人教版一年級四季教學(xué)設(shè)計五篇范文(參考版)
2024-10-17 13:12本頁面
【正文】 。1，識記生字。把你喜歡的季節(jié)畫一畫，并能給圖畫取個字。（），他（）說：“我是（）天。四，課外擴展。（練習(xí)用“是”說話。）（3）思考：冬天除了堆雪人，還能做些什么？小結(jié)。讀出雪人的頑皮。（做“大肚子一挺”的動作，體會雪人的頑皮。學(xué)習(xí)“冬天”。秋天到了，草變（）了。）（4）思考：秋天里除了谷穗成熟，你還知道有什么特點？ 課件出示：秋天到了，（）成熟了。讀出谷穗的成熟，喜悅，謙虛有禮貌。（2）秋天的谷穗是什么形狀？（學(xué)生比劃，思考為什么變彎了？引出“鞠躬”，學(xué)生做此動作。）（4）思考：夏天里除了盛開美麗的荷花，還有什么特點？學(xué)習(xí)“秋天”。讀出荷葉的可愛。引出：荷花的葉子是什么形狀？（學(xué)生比劃形狀，并親自感受。（1）圖片導(dǎo)入夏天，學(xué)生齊讀。（播放錄音，學(xué)生試讀，比賽讀，小老師領(lǐng)讀、齊讀。學(xué)習(xí)“春天”。：對 說 荷葉 夏天秋天 雪人 中選擇自己喜歡的字和詞編兒歌?？墒沁@些生字寶寶跑到別的文章里去了，讓我們?nèi)フ乙徽野?。學(xué)生描一個，寫一個。觀察每個字在田字格中的位置，問：這兩個字怎樣寫好看？我看誰的眼睛最雪亮？學(xué)生回答。（8分鐘）他們很高興，他們請來了兩個新朋友，你們想認識他們嗎？讀“七、兒”這兩個字寶寶都有一個共同的筆畫，你知道它是什么嗎？這個筆畫就是我們今天要學(xué)習(xí)新的筆畫：豎彎鉤。（5）說說你記住了哪些字？用什么方法記住這些字的？（6）這群生字寶寶回到課文中了，快圈出來，再讀一讀吧。（3）認識偏旁:“月、雨、口、禾”。（讀出他們的名字）出示11個生字。指名讀（別人朗讀時，我們要做文明的小聽眾）學(xué)生評價（評價時要做到：字音準(zhǔn)，聲音響。看圖片，以動畫形式連續(xù)出現(xiàn)課文中的4幅圖，最后定格）春季（你看到了什么，認為這是春季）夏季（你看到了什么，認為這是夏季）秋季（你看到了什么，認為這是秋季）冬季（你看到了什么，認為這是冬季）春天的鳥鳴、夏天的荷葉、秋天的楓葉和冬天的白雪構(gòu)成了一幅多彩的四季畫面。（一）激趣導(dǎo)入，揭示新課。教學(xué)難點：學(xué)生在自主、合作學(xué)習(xí)中，產(chǎn)生探究的興趣。，知道一年有四季及四季的特征。、流利地朗讀課文。所配四幅插圖，形象優(yōu)美，色彩明麗，便于學(xué)生觀察想象，教學(xué)目標(biāo)：，會寫“七、八、九、無”4個字。通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現(xiàn)四季的特征。r兒（兒子）（兒女）jiǔ九（九個）（九月）w五、布置作業(yè)：抄寫生字，寫好拼音并組詞?！熬拧薄皟骸钡牡谝还P撇要豎撇。練習(xí)筆順筆畫。w233。第一筆：橫第二筆：豎彎鉤一共2筆。豎著放。同學(xué)們，那是數(shù)字的7，今天老師教你們寫漢字的七。請同學(xué)們數(shù)數(shù)，老師伸出了幾個手指。（4）游戲鞏固記牢生字。分析生字： 左右記字法：又+寸=對禾+火=秋 讠+兌=說月+土=肚京+尤=就 口+十=葉 上下：是雪冬 獨體字：圓夏偏旁：月（朋）雨（雷）口（吃）禾（和）（3）課件出示游戲識字。讀生字時注意強調(diào)：“圓”是整體認讀音節(jié)。（板書）對以同樣的方式引出其他的生字。板書：d—u236。如：對。同學(xué)們要幫小青蛙找到回家的路?。肪€是聲母表的順序組成。（板書課題：）二、學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)會認的生字。同學(xué)們，你們想和這四位姐姐交朋友嗎？ 生：想！師：好，那老師告訴你們，四位姐姐的名字分別叫做春天，夏天，秋天，冬天。蘋果掛在樹上。還認識了四個特別厲害的女孩！她們都會變魔術(shù)！她們能讓花兒變紅，草兒變綠。教學(xué)過程第一課時一、對話導(dǎo)入。難點：筆畫名稱、生字組詞。重點：如何記牢生字。（2）認識兩種筆畫豎彎鉤、橫折彎鉤。第四篇：一年級語文《四季》教學(xué)設(shè)計2.《四季》教
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