7大小多少教案(參考版)
2024-10-15 14:35本頁(yè)面
【正文】 （6）寫字展示，評(píng)議交流。(4)鳥：學(xué)習(xí)新筆畫——“豎折折鉤”。點(diǎn)：向右下行筆，由輕到重，到結(jié)尾微微頓筆，逆向收筆。(2)?。簭?fù)習(xí)筆畫“豎鉤”“點(diǎn)”。④提醒學(xué)生書寫的姿勢(shì)要端正。②書寫“少”的筆順。(1)少：①?gòu)?fù)習(xí)筆畫“丿”，教師寫，學(xué)生書空。3．學(xué)生根據(jù)兒歌找到田字格每一個(gè)小格的位置，教師巡視指導(dǎo)。2．復(fù)習(xí)田字格的位置名稱。把“大”“小”“多”“少”四個(gè)生字寶寶送回課文，指導(dǎo)學(xué)生正確流利地讀課文。小結(jié)：那同學(xué)們知道大小、多少都是通過比較知道的。(2)想一想：課文一共幾句話?(4句話)(3)請(qǐng)學(xué)生分別讀第一、三小節(jié)（教師根據(jù)圖片來了解誰大，誰?。┰俾?lián)系學(xué)生生活，引導(dǎo)生活發(fā)現(xiàn)，意思相反的是反義詞。，那就讓生字、詞語都回到課文中，一起走進(jìn)這個(gè)課文，了解其中的秘密。(5)你能猜出鳥字旁一般和什么有關(guān)嗎?(6)鳥字旁一般和鳥有關(guān)，大多數(shù)是鳥的名字。(4)讀讀這個(gè)字，這里也有個(gè)新偏旁：鳥字旁。(2)這里還有幾個(gè)字，讀一讀，看看你有什么發(fā)現(xiàn)嗎? 課件出示：狗、狼、狐貍。（課件出示貓和鴨）。？（蘋，桃，用加一加，組詞。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察這些字的拼音，請(qǐng)你找出前后鼻音，兩三拼音節(jié)，整體認(rèn)讀音節(jié)。2．教師出示12個(gè)生字寶寶的課件，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀生字。教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入1．同學(xué)們！今天我們?nèi)マr(nóng)場(chǎng)參觀一下里面有許多的朋友，我們一起來找一找。課前準(zhǔn)備：生字卡片，多媒體課件。3．正確朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。2．會(huì)寫“小、少、牛、果、鳥”5 個(gè)生字和豎折折鉤 1 個(gè)筆畫。（5）寫字展示，評(píng)議交流。(3)鳥：學(xué)習(xí)新筆畫——“豎折折鉤”。④提醒學(xué)生書寫的姿勢(shì)要端正。②書寫“少”的筆順。(1)觀察字詞，我認(rèn)為怎樣寫？（學(xué)生自由回答）（2）?。簭?fù)習(xí)筆畫“豎鉤”“點(diǎn)”。2．復(fù)習(xí)田字格的位置名稱。請(qǐng)學(xué)生舉例說明。（3）小組合作討論：除了課文中的朋友，生活中還有哪些東西也是可以比出大小，多少。(1)那請(qǐng)同學(xué)們伸出小手掌來，一起拍手讀兒歌，請(qǐng)注意讀準(zhǔn)字音。三、學(xué)習(xí)韻文。小貓咪還帶來了他的小伙伴鴨子先生，學(xué)習(xí)鳥字旁。看有哪位小老師試一試自己的身手。同學(xué)們讀課文的聲音真響亮，生字寶寶都迫不及待想和大家見面，請(qǐng)自由的朗讀課文，圈出生字寶寶。同學(xué)們
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1