【正文】 強化訓練歷史能力的提高，不僅需要扎實的基礎知識，還需要在練習中進一步提高，學生練習應做到以下幾點：（1）根據(jù)高考考試時間進行嚴格的時間限制；（2）認真研究高考試題答案，了解答題要求；（3）注意答題規(guī)范，做到要點化、序號化、段落化；（4）講練結合，及時反饋，練習講通講透。精選精練高三練習多如牛毛，要在最短的時間內(nèi)達到最好的效果，精選精練是關鍵。學校工作應統(tǒng)籌安排，而不能隨意造成備課組活動的沖突。為參賽教師提供物質和精神的支持！備課組活動應重平時，講究過程的實效性。有利于增加同學科內(nèi)教師的情感交流，有利于學校的老帶新工作的實施，有利于全體教師的共同提高。三、幾點感受：進行集體備課，不僅能增強本學科內(nèi)教師的交流，而且能取長補短，做到資源共享，發(fā)揮最大的群體效應，起到事半功倍的效果。走向成熟。但是由于新高考僅是第二年，還沒有太多的經(jīng)驗可以參考，一切都在摸索之中進行。每次各類活動后我們均并進行深入地反思，及時總結，從發(fā)現(xiàn)問題、解決問題做起，以有利于今后工作的更好開展。孫孝利老師在本組教師的大力支持下，參加了縣市省三級優(yōu)質課比賽，取得了優(yōu)異的成績（縣市第一名、省二等獎）。通過群策群力，使公開課活動能展示我組教師的風采。在本學期的幾次階段性測試中，都能夠貫徹以上工作思路，保證了教學的檢測與及時調整。心里無底，惟有多多鉆研。2010年高考勢必將進一步體現(xiàn)新課程、新理念，因而對新教材的研究極其重要。盡管高三的教學任務極為緊張，但是教學中力爭精心備課、精講精煉，以保證學生能夠在課堂擁有自主學習的空間，以尊重學生的主體地位，從而構建民主、平等的課堂文化。特別是本屆高三在試題、資料的選擇及編寫上花了大量的工夫，對于教學質量的提高起到了一定的保證作用。利用各自的優(yōu)勢，展開一些活動，如發(fā)揮老教師的經(jīng)驗和優(yōu)勢進行示范，對其他老師具有較大的啟發(fā)和指導意義，便于今后的教學工作的開展。事實證明，這對于提高教學實效具有極其重要的作用和現(xiàn)實意義。在進行集體討論的基礎上，由一名老師主講，就某一課題談設想和具體的教學打算，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)。只有備課組活動的實效才能保證教學活動的有序以及正常開展。二、備課組活動情況明確了每個學期的備課組活動安排和任務，并就備課、上課、作業(yè)、測試等環(huán)節(jié)進行總體規(guī)劃。雖然其它教學業(yè)務有時會影響和占用周五的集體備課活動，但是由于我們幾位老師就在一個辦公室，集體備課活動幾乎每天都在進行中。本組內(nèi)做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教研、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷。經(jīng)過一個學期備課組全體同仁努力工作，比較順利地完成了高三的教學任務，既取得了一定的成功經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了其中的某些不足，特總結如下：一、備課組基本情況本學期高三歷史備課組由四位教師組成：薛主任、曹偉、陸萌、孫孝利。加強培養(yǎng)尖子生的工作, 使尖子生能拔尖，在高考中得高分，并為全年級教學做出貢獻。強化訓練歷史能力的提高，不僅需要扎實的基礎知識，還需要在練習中進一步提高，學生練習應做到以下幾點：（1）根據(jù)高考考試時間進行嚴格的時間限制；（2）認真研究高考試題答案，了解答題要求；（3）注意答題規(guī)范，做到要點化、序號化、段落化；（4）講練結合，及時反饋，練習講通講透。精選精練高三練習多如牛毛，要在最短的時間內(nèi)達到最好的效果，精選精練是關鍵。做好“因材施教、分類推進”的工作，課任教師要個別指導，培養(yǎng)尖子。1抓好組內(nèi)常規(guī)教學, 努力提高教學質量。教師的教學起點應以中等生為主，課堂多向他們提問，課后多給他們輔導、溝通。二要注意傳授解題方法，特別是材料選擇題和材料解析題的解答方法和步驟，做到每次練習講解時都要回顧與對照，找出對錯原因，促使學生養(yǎng)成良好的正確解題習慣。高三歷史復習有五本書，即三本必修，兩本選修，內(nèi)容多，學生在很短的時間里很難記住。做到一輪有二輪，二輪有子一輪，夯實基礎，形成知識體系。第一、二輪復習滾動式進行，相互滲透。學校工作應統(tǒng)籌安排，而不能隨意造成備課組活動的沖突。備課組活動應重平時，講究過程的實效性。有利于增加同學科內(nèi)教師的情感交流，有利于學校的“老帶新”工作的實施，有利于全體教師的共同提高。三、幾點感受：進行集體備課，不僅能增強本學科內(nèi)教師的交流，而且能取長補短，做到資源共享，發(fā)揮最大的群體效應，起到事半功倍的效果。認真組織每次的階段性測試，從命題、閱卷到分析，注重過程的把握，強調工作的細致和實效，重過程。在本學期的備課中，對新教材的研究是花了相當?shù)臅r間的，只是這項工作還永無止境。認真學習理論知識，尤其是新課程的理念，把新課程理念貫徹到具體的教學實踐中來，為2013年高考未雨綢繆。注重對高考形勢的研究，重思考、重滲透，力爭教學的針對性和有效性。同時也為青年教師的成長和盡快適應高三的教學提供了便利。備課組內(nèi)進行適當分工。在下次備課組會議上，進行交流，由主講人將反饋情況，記載入備課組活動記錄中。每次活動任務主要是兩項：一是總結上星期集體備課的成功與不足；二是確定本星期的教學進度和工作安排。根據(jù)教學要求，有計劃、有步驟地開展教學活動，講究教學的實效性。按照學校教務處統(tǒng)一安排，高三歷史備課組每星期二下午進行集體備課，就教學過程中的共性問題進行深入探討，形成共識，基本上按質按量地完成了集體備課的任務，同時在教研組范圍內(nèi)，就高三教學開展專項研討。在立足本校學生實際情況的基礎上，加強與省市其它高三歷史備課組的聯(lián)系，以便于相互交流、學習。高三歷史備課組2013年01月第四篇：高三歷史備課組總結高三歷史備課組總結徐志國2012—2013學，根據(jù)學校要求，特別是新高考的形勢需要，按