中小學(xué)讀書節(jié)活動方案(參考版)
2024-10-17 12:48本頁面
【正文】 。書香家庭15個：學(xué)校根據(jù)各班級上報的書香家庭評選校級的書香家庭。每位教師寫一篇讀后感。活動時間：5月17日主要負(fù)責(zé)人：王蘭芳老師上交材料：5月17日上交每班學(xué)生優(yōu)秀讀書故事5篇到王蘭芳老師處創(chuàng)意作品征集評選形式要求：每班推薦讀書小報5份、自編自創(chuàng)班級詩文集一本（自己設(shè)計、命名、詩文可以摘抄也可以創(chuàng)作）上交時間：5月25日下午負(fù)責(zé)人：宋連彩書香家庭評選：活動時間：5月28日負(fù)責(zé)人：宋連彩上交材料：5月28日上交每班評選的兩個書香家庭的申報表到宋連彩老師處。（二）組織活動階段（4月至5月）經(jīng)典誦讀總動員活動形式要求：各班級組織開展經(jīng)典誦讀總動員，各班寫出“經(jīng)典誦讀活動方案和讀書節(jié)活動方案”，讀書節(jié)內(nèi)容各班要在黑板報中予以體現(xiàn)，激發(fā)激發(fā)全班學(xué)生的讀書熱情，掀起全班學(xué)生讀書的熱潮。通過宣傳欄、黑板報、校園廣播等陣地進行宣傳發(fā)動，完善圖書室、閱覽室以及班級圖書角的建設(shè)，營造讀書氛圍。一、活動主題開心閱讀快樂成長二、活動時間2013年45月三、活動內(nèi)容根據(jù)讀書節(jié)活動主題，主要開展詩歌誦讀、經(jīng)典誦讀、讀書演講、讀書講座、讀書交流、書香班級評比、書香家庭評比等評選活動。5．讀書節(jié)活動也應(yīng)該密切結(jié)合學(xué)校2013“全國第十屆職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采大賽”備戰(zhàn)方案開展，將“我的中國夢”主題貫穿于日常德育和教學(xué)中。4．圖書館應(yīng)定期做好新書推介和服務(wù)工作，每月出一期《好書指引》，列一些書籍名稱、序號給各班，號召同學(xué)到圖書館借書，為“讀書節(jié)”創(chuàng)造良好的環(huán)境。3．結(jié)合閱讀銀行制度，各專業(yè)部應(yīng)提倡“四個一”項目建設(shè)，即每班建立一個圖書角，每個學(xué)生每周寫一篇讀書心得或美文摘抄，每周每班開設(shè)一節(jié)閱讀課（晚自修閱讀或自習(xí)課閱讀），每月每個學(xué)生讀一本書。六、工作小組七、活動要求1．各專業(yè)部、各班級應(yīng)立足于“合格社會人”的培養(yǎng)和校園文化建設(shè)的高度，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實實地組織開展“讀書節(jié)”活動。活動時間：2013年6月1日至10月20日 榮譽和表彰階段：，優(yōu)秀“書香班級”將作為各級各類市級以上班集體評選活動重要參考。參賽作品必須為讀后感，每位參賽者限傳一篇原創(chuàng)作品，作者信息不得出現(xiàn)在作品正文中。獲得一等獎的征文，將由學(xué)校推薦參加“喜看新變化，我與祖國共美麗”主題征文比賽。評選標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)校通過“書香江蘇”平臺發(fā)布的讀書活動開展和師生參與情況、活動作品上傳數(shù)量、回復(fù)和交流的數(shù)量、學(xué)校讀書活動報導(dǎo)等。該項評比要求利用“書香江蘇”網(wǎng)上讀書平臺的讀書活動組織功能，將各校平時讀書活動的“活動通知”、“活動說明”、“活動指南”、“推薦圖書”、“活動實況”、“作品展示”等欄目信息完整發(fā)布，使之成為學(xué)校讀書文化的網(wǎng)絡(luò)宣傳窗口。學(xué)校將結(jié)合以上標(biāo)準(zhǔn)，在自愿申報的基礎(chǔ)上，評選最佳教師個人博客、最佳學(xué)科博客群，并推薦至太倉市參加評選。（2）技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：20% ①能使用和開發(fā)好博客系統(tǒng)本身的各項功能，體現(xiàn)一定的信息技術(shù)能力以及開發(fā)博客功能的意識。③文章內(nèi)容以教育教學(xué)研究、教學(xué)反思、教育敘事、教學(xué)案例、師生交流、教育資源等為主，教育教學(xué)主題鮮明，兼顧工作及生活感悟，特色鮮明，健康向上。評選標(biāo)準(zhǔn)：（1）內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：80% ①網(wǎng)志文章數(shù)量多(主要統(tǒng)計2012年6月1日至2013年6月1日期間發(fā)表)，更新較好，不能為短時間內(nèi)集中發(fā)布。（3）三“十佳”教育博客評選教師的教育博客是教師讀書與反思交流的平臺、是學(xué)科教師教研的平臺、是全校教師校本研修的平臺，評選旨在借助本次活動，推動教師個體、教師學(xué)科組和全校教師的教育博客建設(shè)，以此營造濃郁的學(xué)校有效研修氛圍，促進教師素質(zhì)的提高。“書香家庭”可以有條件的推選學(xué)生家庭或者教師家庭。有獲獎的、有讀書博客的優(yōu)先考慮。家庭成員讀有所獲，孩子在品行、學(xué)業(yè)等方面表現(xiàn)優(yōu)異。書香家庭：①家庭成員愛書藏書，訂閱報刊雜志，建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”，有一定藏書量。讀書量大，在班級同學(xué)中明顯突出。書香之星：①有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣，能在
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