【正文】 教學(xué)準(zhǔn)備 彩筆教學(xué)過(guò)程一、我愛(ài)我家1．請(qǐng)學(xué)生用。教學(xué)難點(diǎn)了解家庭的過(guò)去，感知社會(huì)進(jìn)步給家庭生活帶來(lái)的變化。第 二 課 時(shí) 教學(xué)內(nèi)容教材第4—9頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)了解家庭的過(guò)去和長(zhǎng)輩們小時(shí)候的生活，進(jìn)一步加深對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和了解，感知社會(huì)進(jìn)步給家庭生活帶來(lái)的變化。4）教師給學(xué)生介紹自己也有一個(gè)溫馨的家，以及家庭的基本情況，談?wù)勛约簩?duì)家庭愛(ài)的一些體會(huì)和具體事例。，并說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁聪爰?。說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁聪爰摇Ｃ鞔_它們是我們生活的舞臺(tái)。讓學(xué)生明白到家人各有特點(diǎn)，每個(gè)家庭也各有特點(diǎn)，不同地區(qū)，人們的家居和生活習(xí)慣也各有不同。3．搜集不同地區(qū)人們的家居圖片。二、認(rèn)識(shí)自己的家庭1．讓兩名同學(xué)出示照片（家人合照或家居照），向大家介紹自己家的家庭成員和家居環(huán)境。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入《可愛(ài)的家》，讓大家猜猜這是什么曲子，會(huì)唱的一起唱。教學(xué)難點(diǎn)講述日常家庭生活等活動(dòng)。讓學(xué)生感受家庭的溫暖，激發(fā)愛(ài)家的情感。同樣，教材在這方面涉及內(nèi)容較少，對(duì)這種情 況，我們一定要跳出教材，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)困境，同時(shí)，要向?qū)W生伸出援助之手，多與家長(zhǎng)溝通，動(dòng)之以情、曉之以理，用教師的愛(ài)打動(dòng)其父母開(kāi)導(dǎo)其父母。，但現(xiàn)實(shí)生活中有家庭缺陷的孩子可能會(huì)在別的孩子在感受家人的溫馨和快樂(lè)時(shí)產(chǎn)生不良心理反應(yīng)，在教學(xué)中教師要給予關(guān)懷。：怎樣做個(gè)爸爸媽媽的好孩子？。，把它介紹給大家，再貼在教材上。教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)與合作交流相結(jié)合。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生感受家庭溫暖，培養(yǎng)對(duì)家的親近感和歸屬感。讓學(xué)生感受家庭的溫暖，激發(fā)愛(ài)家的情感。單元教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)從多側(cè)面、多角度分析和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的方法。2．了解本校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)、校園文化及學(xué)校的發(fā)展變化和取得的成績(jī)。3．了解都市型社區(qū)和鄉(xiāng)村型社區(qū)的不同特色，體驗(yàn)社區(qū)公共設(shè)施給人們生活帶來(lái)的方便，懂得要愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，尊敬社區(qū)中為人們服務(wù)的人4．學(xué)習(xí)從多側(cè)面、多角度分析和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的方法。板書(shū)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)有苦有樂(lè)｝成功 不怕困難89101112***8192021222324第五篇：人教版三年級(jí)(上冊(cè))《品德與社會(huì)》全冊(cè)教案第一單元 家庭、學(xué)校和社區(qū)單元教學(xué)目標(biāo)1．體會(huì)家庭生活的溫馨、家庭成員之間的關(guān)愛(ài)，增進(jìn)對(duì)家庭愛(ài)的情感。成功只屬于不怕困難，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。2．我們當(dāng)中也有許多同學(xué)是練乒乓球的,討論一下：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這些名將為什么能奪冠？（勤奮、不怕艱苦、不怕失敗等）3．大家談?wù)劊核麄兪窃鯓邮刮逍羌t旗高高飄揚(yáng)在全世界的面前的？（不怕困難，不怕失敗，堅(jiān)持不懈等）（四）深化導(dǎo)行1．學(xué)習(xí)中，遇到了困難，我們?cè)撛趺崔k？ 2．交流交流自己在學(xué)習(xí)中得到的樂(lè)趣。只有不怕失敗，堅(jiān)持不懈，才能成功。2．電腦逐一出示課文P2829的插圖，學(xué)生介紹： a)在學(xué)習(xí)這些技能的過(guò)程中你遇到哪些挫折？ b)你是怎樣堅(jiān)持學(xué)會(huì)的？c)你認(rèn)為是什么使你成功的？把你學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)介紹給我們，讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。d)教師小結(jié)：我們學(xué)到的東西真不少。表演一下買(mǎi)文具。）四．教學(xué)過(guò)程（一）談話(huà)導(dǎo)入：同學(xué)們，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)非常聰明能干，昨天，我就看見(jiàn)李明同學(xué)會(huì)做栩栩如生的燕子，麗麗同學(xué)做了很漂亮的書(shū)簽，還有沒(méi)有同學(xué)比她們更厲害的？（二）學(xué)文明理1．請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己學(xué)會(huì)了什么。2．制作成就窗和榮譽(yù)窗。教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)，為自己的成功而感到自豪。沒(méi)有最初的失敗就沒(méi)有后來(lái)的成功。體味學(xué)習(xí)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣，為自己的進(jìn)步感到高興。城市社區(qū)和農(nóng)村的相同之處。你的鄰居們有干寫(xiě)什么？你覺(jué)得生活得開(kāi)心嗎？為什么？感受社區(qū)帶來(lái)給我們的快樂(lè)。學(xué)生說(shuō)說(shuō)社區(qū)有哪些設(shè)施？感受這些設(shè)施給人們帶來(lái)的方便。4了解社區(qū)的發(fā)展，感受人們生活環(huán)境的不斷改善。2體驗(yàn)社區(qū)里的功用設(shè)施給人們生活帶來(lái)的方便，懂得要愛(ài)護(hù)社區(qū)的公共設(shè)施。第三課 我生活的社區(qū)教學(xué)目標(biāo)1了解城市型社區(qū)的不同特色以及社區(qū)里的設(shè)施和機(jī)構(gòu)。4）教師向?qū)W生介紹自己為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)教師的理想，曾經(jīng)就讀了哪些類(lèi)型的學(xué)校。2）請(qǐng)學(xué)生分組依次上臺(tái)進(jìn)行匯報(bào)交流，介紹自己小組的研究課題。（五）學(xué)習(xí)研究活動(dòng)1）給出研究課題：不同地區(qū)的學(xué)校；不同時(shí)期的學(xué)校；不同類(lèi)型的學(xué)校。3）多種形式向全班同學(xué)匯報(bào)各組收集的資料。3）“小小設(shè)計(jì)師”：以小組為單位，結(jié)合實(shí)際，動(dòng)手設(shè)計(jì)學(xué)校文化環(huán)境，并交流一下自己的設(shè)計(jì)方案。內(nèi)容可以為“校園文化面面觀(guān)”、“我最感興趣的一角”、“我給校園文化的寄語(yǔ)”等幾方面展開(kāi)。3）講一講對(duì)自己印象最深的學(xué)?；顒?dòng)。1）看圖片，了解學(xué)校開(kāi)展了哪些活動(dòng)。收集我國(guó)不同地區(qū)、不同時(shí)期和不同類(lèi)型學(xué)校的照片。教學(xué)難點(diǎn)從校園文化中，獲得積極的人生啟迪，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，產(chǎn)生為校爭(zhēng)光的愿望。二、教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)學(xué)校生活的快樂(lè)，以及學(xué)校與自己成長(zhǎng)的關(guān)系。通過(guò)了解學(xué)校的發(fā)展變化和全校師生取得的各種成績(jī)，形成為學(xué)校感到驕傲自豪的情感，在潛移默化之中，讓學(xué)生產(chǎn)生“我也要為校爭(zhēng)光”的愿望。八、小結(jié)同學(xué)們，讓我們一起用行動(dòng)來(lái)愛(ài)我們的家和我們的家人吧，愿我們的家庭生活更加溫馨、更加美滿(mǎn)！第二課、我們的學(xué)校一、教學(xué)目標(biāo)結(jié)合自己學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，體會(huì)學(xué)校生活的快樂(lè)，以及學(xué)校與自己成長(zhǎng)的關(guān)系。教師設(shè)置三種選擇，學(xué)生先選其一，并說(shuō)明自己選擇的理由：爸爸媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)他們；爸爸媽媽有時(shí)對(duì)我不好，我還是愛(ài)他們；爸爸媽媽不喜歡我，我也不喜歡他們。讓學(xué)生自己談?wù)勁c父母發(fā)生的矛盾，通常是怎么解決的。七、也談我的煩惱。交流一下調(diào)查后的感想。同學(xué)們各抒己見(jiàn)：我們應(yīng)該用什么行動(dòng)去愛(ài)我們的家？六、講講我家歷史上的小故事教師先講講自己小時(shí)候的故事或自己父母小時(shí)候的故事。展示個(gè)別同學(xué)的作品，并讓他說(shuō)說(shuō)怎樣美化自己的家居。讓學(xué)生感受到孩子是在家人的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)的。說(shuō)說(shuō)你什么時(shí)候最想家，為什么？四、有家感覺(jué)真好看照片評(píng)價(jià)照片中的小孩有一個(gè)什么樣的家。三、你什么時(shí)候最想家看圖說(shuō)說(shuō)這些人在干什么，想象當(dāng)時(shí)的情景。二、認(rèn)識(shí)自己的家庭１、讓兩名同學(xué)出示照片（家人合照或家居照），向大家介紹自己家的家庭成員和家居環(huán)境。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：聽(tīng)曲《可愛(ài)的家》，讓大家猜猜這是什么曲子，會(huì)唱的一起唱。教學(xué)難點(diǎn)：了解家庭的過(guò)去，感知社會(huì)進(jìn)步給家庭生活帶來(lái)的變化。３、通過(guò)學(xué)習(xí)了解家庭的過(guò)去和長(zhǎng)輩們小時(shí)候的生活，進(jìn)一步加深對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和了解，感知社會(huì)進(jìn)步給家庭生活帶來(lái)的變化。第四篇：人教版品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案第一單元 家庭學(xué)校和社區(qū)第一課 我愛(ài)我的家教學(xué)目標(biāo)：１、懂得人人都有自己的家，人的生活離不開(kāi)家，培養(yǎng)對(duì)家的親近感和歸屬感。課后小結(jié)：學(xué)生能夠體會(huì)理想和現(xiàn)實(shí)之間的差距，也能意識(shí)到父母賺錢(qián)不容易。另外在回家后請(qǐng)爸爸媽媽一起完成。二、故事表演和討論《星星逛商場(chǎng)》學(xué)生表演討論：要不要買(mǎi)怎樣說(shuō)服星星不買(mǎi)。難點(diǎn)：體會(huì)到父母的錢(qián)也來(lái)之不易，要珍惜父母的勞動(dòng)成果。通過(guò)調(diào)查，體會(huì)到父母的錢(qián)也來(lái)之不易，要珍惜父母的勞動(dòng)成果。第十九課時(shí)：課題：我想要，我能要。交流家庭吉祥物，說(shuō)說(shuō)各自代表的意義。四、美文欣賞。二、學(xué)生交流各自家中的大事。難點(diǎn)：產(chǎn)生“我愛(ài)我家”的情感。第十八課時(shí)：課題：家庭的記憶 教育目標(biāo)：通過(guò)家庭中特殊日子的整理和家庭中難忘事情的回憶，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)家庭的溫暖，感受到家庭對(duì)自己的重要性，從而產(chǎn)生“我愛(ài)我家”的情感。并完成P67頁(yè)填空。師小結(jié)：自己的事情自己做。二、師：爸爸媽媽忙了一天，回家后還要幫助我們做事情，你說(shuō)他們是不是太辛苦了？要讓爸爸媽媽輕松一點(diǎn)，你覺(jué)得你可以做哪些事情。教學(xué)過(guò)程：一、討論交流自己父母一天的工作，體會(huì)他們的辛苦。重點(diǎn)：體會(huì)父母工作的艱辛，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。七、師小結(jié)：齊誦孟郊的《游子吟》 課后小結(jié)：學(xué)生通過(guò)發(fā)生在自己身上的真實(shí)事件來(lái)體會(huì)父母對(duì)自己的疼愛(ài)，通過(guò)討論爸爸媽媽的喜怒哀樂(lè)、討論為爸爸媽媽過(guò)生日的方案來(lái)體會(huì)對(duì)父母的匯報(bào)和孝心。五、討論交流：如：最令爸爸媽媽高興的事是什么？ 最令爸爸媽媽操心的事是什么？ 最令爸爸媽媽生氣的事是什么？ ??在爸爸媽媽勞累的時(shí)候（）在爸爸媽媽生病的時(shí)候（）在爸爸媽媽傷心的時(shí)候（）??六、制定為爸爸媽媽過(guò)生日的方案。三、選擇交流中的一個(gè)故事，讓學(xué)生來(lái)表演?！妒郎现挥袐寢尯谩穼W(xué)生在聽(tīng)完后交流歌詞，談?wù)勛约旱母惺?。難點(diǎn)：以實(shí)際行動(dòng)來(lái)尊敬和孝敬父母。同時(shí)激發(fā)學(xué)生尊敬父母，孝敬父母的情感。同樣在學(xué)校中，我們同學(xué)之間，老師和同學(xué)之間乃至社會(huì)上的所有人都應(yīng)該做到，只有這樣我們的生活才充滿(mǎn)愛(ài)心，我們的生活才能更幸福。結(jié)合剛才的問(wèn)題進(jìn)行交流。三、搶答比賽： 師說(shuō)學(xué)生搶答：（1）爸爸的爸爸是你的（）；（2）爸爸的媽媽是你的（）；（3）媽媽的爸爸是你的（）；（4）媽媽的媽媽是你的（）；（5）爸爸的哥哥是你的（）；（6）爸爸的弟弟是你的（）；（7）爸爸的兄弟是你的（）；（8）媽媽的兄弟是你的（）；（9）爸爸兄弟姐妹的孩子是你的（）；（10）媽媽兄弟姐妹的孩子是我的（）。一、師：上一節(jié)課我們了解了“家庭”，畫(huà)了自己的“家庭數(shù)”，最后還進(jìn)行了調(diào)查，下面請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)你的調(diào)查情況。重點(diǎn)：理清家庭成員之間大關(guān)系，正確稱(chēng)呼，感受家庭，明白尊老愛(ài)幼是中國(guó)人的優(yōu)良傳統(tǒng)，每一個(gè)都應(yīng)該做到。初步了解“家庭”：課題：家庭樹(shù)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)家庭樹(shù)的學(xué)習(xí)，是學(xué)生能比較清楚地理解自己家庭內(nèi)部成員之間的關(guān)系，理清輩份。興趣、愛(ài)好及趣事回家進(jìn)行調(diào)查。父母愛(ài)護(hù)子女，子女孝敬父母；年長(zhǎng)的照顧年幼的，年幼的尊敬年長(zhǎng)的，這些都是我們中國(guó)人的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)生閱讀52頁(yè)后回答。從小朋友的交流中我們可以發(fā)現(xiàn)，我們的家庭一般是由父母與子女兩代人組成的小家庭，也有三代人或三代以上的人生活在一起的大家庭。難點(diǎn)：明白尊老愛(ài)幼是中國(guó)人的優(yōu)良傳統(tǒng)，每一個(gè)都應(yīng)該做到。同時(shí)樹(shù)立家庭意識(shí)，理解我們中國(guó)人的優(yōu)良傳統(tǒng)，尊老愛(ài)幼。容易走極端，易受定勢(shì)的影響。（P49）課后小結(jié)：學(xué)生都能意識(shí)到危險(xiǎn)的存在及哪些地方危險(xiǎn)最多，也能說(shuō)出遇到危險(xiǎn)時(shí)解決的辦法。）五、討論：游戲機(jī)房的危害。學(xué)生自學(xué)P49，50三、師：作為學(xué)生我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，你覺(jué)得哪些地方我們不應(yīng)該去？ 學(xué)生討論：（1）歌舞廳、（2）游戲機(jī)房、（3）網(wǎng)吧，（4）娛樂(lè)場(chǎng)所‘四、師：是啊，我們有一些小朋友就是不聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的勸解，非要去這樣的場(chǎng)所，結(jié)果發(fā)生了許多悲劇。二、師：生活中既然存在危險(xiǎn)，雖然我們都知道遇到危險(xiǎn)該怎么辦，但是我們要盡量減少危險(xiǎn)的發(fā)生。難點(diǎn)：能初步判斷危險(xiǎn)的存在，懂得自我保護(hù)和報(bào)警。20:21:20第十三課時(shí)：課題：心中的110 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)故事的分析，讓學(xué)生進(jìn)一步感受身邊危險(xiǎn)的存在，進(jìn)一步增強(qiáng)安全防范意識(shí)，懂得不輕易相信陌生人，遇到危險(xiǎn)要及時(shí)撥打110。三、閱讀討論學(xué)生自主閱讀P48故事“警覺(jué)的王麗”討論：我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)些什么？四、作業(yè)：填圖冊(cè)：閱讀填空看圖填空學(xué)生先自己填一填，再交流。下面我們來(lái)看幾種情況，你覺(jué)得覺(jué)得危險(xiǎn)嗎？需要打110嗎？學(xué)生分析P47頁(yè)的三個(gè)情境，說(shuō)說(shuō)自己的想法。二、師：生活中我們會(huì)遇到許多看上去很平常的事情，但有時(shí)這些平常的事情中也可能暗藏著危險(xiǎn)。難點(diǎn)：能初步判斷危險(xiǎn)的存在，懂得自我保護(hù)和報(bào)警。第十二課時(shí)：課題：心中的110 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)故事的分析，讓學(xué)生進(jìn)一步感受身邊危險(xiǎn)的存在，進(jìn)一步增強(qiáng)安全防范意識(shí)，懂得不輕易相信陌生人，遇到危險(xiǎn)要及時(shí)撥打110。體驗(yàn)比較深，因此學(xué)生的討論是熱烈的，也比較有效，他們都能從自己的實(shí)際角度，說(shuō)說(shuō)怎樣去避免危險(xiǎn)。）二、小故事（煤氣爆炸發(fā)生時(shí)）學(xué)生聽(tīng)外故事后說(shuō)說(shuō)各種消防設(shè)備、工具的作用。六師：為什么會(huì)有意外事故發(fā)生，你們知道是什么原因嗎？（學(xué)生自學(xué)P42后開(kāi)展討論。師總結(jié)：不管是會(huì)還是不會(huì)，如果你不注意，沒(méi)有安全措施，都會(huì)有危險(xiǎn)的。四、辯論“淹死的多是會(huì)游泳的。不在電線(xiàn)下放風(fēng)箏。要在大人的陪同下到游泳池。三、師指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)P40頁(yè)情境圖中存在的危險(xiǎn)，并說(shuō)說(shuō)避免的措施。確實(shí)，我們身邊存在著許多危險(xiǎn)，如果我們一不小心，悲劇就可能發(fā)生。教學(xué)過(guò)程：一、師：小朋友們，我們經(jīng)常會(huì)在電視或者報(bào)紙上聽(tīng)到很多不幸的消息，許多人因?yàn)檫@樣那樣的原因，遇到許多危險(xiǎn)，結(jié)果受到傷害甚至失去生命。重點(diǎn)：樹(shù)立安全意識(shí)，掌握一般事故的應(yīng)對(duì)和急救。課后，我讓他們回家也向爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)交通規(guī)則，希望通過(guò)小手拉大手，共同來(lái)維護(hù)交通秩序，創(chuàng)建平安昆山。高高興興上學(xué)，平平安安回家。小朋友們回家后，也要向爸爸媽媽宣傳。五、讀讀小資料。紅燈停，綠燈行。師示范：過(guò)馬路，一站，二看，三通過(guò)。三、活動(dòng) 學(xué)做小交警。師：你認(rèn)識(shí)多少交通標(biāo)志呢？二、學(xué)生認(rèn)交通標(biāo)志：學(xué)生連一連（見(jiàn)P34）再進(jìn)行交流。師：如果你不這樣，會(huì)有什么事情發(fā)生？ 生交流 師：我們通常把這些叫做“交通規(guī)則”。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)遵守交通規(guī)則的重要性并在生活中自己遵守。20:19:59第九課時(shí)：課題：平安回家教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)遵守交通規(guī)則的重要性。四、討論：有了“班級(jí)憲法”該怎么辦？五、師：這一節(jié)課我們大家一起制定了“班級(jí)憲法”，那么從今天開(kāi)始，我們就要來(lái)做“班級(jí)憲法”的遵守者和維護(hù)者，我們我們要互相監(jiān)督，共同遵守。班級(jí)交流。今天我們制定班級(jí)規(guī)則，我們可以把它叫做“班級(jí)憲法”。教學(xué)過(guò)程：一、師：通過(guò)上節(jié)的學(xué)習(xí)，我們都明白了，生活中有許多規(guī)則，沒(méi)有規(guī)則，那么我們的生活和學(xué)習(xí)都會(huì)亂套，如果有了規(guī)則而我們不去遵守，也是一樣。重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“規(guī)則”的重要性。六、師小結(jié)：確實(shí)，生活中的許多事情都要有規(guī)則，俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，只有大家都遵守規(guī)則，那么就會(huì)有公平，就會(huì)有安全感，才能順順利利。”反方：“遵守規(guī)則麻煩。學(xué)生找一找并進(jìn)行交流。師：如果大家都不遵守規(guī)則為出現(xiàn)什么情況？（學(xué)生討論，體驗(yàn)規(guī)則的重要性。學(xué)生開(kāi)展課堂交流。教學(xué)過(guò)程：一、師：小朋友們，你們喜歡做游戲嗎？我們來(lái)看一看書(shū)上的小朋友，