第二學期二年級語文下冊教學計劃(參考版)
2024-10-17 09:04本頁面
【正文】 語文園地五十一—、古詩二首1雷雨十二—、要是你在野外迷了路1太空生活趣事多語文園地六十三—、大象的耳朵蜘蛛開店十四—、青蛙賣泥塘2小毛蟲語文園地七十五—、祖先的搖籃2當世界年紀還小的時候十六—、羿射九日口語交際：推薦一部動畫片語文園地八十七—期末復習十八—期末復習十九—期末考試。給學生創(chuàng)造各種聽話、說話的機會，激發(fā)學生聽說的愿望，保證訓練時間，堅持大面積訓練，及時糾正語病，讓全班學生都有練習說話的機會。重視自然段教學，為中高年級的段、篇訓練打好基礎。重視字詞句的訓練，要把字的教學放在詞和句的教學之中，讓學生在語言環(huán)境中學習生字。課堂上要有充分時間進行朗讀訓練，要人人都有讀的機會。閱讀教學要訓練學生逐步學會閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。重視識字教學，要教給學生識字方法。通過“語文園地”中設計的活動，創(chuàng)設寫話的情境，使學生愿意寫，有東西可寫。繼續(xù)培養(yǎng)閱讀的興趣，培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習慣。幫助學生學會能夠根據(jù)需要選擇查字典的方法?；顒拥男问娇梢允怯螒?、唱歌、猜謎語，可以是開故事會、朗誦會等等五、教學目的和要求：認字450個，寫字250個。教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學生交流過程當中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學生的口頭語言。在教學時，應重視情境的創(chuàng)設，通過多種方式引起話題、激發(fā)學生的交際興趣。口語交際教學應注意的問題。通過集體讀、分組讀、領讀、男女對讀、配樂朗誦、分角色朗讀等多種形式，使學生在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利，并引導學生將自己當作課文中的人物去感受、體驗、思考，去領會作者所要傳達的感情，進而通過自己的閱讀表達出來。閱讀教學應該注意的問題。對于二年級的學生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學生疲勞，寫字最好不集中安排在一節(jié)課上進行，而是要分散到每一堂課中去。漢字學習是一個反復的、長期的過程，因此準許學生在一定的時間以內(nèi)在識字數(shù)量、識字能力上有差異。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1