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正文內(nèi)容

克、千克、噸的認(rèn)識參考教案合集5篇(參考版)

2024-10-15 14:45本頁面
  

【正文】 請學(xué)生用手提一提(先請一個學(xué)生提,再請兩個學(xué)生一起提,然后請三個學(xué)生一起提),說一說感受。請學(xué)生用手拎一拎,說一說感受。1噸重不重? 板書:1噸=1 000千克。說一說對25千克的感受。告訴大家,三年級的小學(xué)生大約重25千克。今天這節(jié)課,我們一起來認(rèn)識噸。2教師準(zhǔn)備體重秤、1桶水、等。教學(xué)重點(diǎn) 建立噸的概念。2掌握千克與噸的進(jìn)率,能進(jìn)行簡單換算。它們要坐船去游玩,大木船規(guī)定不能超過33千克,小木船規(guī)定不能超過9千克。選擇一件你想稱的物品(例如書包、椅子、桌子、學(xué)生??),估計(jì)一下有多重。(2)填一填。3 kg=3 000 g(板書)這3個蘿卜重2 000克,如果用千克作單位,怎么表示?你是怎樣想的? 比較這兩個式子:3 kg=3 000 g2 000 g=2 kg,你發(fā)現(xiàn)了什么?(3)老師的體重是50 000克,真的比全班所有的人都重嗎?000克就是50千克,全班最重的是48千克,老師比全班的同學(xué)都重。(2)稱8個蘋果、3個蘿卜,掂一掂,估計(jì)一下這些物品有多重,再稱一稱。(1)稱出1千克鹽、3千克大米、2千克水果糖。(4)討論:你認(rèn)為通常在什么情況下用千克作單位? 結(jié)論:計(jì)量較重的物品有多重時(shí),通常用千克作單位。1 kg=1 000 g(2)將這兩袋鹽放在臺秤上,請學(xué)生看指針?biāo)傅目潭仁?千克。再出示一袋同樣的碘鹽,問學(xué)生:兩袋這樣的碘鹽重多少? 告訴學(xué)生1 000克就是1千克。(板書:認(rèn)識千克)二、探索新知(一)認(rèn)識1千克(1)出示一袋500克的碘鹽,用手掂一掂,再估一估它有多重。教學(xué)過程一、激趣引入同學(xué)們,你們測量了自己的體重嗎?誰愿意說給大家聽?當(dāng)一個學(xué)生說出體重之后,問一問,誰比他重?還有誰更重?咱們班上誰最重? 教師隨機(jī)作記錄:30千克、32千克、40千克、46千克??我們班最重的同學(xué)都沒有老師重?看了老師的體重,你有什么感覺? 為了便于比較,也為了記錄簡便,老師用來表示體重的單位應(yīng)該與你們的一樣,都用千克作單位。3培養(yǎng)學(xué)生對物品質(zhì)量的估計(jì)能力,提高學(xué)生的合作能力與操作能力。四、全課小結(jié)(略)五、課后延伸 克、千克、噸的認(rèn)識(二)教學(xué)目標(biāo)、稱一稱、掂一掂的實(shí)踐活動中感知1千克物品有多重,建立“千克”的概念。6討論:你認(rèn)為什么情況下使用克作單位三、課堂活動 1分組活動:稱學(xué)習(xí)用品先估一估,再稱一稱,然后用手掂一掂,并填寫記錄單。用手掂一掂,說一說感受。用手掂一掂1克的鹽,說一說感受。2介紹天平出示天平,介紹天平的使用方法(強(qiáng)調(diào)指針左右擺動得一樣就平衡了)。2認(rèn)識工具在調(diào)查活動中,你發(fā)現(xiàn)了哪些工具可以稱出物品有多重?教師根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)出示教科書第1頁圖上的各種秤,并作必要的補(bǔ)充與說明。其中的公斤、斤、兩是中國傳統(tǒng)的計(jì)量單位,一直沿用至今。教學(xué)過程一、組織交流,了解單位與工具 1了解質(zhì)量單位課前,老師請大家去了解一些物品有多重,誰愿意把了解到的信息與大家交流? 學(xué)生交流。教學(xué)準(zhǔn)備1學(xué)生進(jìn)行課前調(diào)查,了解一些物品的質(zhì)量及秤。提高學(xué)生的操作能力。教與學(xué)的過程:一、溝通舊知.1.同學(xué)們學(xué)過哪些重量單位?具體描述一下1克與1千克有多重.(可以舉例說明)2.填空.1千克=()克3千克=()克 1000克=()千克5000克=()千克二、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題. 在()里填上合適的重量單位.一筐蘋果約重20()小蘭體重約25()一個雞蛋約重50()一條鯨魚體重約34()(最后一題填單位,對學(xué)生來說有一定的難度.如果有的學(xué)生說出用“噸”做單位,問問他是如何知道的,說不出也不用詳問,教師導(dǎo)入新課.)師:鯨魚的重量很大,上面一題用千克做單位不合適.這節(jié)課我們就來認(rèn)識重量單位家族的一個新成員——噸.(板書課題:噸的認(rèn)識)三、自主探索,研究問題. 1.教學(xué)噸的認(rèn)識.(1)各小組匯報(bào)課課前所做的實(shí)踐活動情況,如:稱自己的體重是多少千克、跟父母一起去商店買5千克的糧食、油或蔬菜……自己拎回家,體會其重量.學(xué)生匯報(bào)時(shí),教師及時(shí)板書有關(guān)數(shù)量.(2)提問:那么1噸到底有多重呢?(學(xué)生自由發(fā)表意見)(3)引導(dǎo):假設(shè)三年級同學(xué)平均每人重25千克,10個同學(xué)體重共多少千克? 40個同學(xué)的體重多少千克?(可找?guī)讉€體重約25千克的同學(xué),讓每個同學(xué)都背一背,實(shí)際感受一下.)像這樣40個同學(xué)的體重約是1000千克,也是1噸.(板書:1噸=1000千克)(4)提問:每袋水泥重50千克,那么多少袋水泥重1噸?一桶油重100千克,幾桶油重1噸?學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,然后匯報(bào).教師小結(jié):40個同學(xué)的體重、20袋水泥的重量以及10桶油的重量大約都是1噸.(5)根據(jù)自己課前所做的實(shí)踐活動,進(jìn)行推算,然后匯報(bào)“1噸就是……的重量”.(6)舉例:讓學(xué)生舉出重量大約是1噸的物品.(7)出示書上例題的圖片,讓學(xué)生填上合適的單位.2.教學(xué)千克與噸的換算.(1)出示: 3噸=()千克8000千克=()噸 讓學(xué)生任選一題解答,并說出是怎樣想的.(2)師強(qiáng)調(diào):因?yàn)?噸是1000千克,3噸是3個1000千克,3個1000千克就是3000千克,所以3噸=3000千克.因?yàn)?000千克是1噸,8000千克里有8個1000千克,所以8000千克是8噸.(3)練習(xí)質(zhì)疑① 3噸=()千克 5000千克=()噸② 一只大象體重6噸,是()千克.四、鞏固與反思.日常生活中計(jì)量哪些東西的重量用噸作單位?寫出幾種來. 2噸=()千克5千克=()克 7000千克=()噸9000克=()千克一輛卡車的載重量是5000千克,是多少噸?五、小結(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么?你學(xué)到了哪些本領(lǐng)?第五篇:克、千克、噸教案西師版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(上)教案 克、千克、噸的認(rèn)識(一)教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生了解常用的質(zhì)量單位及計(jì)量工具。小組合作稱一稱組中成員的體重(引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)到的知識用于實(shí)際生活)你還知道哪些秤?(知識拓展,激發(fā)興趣)二、鞏固練習(xí)自主練習(xí)P8—10 部分內(nèi)容 練習(xí)比較克與千克之間的大小補(bǔ)充:填合適的單位 1)小蘭體重32()2)一個雞蛋重50()考察學(xué)生對質(zhì)量單位的把握 3)2瓶礦泉水重約()4)7粒黃豆約重()自主練習(xí)P8—11 1)引導(dǎo)學(xué)生看圖,明確“2元/千克”所指示的意思2)仔細(xì)觀察圖中所提供的信息“每千克1元,每人限買1千克”——同位合作解答(2)問,集體交流自主練習(xí)P8—8 獨(dú)立完成,注意質(zhì)量單位的字母表示三、拓展延伸四、作業(yè)布置找一找周圍還有哪些物品的重量大約是1千克?第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:5頁,噸的初步認(rèn)識,以及千克和噸之間的關(guān)系 教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生認(rèn)識重量單位噸,知道噸在實(shí)際中的應(yīng)用,初步建立1噸重的觀念,知道1噸=1000千克.2.能進(jìn)行重量單位間的簡單換算.3.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、估計(jì)重量的能力和推理能力、發(fā)展學(xué)生的空間想象能力.教學(xué)重難點(diǎn): 建立重量單位“噸”的概念及噸與千克的換算.教學(xué)構(gòu)想:在千克、克的基礎(chǔ)上,由學(xué)生對質(zhì)量單位應(yīng)填什么的置疑,引出噸的學(xué)習(xí)。把1克的砝碼放在右盤里面,再把1個2分幣放在左盤里面,讓學(xué)生觀察這時(shí)標(biāo)尺的指針處在什么位上?(經(jīng)過學(xué)生觀察,使學(xué)生明確1個2分幣大約重1克)(2)讓學(xué)生拿出一個2分硬幣放在手上掂一掂有多重(3)你還能找到1克重的東西嗎?觀察生活物品的質(zhì)量單位,并學(xué)會估一估(薯片、蘋果)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識1千克(1)讓同學(xué)們拿出兩袋鹽放在手中掂一掂,看一看兩袋鹽有多重?再把鹽放到臺稱中,仔細(xì)看一看指針指在什么刻度上?(2)表示較重的物品用克(kg)作單位 同時(shí)引出1千克=1000克(3)聯(lián)系實(shí)際生活找和千克有關(guān)的物品三、鞏固練習(xí)師
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