送教下鄉(xiāng)活動(dòng)心得(參考版)
2024-10-15 13:20本頁面
【正文】 如果說教育是一艘，那么，課程改革就是揚(yáng)起的風(fēng)帆送教下鄉(xiāng)就是鼓起帆的風(fēng)，但愿我們的教育揚(yáng)起風(fēng)帆，越走越寬闊。在教學(xué)層面上又有了新的領(lǐng)悟與提高，還結(jié)識了很多優(yōu)秀的當(dāng)?shù)亟處?，同時(shí)在業(yè)務(wù)上能夠得到教師們的鼓勵(lì)。總之通過這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，對我來說，真是受益匪淺。再如在評課后的“聊課”，我們無所不談，除就課論課之外，我們還做了一些課外教材的聊課，大家都提出了不同的看法。在以后的上課，我會(huì)注意不再讓有被遺忘的角落，這種細(xì)致入微的評課，給老師提出了更具體的做法、更高的要求。在評課時(shí)，老師們暢所欲言，各抒己見，好的地方他們加以高度肯定，不足的地方又給予中肯的建議。還有那評課的氛圍。他們在聽課時(shí)，用心地聽著，時(shí)而思索、時(shí)而認(rèn)真地做著筆記。這次，我講了一節(jié)六年級數(shù)學(xué)課，課題是《整數(shù)的認(rèn)識》，下午組織了評課活動(dòng)，在講課和評課的活動(dòng)中感受很深：在這次活動(dòng)中我感受到了教師執(zhí)著的敬業(yè)精神，接觸到了可愛好學(xué)的學(xué)生。在此次活動(dòng)中，看得出教育局對下鄉(xiāng)活動(dòng)非常重視。教育，是個(gè)永恒的話題！如果說教育是一艘船，那么，送教下鄉(xiāng)便是鼓起風(fēng)帆，我們每一位教育工作者都愿做一縷風(fēng)，盡自己最大的力量吹動(dòng)船只的前行。四、工作收獲“送教下鄉(xiāng)”工作，使我更進(jìn)一步感受到，教學(xué)是教與學(xué)的交流、互動(dòng)，只有師生雙方在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)了相互的交流、溝通、啟發(fā)、補(bǔ)充，分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，才能豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)到共識、共享、共進(jìn)的目的。其次，課后會(huì)有許多學(xué)生問及生產(chǎn)實(shí)際中的各種問題，我在認(rèn)真解答的同時(shí)也在不斷的重新深思自己、反思自己：我的課堂究竟還有哪些漏洞？我的學(xué)生需要的究竟是什么？在如今這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，學(xué)生知識層面的深度是我們不可小瞧的。首先，我發(fā)現(xiàn)在講課中，提不起學(xué)生的興趣，經(jīng)了解后發(fā)現(xiàn)，大家對書中的許多專業(yè)名詞不了
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