行風評議教師個人自查自糾報告(參考版)
2024-10-15 12:53本頁面
【正文】 我要以此次政風行風評議為動力以更加飽滿的精神，更加昂揚的斗志，更加扎實的行動，認真貫徹落實科學發(fā)展觀和優(yōu)先發(fā)展的方針，為建立健全政風行風建設的長效機制，為建設和諧校園作出自己的貢獻。廉潔奉公，從嚴律己。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，要不斷加強自身建設，嚴格要求自己，自我加壓。三是理論聯(lián)系實際，學以致用，在學習過程中自覺地將理論同環(huán)保工作實際結合起來，不斷提高運用理論解決問題的能力。充分利用業(yè)余時間進行自學，在學習的系統(tǒng)性上下功夫，對照“三個代表”的要求，實踐自身欠缺的政治理論知識，提高自身的政治素養(yǎng)，做到真學、真懂、真信、真用。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學習的重要性和不學習的危害性。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改：深入學習有關理論，以政風行風建設為契機，實現(xiàn)工作的新突破。工作忙時，不能做到統(tǒng)籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關系的能力上還有欠缺。這種思想是不對的，片面的，說明自己的不成熟。一是認識問題有偏頗。因此，也就放松了學習，忽視學習的傾向，也正是由于缺乏堅實的理論的指導，在“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”上，總結好的做法、推廣好的經(jīng)驗少。產(chǎn)生問題的根源１、對理論學習重要性和必要性的認識不足。通過學習，我認識到千里之堤，潰于蟻穴，公與私的考驗涉及工作和生活的方方面面，細微之處見精神，小節(jié)之處看品格。在細節(jié)上需進一步加強廉潔自律。思想觀念仍需解放。二是工作、組織紀律方面抓得不夠嚴格。工作作風有待于進一步提高。個人存在的問題系統(tǒng)地學習政治理論方面比較欠缺，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的思想深鉆細研不夠，滿足于學習了，不全面、不系統(tǒng)，缺乏對科學體系和精神實質(zhì)的把握。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人對學生了解充分，評價準確，了解學生的內(nèi)心世界；在班級管理中能與學?？傮w目標協(xié)調(diào)一致；與學生交流時用規(guī)范的言詞、抑揚頓挫的語調(diào)、風趣、幽默的表情，準確的表達自己的意圖，讓學生在接受信息的同時獲得愉悅的享受。三、能力素質(zhì)： 能力是直接影響活動效率，使活動得以順利完成的一種心理特征。有終身學習和不斷創(chuàng)新能力。二、知識素質(zhì)：在信息量成幾何極數(shù)增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。很難設想，一個不信仰共產(chǎn)主義的人，一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個沒有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價值觀的人，能做好一所社會主義學校的老師。進一步提高了加強行風建設的自覺性。彭詩來第五篇：教師政風行風評議個人自查自糾報告教師政風行風評議個人自查自糾報告石虎小學李高舉本人深入領會了《關于學校政風行風評議》文件精神，深刻地認識到在教育系統(tǒng)開展行風評議的重要性，個人自查自糾報告?？傊?，開展政風行風評議是加強政風行風建設的有效途徑，對于改進工作作風、解決群眾反映突出的熱點難點問題都將產(chǎn)生積極的推動作用。（三）進一步解放思想，適應工作需求。全心全意為患者服務，盡可能滿足他們的合理要求。（二）深入實際，不斷改進工作作風，牢固樹立醫(yī)務人員良好形象。一是解決認識問題，樹立緊迫感，增強自覺性。四、整改措施、努力方向通過對政風行風建設有關文件的學習領會，使我真正認識到個人在行風方面存在的問題，小不改則筑大錯。二是工作忙時，不能做到統(tǒng)籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關系的能力上還有欠缺。一是認識問題有偏頗。而新形勢下的服務手段和服務功能又提出了更高的要求，所以服務手段和服務功能有待進一步提高。同時始終認為自己事業(yè)心比較強，只要不犯錯誤，盡心盡職地做好工作就行了，因此，也就放松了學習，造成了小成即滿的思想狀況。工作中有時把學習理論當作軟任務，把業(yè)務工作作為硬指標。三、產(chǎn)生問題的根源（一）對理論學習重要性和必要性的認識不足。（三）思想觀念仍需解放。二是工作失之于軟，管理失之于寬。（二）工作作風有待于進一步提高。自己習慣用什么學什么，今天學點這、明天學點那，結果什么都
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