義務(wù)支教[合集](參考版)
2024-10-17 12:48本頁(yè)面
【正文】 澄城大學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)2013年5月1日宣。活動(dòng)報(bào)名方式：本校內(nèi)報(bào)名為主，具體詢(xún)問(wèn)本校相關(guān)負(fù)責(zé)人； 后期工作：尋求校方意見(jiàn)，并考慮建立長(zhǎng)期聯(lián)系，盡可能建立新的社會(huì)實(shí)踐基地，將支教活動(dòng)長(zhǎng)期化、科學(xué)化。做到去進(jìn)行支教的人員具備必要的能力，堅(jiān)持在完成本次支教任務(wù)的同時(shí)做到“安全第一”；，將展示我們隊(duì)伍的簡(jiǎn)介和一些活動(dòng)，讓同學(xué)們了解我們澄城大學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)，以便更好的參與到假期活動(dòng)；，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)。支教部負(fù)責(zé)人員事先準(zhǔn)備好活動(dòng)的內(nèi)容和材料，對(duì)篩選出來(lái)的人進(jìn)行培訓(xùn)和嚴(yán)格的安全事項(xiàng)思想傳達(dá)。了解受支教的學(xué)校的設(shè)施和環(huán)境；，擺放在校園的角落；，向澄城大學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)公開(kāi)招募，嚴(yán)格遴選。同時(shí)讓大學(xué)生得到鍛煉，培養(yǎng)大學(xué)生們的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。利用大學(xué)生的知識(shí)資源服務(wù)社會(huì)，提高少年兒童受教育的水平，豐富小朋友文化生活。農(nóng)歷二〇〇九年七月二十嵩縣九店鄉(xiāng)老龍小學(xué)馬駿第五篇：義務(wù)支教策劃“安里鄉(xiāng)、堯頭鎮(zhèn)義務(wù)支教”策劃書(shū)澄城大學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)2013年5月1日活動(dòng)目的：有一段感情，我們渴望，知道那是對(duì)理想的追求，對(duì)生命的向往；有一種感動(dòng)，我們擁有過(guò)，懂得了溫暖的關(guān)懷下成長(zhǎng)，在親人、老師、朋友的幫助下來(lái)感悟人生的真諦。10另外就是基本文明禮儀與社會(huì)公德，這并不是傳統(tǒng)或禮儀老師的專(zhuān)利，任何老師到可以做，傳統(tǒng)文化課是必須要有的，興趣動(dòng)手可也是要有的。很多學(xué)生有依賴(lài)性，有時(shí)可能是虛榮心，怕自己的不如別人，就讓老師幫忙，這時(shí)老師就要注意了。這句話(huà)說(shuō)著簡(jiǎn)單做起來(lái)就難多了。9介紹一下是如何開(kāi)展興趣班的開(kāi)始時(shí)打算分開(kāi)開(kāi)的，有好幾門(mén)課，沒(méi)想到報(bào)名時(shí)孩子們的熱情出乎意料，幾乎是全班出動(dòng)，這樣可就沒(méi)法開(kāi)了，也失去了興趣課的意義了。另外就是隊(duì)友之間的問(wèn)題，大家一起生活，一個(gè)鍋里攪勺子，平時(shí)又很累，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)是難免的，要盡量相互包容，隊(duì)員之間，就像歌里面唱的（相親相愛(ài)的一家人），每次聽(tīng)這個(gè)歌都感到很溫暖，很親切。講道理，要各個(gè)擊破，然后在當(dāng)面和解，這是我們學(xué)校的主要解決思路。分享一下在處理班級(jí)問(wèn)題，學(xué)生矛盾時(shí)的見(jiàn)解義教隊(duì)員去之前可能學(xué)生問(wèn)題很少，在當(dāng)?shù)乩蠋熆磥?lái)，因?yàn)楹⒆佑惺虑橐话悴桓液屠蠋熣f(shuō)，義教老師去了之后事就多了，這時(shí)必然的，不是壞事。分享一下你與孩子交往時(shí)的經(jīng)驗(yàn)與孩子交往時(shí)大多時(shí)間是要放下老
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