人教實驗版五年級語文下冊第四單元教學計劃(參考版)
2024-10-17 13:22本頁面
【正文】 其中，精讀課文4—5課時，略讀課文2—3課時，口語交際與習作3—4課時，回顧與拓展2課時。另外，入選的4篇課文篇幅較長，可通過本組教學，繼續(xù)培養(yǎng)學生的速讀能力?！对僖娏?，親人》中的志愿軍戰(zhàn)士和朝鮮人民依依惜別的深情令人難以忘懷；《金色的魚鉤》中的老紅軍戰(zhàn)士忠于黨、關(guān)心同志勝過自己的高尚情操催人淚下；《橋》中老支部書記在生死關(guān)頭，不徇私情、舍己為人的壯舉使人心潮難平；《夢想的力量》中那個年僅六歲的孩子的美好夢想讓人感受到善良與同情心教學目標 編排這組教材的目的，一是引導(dǎo)學生在閱讀這些生動感人的故事的同時，思想受到感染熏陶，情感得到陶冶升華，感受到人物心靈的美好和品質(zhì)的高尚；二是要引導(dǎo)學生懂得在閱讀的時候既要抓住文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，又要注意領(lǐng)悟作者的一些表達方法。五、教學準備：多媒體課件，搜集有關(guān)課文的資料。四、教學難點：通過自主、合作、探究性學習，解決學習中的疑惑。（2）激發(fā)學生熱愛漢字、漢語的情感和積累、表達的欲望。（2）充分利用小組合作優(yōu)勢，解決學習中的疑問。（3）學會積累優(yōu)美的語言，并用有特色的語言進行習作。（2）有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。教學時，教師要整體關(guān)照本組教材編排的特點，整體安排教學活動，做到教學內(nèi)容自然融合，教學活動能夠協(xié)調(diào)進行?；顒觾?nèi)容是發(fā)現(xiàn)、搜集、積累、運用有特色的語言，體會有藝術(shù)魅力的語言。拓展”也是緊緊圍繞有關(guān)語言藝術(shù)和形式的問題，安排了“交流平臺”“日積月累”“展示臺”等項教學內(nèi)容，并引導(dǎo)學生在生活中搜集積累精妙語言。配合本組專題，“口語交際編排這組教材的目的，一是讓學生通過讀書感受精妙語言的魅力，感受語言表達的藝術(shù)；二是通過對不同體裁文章的閱讀，了解不同體裁文章表達方式；三是引導(dǎo)學生積累優(yōu)美的語言。六、課時安排：《將相和》2課時《草船借箭》2課時《景陽岡》1課時《猴王出世》1課時回顧拓展五2課時第四篇：人教實驗版五年級語文下冊第三單元教學計劃人教實驗版五年級語文下冊第三單元教學計劃
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