第二學期二年級語文下冊教學計劃-免費閱讀
【正文】 容備注一—、古詩二首找春天開滿鮮花的小路二—、鄧小爺爺植樹口語交際：注意說話的語氣語文園地一聽說訓練要在學生的語言實踐中進行。重視形近字、同音字的比較，加強邊讀邊寫，試默自查；重視在口頭語言和書面語言的運用中掌握所學的生字。學習音序查字法。有些口語交際教學之前，要提早布置準備工作。也不必將學生是否能準確識記脫離開任何語言環(huán)境的單個的字，作為衡量其是否掌握了要求認識的字的標準。（3）學習使用逗號，句號，感嘆號和問號。（2）能在看圖后用普通話說幾句完整的話。（2）繼續(xù)掌握寫鉛筆字的正確的方法，繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言，專心聽講的習慣?，F代社會對怎樣與人溝通，與人相處，與人合作提出了更高的要求。突破傳統(tǒng)呈現方式，增強教材與學生之間的親和力。每一課后面一般都有的題目類型是“我會認”“我會寫”“讀一讀”或“讀讀背背”，體現了低年級閱讀教學的主要任務和基本要求。難點是識字、寫字和課文的朗讀。新部編本教材新選入14篇課文：《千人糕》《一匹出色的馬》《識字神州謠》《識字傳統(tǒng)節(jié)日》《識字貝的故事》《識字中國美食》《楓樹上的喜鵲》《我是一只小蟲子》《大象的耳朵》《蛛蛛開店》《青蛙賣泥塘》《祖先的搖籃》《當世界年紀還小的時候》《羿射九日》等?？谡Z交際增加了《注意說話的語氣》《推薦一部動畫片》等內容。二、教材特點創(chuàng)設“我知道”欄目，搭建拓展知識的平臺?！白x讀背背”這一項，從課文的實際出發(fā)，提法有所不同。本冊教材在呈現方式上又有創(chuàng)新和突破，主要體現在以下幾個方面。我們的教育要培養(yǎng)學生從小就有合作意識。（3）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。（3）能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，作到語句完整，意思連貫。四、使用本冊教材要注意的問題要注意把握同組教材各部分內容之間的內在聯系。對于二年級的學生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學生疲勞，寫字最好不集中安排在一節(jié)課上進行，而是要分散到每一堂課中去。在教學時，應重視情境的創(chuàng)設，通過多種方式引起話題、激發(fā)學生的交際興趣。幫助學生學會能夠根
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