標(biāo)綜合運(yùn)用觀察礦物顏色和條痕、檢測礦物硬度、觀察礦物透明度和光澤、查找資料等方法，研究不知名的礦物，并寫出特征卡片。三、課外延伸閱讀單元資料庫《怎樣采集制作巖石、礦物標(biāo)本》。觀察、描述礦物的形狀（1）投影圖片：輝銻礦、石鹽、石膏、石英、方解石（2）學(xué)生觀察形狀，并小組內(nèi)描述。請你觀察它們的反光情況，并按反光強(qiáng)弱排列。提示：用礦物碎片的邊緣觀察其他物體。明確目標(biāo)：這節(jié)課我來研究礦物透明度和光澤及描述特殊規(guī)則的礦物幾何形狀。四、總結(jié)觀察、描述礦物（二）教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過程中獲取一些礦物透明度和光澤、礦物晶體方面的基本科學(xué)知識，鼓勵(lì)孩子綜合所學(xué)方法與知識開展應(yīng)用性觀察研究。生：也可以用指甲、銅鑰匙、小刀、刻劃。A、用木頭和金屬相互刻劃，你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？B、用木頭、金屬、塑料三種物體相互刻劃，你又發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？ C、你能解釋這些現(xiàn)象嗎？試一試。投影圖片：石英（不同色彩）、金礦、黃銅礦、黃鐵礦（4）觀察鉛筆的條痕A、用鉛筆在白色瓷板上劃一劃，你有什么發(fā)現(xiàn)？ B、鉛筆條痕的顏色與筆芯的顏色有區(qū)別嗎？（5）親歷對礦物條痕觀察的活動(dòng) A、用石英、長石和云母在白色瓷板上磨擦，你有什么發(fā)現(xiàn)？并記錄 B、學(xué)生實(shí)驗(yàn)C、學(xué)生交流描述礦物的條痕D、這些條痕的顏色與礦物外表的顏色一致嗎？ E、觀察比較自己收集來的礦物的條痕。（3）師解說：很多的礦物是以顏色的名字命名的，因?yàn)轭伾亲钊菀子^察到的礦物的特征，也是辨認(rèn)礦物的重要依據(jù)之一。觀察、描述礦物（一）教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過程中獲取一些礦物顏色、條痕、軟硬等方面的基本科學(xué)知識 教學(xué)過程：一、引入上節(jié)課我們知道巖石是由礦物組成的，那我們會(huì)對礦物進(jìn)行描述嗎？今天這節(jié)一起來學(xué)習(xí)幾種簡單的方法。并能夠確定一些礦物的特征。（8）匯報(bào)交流，教師與學(xué)生共同修正。（5）交流匯報(bào)：我們可以從哪些方面去描述礦物？（學(xué)生：名稱、性狀、用途）（6）教師提供礦物，學(xué)生明確描述礦物著重于哪些方面后，試著模仿描述。（3）你對礦物知道什么？請大家閱讀單元資料庫《礦物特征卡》，了解人們是怎樣描述礦物特征的。）（1）投影：煤、硫磺、石膏、赤鐵礦、方解石（2）師解說：世界上已發(fā)現(xiàn)的礦物近4000種。常見的礦物教師提供一些礦物標(biāo)本，學(xué)生試著觀察，進(jìn)行描述兩塊不同的礦物標(biāo)本。礦物在自然界中很少單獨(dú)存在，通常都是幾種混雜在一起組成巖石。比較：花崗巖中的什么物質(zhì)與這三種礦物中的哪一種礦物最為接近？（6）學(xué)生再次觀察并進(jìn)行匯報(bào)。投影圖片：云母、長石、石英標(biāo)本（4）學(xué)生利用放大鏡仔細(xì)觀察，它們各有什么樣的特點(diǎn)？學(xué)生交流、匯報(bào)：云母有閃亮的薄片；長石有肉紅色顆粒；石英有白色透明顆粒。小組派一代表，參加其他組的討論研究，交流發(fā)現(xiàn)所得。（1）學(xué)生進(jìn)行觀察活動(dòng)，師巡回指導(dǎo)。教學(xué)過程：一、引入上節(jié)課我們知道了花崗巖是由幾種不同顏色的顆粒組成的，那么這幾種顆粒是什么樣的？它們又是什么呢？今天這節(jié)課來研究巖石的組成。巖石的組成教學(xué)目標(biāo)學(xué)生通過提供的工具和自己的觀察認(rèn)識常見的幾種礦石。（8）小結(jié)。（5）閱讀P69頁顆粒情況圖，并再次鑒別巖石的種類。（2）閱讀資料并與以上的觀察作比較。（5）匯報(bào)交流觀察結(jié)果，教師指導(dǎo)。（教師邊講邊演示滴鹽酸的方法）提示：在學(xué)生實(shí)驗(yàn)前，向?qū)W生進(jìn)行安全教育：鹽酸是一種腐蝕性比較強(qiáng)的化學(xué)物質(zhì)，如果不小心滴到皮膚上和衣物上，會(huì)腐蝕皮膚和衣物，如果不小心滴到了手上，請馬上到水龍頭去用水清洗。觀察中可以從巖石上弄下一些顆粒。還知道了在生產(chǎn)和生活中被人們廣泛應(yīng)用的頁巖、砂巖、石灰?guī)r、礫巖、大理巖、花崗巖等常見的巖石，那么這些巖石有什么特點(diǎn)呢？二、探究過程進(jìn)一步觀察巖石師：除了上節(jié)課我們采用的方法外，我們還可以用什么方法來觀察這些巖石？（1）學(xué)生交流反饋。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)情況，教師取出一塊凝灰?guī)r，問：這塊巖石屬于哪一類？為什么？追問：（1）有沒有一些巖石可以在不同的分類標(biāo)準(zhǔn)下歸入不同的類別？（2）有沒有一些巖石不屬于任何類別？四、小結(jié)認(rèn)識幾種常見的巖石教學(xué)目標(biāo)學(xué)生利用感官的觀察和借助工具的觀察獲得巖石構(gòu)造的感性知識；知道巖石和遇酸反應(yīng)中的不同特征；根據(jù)巖石的特征鑒別巖石的種類。匯報(bào)交流巖石分類結(jié)果。師：你們能對它們進(jìn)行分類嗎？又將按照怎樣的標(biāo)準(zhǔn)分呢？ 生：按顏色、形狀、光滑不光滑……給巖石分類。并對他的觀察方法和觀察結(jié)果進(jìn)行補(bǔ)充或質(zhì)疑。讓學(xué)生先在小組內(nèi)進(jìn)行交流，再到全班進(jìn)行匯報(bào)交流。你平時(shí)在哪些地方看到過巖石？你玩過巖石嗎？你是怎么玩的？從今天開始，我們要研究巖石。教學(xué)過程：一、引入教師可以先播放一段關(guān)于地表巖石風(fēng)貌的錄像片，和提供一些典型的圖片。巖石可以按照不同的特點(diǎn)分成不同的類別。，比如我們用的鉛筆芯的主要成分是石墨，請你試寫出幾種巖石和礦物在生活中應(yīng)用的例子。不能用銅鑰匙刻劃出痕跡，但能用小刀刻劃出痕跡。軟硬劃分依據(jù)軟能用_______________刻劃出痕跡。（如果圓圈里寫不下，可以寫在圈外）石灰?guī)r六、實(shí)驗(yàn)題、銅鑰匙、小鋼刀粗略地劃分。四、連線題1．把下列礦物和它們相應(yīng)的光澤連起來： 石英像玻璃光澤那樣 長石有蠟燭一樣的光澤 云母光澤和絲綢差不多： 自然金黑色 黃鐵礦白色 石英黃色 方鉛礦綠黑色 赤鐵礦櫻紅色 ： 石膏做鉛筆芯 石墨點(diǎn)豆腐 金剛石造房子 白金劃玻璃 石灰?guī)r做首飾2．連線題，請你識別它們分別是哪種巖石。（）。（），只要用手摸一摸就可以了。（）。（）。（）25．巖石都是灰色的，沒有其它顏色。（）22．花崗巖主要是由石英、長石、云母三種不同的礦物組成。（）20．我們可以用指甲、銅鑰匙、小鋼刀刻劃的方法來判斷礦物的軟硬。（）18．我國的稀有金屬礦、鎢礦、錫礦、等20多種礦產(chǎn)的探明儲(chǔ)量居世界前列。（）16．石油和煤幾乎不可再形成，人類應(yīng)節(jié)約使用。（）14．通過眼看、手摸、刀刻、滴鹽酸等手段可以辨認(rèn)出巖石的種類。（）12．花崗巖比石灰?guī)r硬。（）10．花斑狀、巖粒粗、很硬，用小刀刻不動(dòng)，這種巖石是花崗巖。（）8．花崗巖是雕塑用的好材料。（）6．各種巖石的硬度不同。（）4．風(fēng)化現(xiàn)象是巖石在大氣、水、生物等長期聯(lián)合作用下發(fā)生變化。（）2．各種形狀的巖石都會(huì)改變模樣。，但能用小刀劃出痕跡，這種礦物的硬度是（）。 （）。A、沉積巖B、變質(zhì)巖C、巖漿巖 24．石英、云母、長石這三種礦物中硬度最大的是（）25．通常情況下，含有動(dòng)植物遺體的化石多屬于（） （）。17．用于食用和防腐，還能制取純堿、鹽酸的礦物是（）18．在野外我們觀察巖石時(shí)，最常用的工具是（） 19．遇鹽酸不會(huì)冒泡的巖石是（）20．某礦物不能用銅鑰匙刻劃出痕跡，但能用小刀劃出痕跡，這種礦物的硬度是（）21．經(jīng)過地球運(yùn)動(dòng)，在火山噴發(fā)過程中流淌出來形成的巖石是（B）。（） 12．用手摸是區(qū)別巖石的好方法。10．某礦物不能用銅鑰匙刻劃出痕跡，但能用小刀刻劃出痕跡，這種礦物的硬度是（）。8．磨、碾子多是用（）制成的。因此要保護(hù)和合理利用。用之不竭的。4．某礦物不能用銅鑰匙刻劃出痕跡，但能用小刀劃出痕跡，這種礦物的硬度是（） 5．下列說法正確的是（）。 2．下面三種礦物，硬度最大的是（）。（）種，這些礦產(chǎn)資源屬于（），任何（）和個(gè)人不得私自開采。（），它廣泛地應(yīng)用于研磨、切割、拋光等重要工具中；硬度最小的是（），它是重要的固體潤滑劑，還用來制作（）。17．要想知道礦物的硬度，我們可以采用（）、（）、（）等去刻劃礦物，判斷其硬度。（）、（）、（）。（），硬度最小的是（）。如我們用的鉛筆是用（）做的。（）的巖石叫做（），它們對科