【正文】 其次，與打碎器具的學生談心。待我將容器碎片打掃完畢后，繼續(xù)上課。首先，安慰學生，保證課堂教學正常進行。奉獻是師德的靈魂，在這個相對浮躁和功利的社會中，教師應該學習陶行知先生的這種境界和追求，保持心境的純正與安寧。她們無私奉獻，愛生如子的高尚情懷展現(xiàn)了人民教師純潔無私的大美形象。今有“最美教師”張麗莉，在危急關頭，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己柔弱身軀撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感動天地的大愛贊歌?！苯處?，是文明的傳承者，就需要具有崇高的人生追求、高尚的師德情操以及無私的奉獻精神?！窘馕觥窟@句教育名言表達的是一種無私奉獻的高尚精神。“捧得一顆心來，不帶半根草去。我也會把這些想法以當面或書面匯報的方式向領導表態(tài)，感謝領導給我的中肯建議，希望領導能繼續(xù)監(jiān)督我接下來的福建教師招考（）工作情況。因此，領導的評價與提醒是十分中肯的，我會充分利用這個機會反省自身存在的問題。盡管平時我經常向老教師請教學習，但作為新人，謙虛、主動、積極、好學的態(tài)度是基本的職業(yè)素養(yǎng)。，工作非常努力，并且經常向老教師請教學習，但是，領導依然認為你工作能力不強，面對這種情況，你怎么辦? 【解析】新人的成長離不開領導的關注與激勵，領導認為我的工作能力不強，一方面是出于“高標準、嚴要求”的考慮，另一方面也是基于對我日常工作表現(xiàn)的一種評價，我會正確看待領導的意見，進一步完善自己，爭取早日得到領導認可。并做好詳細的記錄，以便在和家長溝通的時候，能夠將孩子的一些不敢或不方便直接跟家長說的心愿和要求告知家長，使得孩子有一個更加和諧的家庭環(huán)境。同時，也要準備好需要向家長咨詢的問題，詢問一些孩子在家的表現(xiàn)情況和一貫的性格等，以便對學生有更充分的了解。且我又是新班主任，對學生還不夠了解，和家長更是不熟悉，因此，我會積極準備，認真開好這次家長會。建議家長客觀地對待孩子的考試成績，不要對其施加過多的壓力，并與家長共同探討關于考前學生心理疏導的方法等問題，同時建議家長適當給孩子樹立起美丑、善惡、榮辱等觀念，以促進孩子健康成長。另外，向其言明老師相信他會在今后的考試中遵守考試紀律，誠信考試，并鼓勵他刻苦學習，爭當全班同學學習的好榜樣。在學生認識到自己的錯誤后，我會對該生進行一定的鼓勵，告訴他犯了錯誤不可怕，及時改掉就可以了。我會讓學生闡明自己作弊的原因，并聽聽他個人對作弊行為的看法，通過這個過程，讓學生自己主動認識到其行為是不誠信的表現(xiàn)，也嚴重地違反了校紀校規(guī)，是要堅決摒棄的。作為班主任老師，你會怎么辦? 【解析】學生在考試中作弊是一種缺乏誠信的表現(xiàn)，這不僅違反了學校的校規(guī)校紀，而且會對其將來的發(fā)展產生不利影響。，監(jiān)考老師告訴你，你班有位同學作弊。SO班主任的觀察能力尤為重要，成績上，生活中，都需要留意。最后應該是觀察能力。且善于與學生溝通，每位同學的性格與基礎不同，班主任要明白對不同同學應有不用的溝通方法。，當好一個班主任需要具備哪些素質? 【解析】做為一個班主任，只有先成為優(yōu)秀的老師，才能取得同學們的認可。誠實、勇敢是我中華民族的傳統(tǒng)美德，作為人師，在此更應做好表率?！币馑际钦f，我們并非圣賢，均有可能犯錯誤。第四篇：教師資格結構化面試題目福建教師招考（），老師犯了錯絕對不能檢討，這樣有失教師的威信。如果當了老師，我希望自己幽默中不失嚴肅，嚴肅中有幽默。而在同學和朋友面前，則很開朗活潑。要避免當學生講話時，急于表達自己的觀點 ，是否外向，內向，是否有幽默感我想，每個人的性格都是雙向的，有外向的一面，也有內向的一面，要看所處的環(huán)境，所面對的人。D良好的溝通，需要耐心的聆聽對方，了解他心中的感受。對于不善言談和性格孤僻的學生，還可以進行書信和談話相結合的方式，想方設法走進學生的心靈。教師是一種專業(yè)性很強的職業(yè)，教學需要有很深的專業(yè)知識功底，因此，教學自然是一門技術。因此，一個學生是否優(yōu)秀與教師有很大的關系，但并不是有教師所能決定的。即使是世界上最優(yōu)秀的教師，如果面對的是低能的、毫無學習動機的學生，也將會一籌莫展。萬世師表的孔老夫子有弟子三千，賢者卻不過七十二人。想獲得成功是人們普遍的心里愿望，幫助他們樹立信心，促進自身的轉化，在各項活動中，特別注意鼓勵差生積極參與，發(fā)揮他們各自的愛好和專長，為他們創(chuàng)造成功的條件的機遇 ?你會怎么做?我比較欣賞民主但不失威信的班主任。學生對老師有感情，才會聽取老師的教誨。而教學工作面向的是全體學生，即使很好的因材施教并不能照顧到每一個學生，不存在管理班級，維持秩序等問題 D 但是，從事家教也是做老師，可以從中學學到，怎樣的講解學生更容易接受，幫助自己熟悉教材和現(xiàn)在學生的特點，為將來從事教學工作打下基礎 ?如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點?A 應該公正，平等地對待差生，尊重他們的人格，聽取他們的意見，從而對他們產生一種激勵作用。B 教師是眾多職業(yè)中的一種，而教師這一職責比較受社會尊重，相對穩(wěn)定，還有寒假和暑假兩個假期，這是其他職業(yè)難以做到的C 教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心D 教師這一職業(yè)具有鮮明的示范性，學生幾十雙，幾百雙眼睛盯著教師，沒有誰像教師這樣受到嚴格的要求。面對故意刁難自己的學生，首先不可以正面回擊，不可以著急，先冷處理一段時間，然后可以找其談話，甚至可以告訴他：“老師需要你的支持和幫助，就像你也需要別人的支持一樣”，用真誠打動他，并在今后的日子里，逐漸樹立威信。你該如何應對?現(xiàn)在的青少年很叛逆，不會輕易佩服和聽從教師，尤其是對于剛走上講臺的青年教師，他們會進行嚴格的考察，比如問一些很難的題，故意刁難老師，這就對年輕教師提出了挑戰(zhàn)要想應對這樣的挑戰(zhàn)，就要求年輕教師有過硬的專業(yè)知識，對于知識上的問題，不輕易被難住。給學生灌輸了一種錯誤的價值觀社會中有并且需要各種各樣的職業(yè)，只要的合法的，對人類的發(fā)展有益的，我們就應該尊重和肯定其價值。顯然是第二位老師的評價更合適。你找工作考慮的重要因素是什么?首先是自己的能力和性格最適合做什么樣的工作，什么樣的工作可以發(fā)揮自己的特長，在此基礎上找自己真心喜歡的，相對比較穩(wěn)定的，在作文中都表達了一種同樣的愿望：希望自己將來能做馬戲團的小丑。（3）打電話給家長，明天請家長來談談?。?）現(xiàn)在網(wǎng)吧老板大多受利益驅使，教師如直接去找，可能受到侵害。你得知這一情況后，準備采取什么措施來處理？（1）作為教師，采取適當方式（不漏身份）找到他，給他說：“晚了不安全我來陪你上好不好？”（2）我認為幫助教師的責任，應當以教育和幫助學生為主。喜歡一個人就把她埋在心里，別干擾了別人的正常生活。（3）悄悄的告訴男生：橄欖果沒熟的時候去采摘是苦澀的。你作為班主任，怎樣處理這件事？（1）冷處理，不擴張。有一天，一個女生交給你一封信。（4）評價反思的轉變。（3）教學方式的轉變。（2）教師角色的轉變。敏銳的觀察能力，多角度的理解能力，機智、幽默的交際能力，立體的思維能力等實施新課程標準以后，你覺得自己的教學有哪些變化？有哪些收獲？ 實施新課程標準以后，我覺得自己的教學發(fā)生了下面幾點變化（1）教學理念的變化。熱愛教育事業(yè)，具有高度的責任心；尊重學生的個性和意見，平等對待每一位學生；（二）、廣博的知識面，良好的人文素養(yǎng)。包括：熱情而深沉的情感、正確而持久的動機、廣泛而有益的興趣、爽朗而穩(wěn)重的性格、持重而不孤傲的氣質、頑強而堅韌的意志。此外還包括：了解和研究學生的能力、教育科研能力、自主學習能力、轉化后進生能力、組織班集體活動能力。（3）、較強的能力素質。（2）、豐富的科學文化素質。你認為，當好一個班主任需要具備哪些素質？ 我認為班主任素養(yǎng)可概括為以下幾方面：（1）、良好的思想道德素質。（4）在班級體中針對留守學生建立一些制度，比如為他們過生日，教師定期進行家訪，請留守學生回家過節(jié)等。有的留守生課余時間無人監(jiān)督，隨意懶散導致許多不良的習慣，要及時發(fā)現(xiàn)問題，耐心地教育、輔導他們，使他慢慢養(yǎng)成好的行為習慣。（2）、在留守學生的班級活動方面，要做有心人。作為班主任，你將如何對待本班的“留守學生”？（1）、一定要了解留守學生的食宿情況。近幾年來，“留守學生”越來越引起人們的關注。利用同學“生日”獻出自己的一片愛心，贈送良言，表達謝意。對父母盡孝心，對同學獻愛心，對社會獻誠心?！敖裉煳乙虬嗉壎院溃魈彀嗉壱蛭叶湴痢北貙⒊蔀閷W生們的共同心聲。⑦、班級功臣席比如：每周由學生投票，評選出二至三名為班級做出突出貢獻的學生，授予班級功臣稱號。明確告訴學生：在學習上遇到困難需要老師幫助時，對班級管理、教師教學有什么建議時，教師失察或一時失誤對自己造成傷害時，成長發(fā)育遇到什么小煩惱時，有什么心理疙瘩解不開時，想約教師單獨談一談時，都可以悄悄地將書信、便條投入信箱，老師定會選擇合適的時間、場合，給你一個滿意的答復！老師愿做你的知心朋友，伴你度過美好的學習人生?、?、自我警示卡 自我警示卡是統(tǒng)一貼在學生課桌一角的用于自我約束、自我激勵、自我警示的小卡片。④、文明袋文明袋：上面印有“你丟棄的是垃圾，我撿起的是品質”的塑料袋，學生將其統(tǒng)一掛在課桌的一側，以保持室內外的清潔。③、“股份制”的班訓、班歌、班徽在班里開展征集班訓、班歌、班徽（班標）活動；給班訓、班歌、班徽各找10條理由。而博客便成為張揚個性，展現(xiàn)自我風采的窗口。不僅培養(yǎng)了學生動腦動手能力，培養(yǎng)了學生高尚的審美情趣，也在無形中培養(yǎng)了學生集體主義觀念和榮譽感。）③、講究座位的排列。掃、保結合 ②、重視教室的布置。班級文化包括包括硬文化和軟文化等兩個層面。如果有條件我會和學生一起尋找答案，順便教他們學習的方法，若沒法立刻解決，我會查找答案后告訴他們，或告訴他們到哪里去找，也許有些學生會去查找，并很自豪的告訴其他同學，以后遇到問題他們就會爭先恐后的去解決，一舉兩得。（8）引導交友：教師介紹班上性格外向、活躍、學習成績很好的同學和他交朋友，讓他們互相交談，共同商討解決膽怯的辦法。（6）、閱讀指導：給張強介紹各類有益增進自我了解、充實知識，溝通技巧，增進人際關系的書籍，并耐心指導。（4）、自我接納：要求張強每天必須照二次鏡子，仔細觀察自己的模樣，逐漸接納自己，消除自卑感。（2）、與家長聯(lián)系：通過家訪、電話聯(lián)系、家長到校面談等多種方式，以了解張強家庭情況及表現(xiàn)，并與家長溝通思想，共同商討解決辦法。鼓勵多與人交談：做到有話就說，有事就談。初一學生張強父母離異,遠離同學的交往圈子,喜歡獨來獨往,不愿參加集體活動,他的性格有什么缺陷？你將怎樣幫助他糾正？ A:性格生缺陷：自卑、孤獨、封閉，不合群。動之以情，曉之以利害。（3）、嘗試發(fā)現(xiàn)其的優(yōu)點，積極鼓勵，讓其在群體中有成功的喜悅感?！睆亩饾u培養(yǎng)其學習的興趣。對他的教育，家長也不大配合。同時，要通過合適的方式幫助課任老師改正不足，以樹立其在學生中的良好形象。班主任要了解各科的具體規(guī)定和要求；任課教師也要了解班級規(guī)定。我認為，交流的方式可以有如下三種：一是特意找任課教師，如到他的辦公室，了解學生的階段性的學習成績而對學生的問題進行探討或針對某一學生的該課學習情況進行專門探討；二是有意的找任課教師閑聊，如上班，下班路上，主動打招呼，可聊學生也可聊家常，以便拉近與任課教師的距離，并了解任課教師的一些教育理念和教育方法，以求更好的配合；三是全體任課教師一月一聚，暢談班級的管理思路及交流個別重點學生的不同教育教學方法，以便使任課教師之間互相了解，對學生的教育能夠互通，形成教育合力。通過這些，與任課教師建立了信任。同時我們也應主動協(xié)助課任老師處理教學中出現(xiàn)的問題。而且，通過班主任主動的交流，也讓任課教師了解了作為班主任的我的處事態(tài)度，管理方法。作為班主任，你準備怎么團結班級課任教師？第一，主動聯(lián)系任課教師，協(xié)助任課老師處理教學中出現(xiàn)的問題，建立了解與信任 在任課教師面前，我要先當學生，在班級制度的制定，班干部的人選，學習方式的組織上，要盡量征求任課教師的意見，在各方意見的基礎上，尋求最佳的方案。第三篇：教師結構化面試題目20112012年教師招考面試模擬題及參考答案【01】一個班級，有好的班風、學風很重要。3).你辦公室的一個同事,在上班的時間經?？椢⒉?你作為他的同事,應該怎么做? 參考答案: 首先了解一下該同事織微博的內容，是領導分配的與工作有關的還是個人微博與工作無關； 其次，分情況進行處理，如果是領導分配的和工作有關的，那就建議同事在固定的時間段來提高效率把微博做好，同時自己也可以提供一些幫助；如果是織的個人微博，那就要以適當?shù)姆绞教嵝淹拢蛔詈?，我們以后在工作中一定要以工作為重，認真負責，干好本職工作。1).對這種現(xiàn)象你是怎么看的? 參考答案: 首先，說明微博出現(xiàn)的意義：微博是網(wǎng)絡時代的延伸，其具備網(wǎng)絡的特點，如廣泛，便捷等； 其次，說明微博自身的優(yōu)勢，如140字的限定輸入使信息傳輸更為迅捷；微博代表個人時，話語比較隨意，利用微博辦公的話有所不同，要注意代表的是一個集體甚至是政府，須充分考慮，認真準 備，才能避免跟風，為群眾辦實事；再次，為了更好運用微博提出自己的建議：第一、微博應由對外部門負責管理，初期應隨時與領導溝通處理信息； 第二、應加強學習微博的應用技巧，避免發(fā)生技術性失誤；第三、微博回復可能有各種情況，對待群眾反映信息應有正確態(tài)度，有問題及時協(xié)調處理，產生誤會應耐心解釋。隨著廣東警方去年2月底在網(wǎng)上首開微博，直播“警察故事”引發(fā)“圍觀”后，全國各地政法機關利用微博與網(wǎng)民良性互動的大幕已悄然拉開。[名師點撥] 本題立足于當前社會反腐這一現(xiàn)實，考察考生的權力觀、地位觀以及金錢觀，因此考生要能從自身出發(fā)，真正認識到自己權力的特殊性，提出自己克服”三小”的合理建議，從側面體現(xiàn)出自己與職位的匹配度。[試題分析] 本題屬于職位匹配類試題，但重點也考察到了考生的綜合分析能力，考生要認識到自己現(xiàn)在的角色，作為一名公務員，尤其是一名執(zhí)法人員，在面對金錢、權力的誘惑應該如何樹立一個正確的權力觀、地位觀和金錢觀。我們行使著社會公共權力，只能用于公共事業(yè)，造福人民，決不能當做謀取私利的工具。我們在工作中必然會遇到各種各樣的阻力和誘惑，這就要求我們必須鐵面無私，敢于和一切邪惡做斗爭，敢于碰硬，對違法違紀者，嚴格查處，決不姑息手軟，做到有法必依、執(zhí)法必嚴。平