【正文】 通過在班上開展討論，讓學生明白青春的可貴，愛情的神圣——很多人只是因為空虛，寂寞，貪玩而隨便、不負責任地把愛情當游戲……有必要的話，可以找學生單獨談話，動之以情，曉之以理。2015年教師結(jié)構(gòu)化面試題目答案問題：學生早戀怎么辦?你支持學生早戀嗎?參考答案：“不支持，但也不生硬地反對。下課后，其他同學就會幫老師對他進行教育了。.把班里的鑰匙交給他保管，我想他應(yīng)該不好意思讓全班同學等他一個人。你的班上有一位同學經(jīng)常遲到，作為班主任該怎么辦?，經(jīng)常遲到是不對的，除非家里有什么特別重要的事，沒能按時上課，真是這種情況我會想辦法與家長溝通，讓他們明白，孩子正是讀書的重要年齡，要盡量把精力都放在學習上，有了家長的支持和監(jiān)督，相信孩子遲到的機會就不多了。倘若，小明依然不能振作，我會找他單獨談話，和他一起他分析考試成績不理想的原因，并且告訴他，挫折是人一生中必然也必須經(jīng)歷的，但是面對挫折，我們不可以選擇放棄，而是要越挫越勇，這樣才是一個堅強的人!”這樣做，首先會讓學生覺得，自己依然受到老師的重視，從而增加學習的動力和信心，也會通過老師的分析找到自己的問題，幫助接下來的學習。首先，我覺得很有必要在講解試卷的過程中，告訴學生：“這次的考試，可能有的學生成績不理想，但這原因是多方面的，有可能是沒有發(fā)揮好，有可能是學習方法不當，但是，這次考試并不是我們最后的結(jié)果，只要我們勇于面對這次的挫折，在后面的時間里，分析自己有什么不足，及時調(diào)整學習方法，繼續(xù)努力，相信每個學生都會有很大的進步。對于一直很優(yōu)秀的學生，往往會滋生驕傲的情緒，這樣的一次挫折恰好可以幫助訓練其對逆境的承受能力，以防今后一旦遇到挫折就一蹶不振，對生活失去信心。對于這個問題，我想分兩種情況來處理：，這樣的一次“失敗”，對于他來說未嘗不是一件好事。小明的考試成績不理想，他傷心地哭了，作為教師的你會怎么辦? 首先，小明會因為自己的成績不理想而哭泣，這說明小明是一個上進的學生，對于這一點，我應(yīng)該感到很欣慰。如果事情已經(jīng)發(fā)生，那么2015年教師結(jié)構(gòu)化面試題目答案首先就應(yīng)先找這位同學談話，表達自己的歉意，如果有必要，要在班上道歉。如果你是那位老師，應(yīng)該如何去分析和處理這件事?我的答案：對于這樣的學生，首先應(yīng)該私底下跟他談?wù)?，贊賞他：贊賞他的文筆，贊賞他的勇氣，贊賞他的努力，告訴他，他就是同學們學習的榜樣，最后征求他的意見，愿不愿意拿到班上做范文。老師沒征求學生的意見，就在班上讀了這篇“范文”。一個孩子的父母離異，這給他童年的心底留下了一道陰影和許多的痛苦。(8)引導交友：教師介紹班上性格外向、活躍、學習成績很好的同學和他交朋友，讓他們互相交談，共同商討解決膽怯的辦法。(6)、閱讀指導：給張強介紹各類有益增進自我了解、充實知識，溝通技巧，增進人際關(guān)系的書籍，并耐心指導。(4)、自我接納：要求張強每天必須照二次鏡子，仔細觀察自己的模樣，逐漸接納自己，消除自卑感。(2)、與家長聯(lián)系：通過家訪、電話聯(lián)系、家長到校面談等多種方式，以了解張強家庭情況及表現(xiàn)，并與家長溝通思想，共同商討解決辦法。鼓勵多與人交談：做到有話就說，有事就談。他的性格有什么缺陷?你將怎樣幫他糾正?A:性格生缺陷：自卑、孤獨、封閉，不合群。/ eamp。如果是外界原因，就提醒他，只要改正了，就一定會取得好成績。你的一位成績很好的學生考試成績不理想，他傷心地哭了，作為教師的你會怎么辦? 我的答案：首先肯定他的上進心，其次告訴他，一次的成績不理想，不代表自己不優(yōu)秀，然后讓他自己分析不理想的原因，教師再根據(jù)他近段時間的表現(xiàn)進行補充、總結(jié)。否則，老師的苦口婆心的教育只是徒勞C 挖掘“閃光點”，幫助后進生在學生心目中占有一席之地，為他們不斷創(chuàng)造成功的機遇。對差生，要多幾分尊重，多幾分理解B 必須大力進行感情投資。處理中暑同學的同時，安排班長組織其他學生休息。1你組織學生一次戶外活動,有個同學突然中暑,你怎么處理?將學生迅速撤離中暑的高溫環(huán)境，將中暑的同學抬到陰涼通風的地方，用冷水給他擦身，使他降溫，并給他喝含鹽的涼開水。(2)、邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提示他，讓他聚精會神的聽課。1當你上課時發(fā)現(xiàn)你的小黑板上畫著一只烏龜和鮮花，你會怎么辦?絕對不可以動怒，我會一笑了之，然后擦掉，那個學生自己也會覺得自己很無聊。如果學生還是在下面議論紛紛，想必在上節(jié)課或課余時間發(fā)生了什么事情，我會沉默地注視著學生，用這樣的安靜來提醒他們上課。1上課鈴響了，你走進教室了，班里還是一團糟。2015年教師結(jié)構(gòu)化面試題目答案(4).在了解了整個事情經(jīng)過后，分別針對雙方所犯的錯誤及認錯態(tài)度，力求讓學生真正意識到自己打架的不良后果，說服其向?qū)Ψ降狼浮；蛟S在他們冷靜后自己就可以認識到自己的錯誤，雙方和好。如果他們還不停止，我會直呼其名要求停止動作，回到自己的位置坐好。其實，兩個人不見得有多大的仇恨，甚至是很好的朋友。面對故意刁難自己的學生，首先不可以正面回擊，不可以著急，先冷處理一段時間，然后可以找其談話，甚至可以告訴他，“老師需要你的支持和幫助，就像你也需要別人的支持和幫助一樣”，用真誠打動他，并在今后的日子里，逐步樹立威信。要想應(yīng)對這樣的挑戰(zhàn)，就要求年輕教師有過硬的專業(yè)知識，對于知識上的問題，不輕易被難住。教師要明白正因為不成熟，他們才叫學生，正因為是學生，所以才會犯錯誤，我們不能用成人的眼光看待孩子，教師是教育者，正因為學生的不成熟才需要我們這些教育者的幫助。其次不管是誰的原因都要保持冷靜，不要覺得丟臉而打罵學生。面對學生教師的言行直接影響到今后的工作，面對學生我們?nèi)绾斡行У剡M行交流，這是一種藝術(shù)?！比绻麑W生當面指責你，你會如何處理?作為教師遇到這種情況千萬別急，急了會出亂，亂了就失分寸。教師可以讓他的同桌把他叫醒，用平和的語氣對說：“現(xiàn)在這個天氣比較容易使人想睡覺，但睡著的話容易著涼，著涼可能就會生病，生病就不好了。下課后再找其談話。如果你是那位教師，你會怎樣處理這一“突發(fā)事件”?首先讓學生了解我們做賀卡的真正目的是培養(yǎng)學生的動手能力和語言組織能力、表達能力、創(chuàng)造能力，以及培養(yǎng)學生對教師的尊敬愛戴之情。教師節(jié)就要到了，一位教師設(shè)計了這樣一次語文 實踐活動，讓學生自己動手為學校的教師制作賀卡，并讓學生自己設(shè)計賀詞。如果有條件我會和學生一起找答案，順便教他們學習的方法，如若無法立刻解決，我會查找答案后告訴他們，或者告訴他們到哪里去找，也許有些學生回去查找，并很自豪的告訴其他同學，以后遇到問題他們就會爭先恐后的去解決，一舉兩得。(3)悄悄的告訴男生：橄欖果沒熟的時候去采摘是苦澀的，青春的萌動是正常的，老師能理解，喜歡一個人就把它埋在心里，別干擾了別人的正常生活。你作為班主任準備怎么處理這件事?(1)冷處理，不擴張。有一天，一個女生交給你一封信。(3)打電話給家長，明天請家長來談?wù)?(4)現(xiàn)在網(wǎng)吧老板大多受利益驅(qū)使，教師如直接去找，可能受到侵害。你得知這一情況后，準備采取什么措施來處理?(1)作為教師，采取適當方式(不漏身份)找到他，給他說：“晚了不安全我來陪你上好不好?”2015年教師結(jié)構(gòu)化面試題目答案(2)我認為幫助教師的責任，應(yīng)當以教育和幫助學生為主。同時，也要了解班會的作用與效果，看是否達到了預期的目的。第三，開好班會，在開班會過程中，班主任要發(fā)揮主導作用，在主持人主持過程中，板塊主任要注意活動進行的情況并給予指導。(2)做好班會內(nèi)容、形式等方面的準備性工作。(1)做好學生的思想發(fā)動工作。主題要小，以小見大。主題是班會的中心，只有選好主題，才能開好班會。如何組織好班會?班會是班主任向?qū)W生進行思想品德教育一種有效形式和陣地，有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務(wù)?？傊?，開好家長會，要精心籌劃，細致安排，突出主題，形式多樣，注重效果。?[3]語言要真誠。二、召開家長會應(yīng)注意的問題?[1]主題要突出。對因故或無故未到會者，再分別與其聯(lián)系，將有關(guān)情況及時溝通，引導其家長對學校工作、對子女教育給予足夠重視。班主任進行會議小結(jié)，對家長提出希望。學校領(lǐng)導講話。班主任簡要的向家長講述這次家長會的目的及一些基本情況。[6]認真實施。有關(guān)資料放置桌上。精心布置好教室環(huán)境。[4]布置會場。印發(fā)邀請書，于會前3—4天發(fā)到學生手中并轉(zhuǎn)交給家長。收集匯編有關(guān)資料待發(fā)或張貼于教室。向本班其他任課老師了解情況。選擇家長會的類型。班干部分工。? [2]制定計劃。?一、召開家長會的一般步驟?[1]明確目的。從某種意義上講，家長會是個窗口，透過它，教師將向家長們展示自己的教育思想，教育觀念、知識水平……透過它，家長們將評價學校教育、班級工作及教師的工作水平等。(4)、教師要注意體態(tài)儀表與談話技巧語言要親切、幽默、有趣、有活力且富于變化。最后以積極、關(guān)切的語氣再次強調(diào)雙方做為一個“團隊”合作的重要性。(3)、教師的發(fā)言準備開篇要先致歡迎辭，然后介紹學校日常生活的概貌，包括管理方案、課外作業(yè)的辦法，一年的學習計劃等。教師還可以為每位家長準備一個胸片并讓他們戴上，教師自己也要戴上。(2)、布置好教室，營造一個寬松友好的環(huán)境要保證黑板報或公告欄的內(nèi)容是最新的，在黑板上寫上歡迎的話語。在家長會之前要給家長發(fā)出正式的邀請，鄭重地邀請他們參與孩子的教育。家長會前需要做的準備有哪些?成功的家長會有助于在家庭和學校之間建立一種“理解、信任、目標一致”的合作關(guān)系。最根本的一條，要從做人的角度，去尊重學生，尊重學生的思想，尊重學生的人格，合理引導，民主管理，以學生為本，關(guān)注學生的發(fā)展。第五，愛學生，永無止境。第四，建立和諧友好的師生關(guān)系。多改變自己，少埋怨環(huán)境，以積極地心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。第三，在心理上定好位?？赡苁窃瓉淼睦蠋熋媾R退休，放松了對學生的要求，也可能是班級中獨生子女多，在家養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的壞習慣，不愛學習，不遵守紀律等等原因。首先，了解班級的基本情況，包括班級人數(shù)，學生性格特征，學生學習情況及家庭情況等等。所謂雙差班，就是學習成績和班風都較差的班級?；顒雍螅簩顒舆M行總結(jié)。在活動人員中選取能力較高的作為小組長，負責協(xié)助組織活動。計劃組織協(xié)調(diào)類校長委托組織一次夏令營活動,你怎么開展工作?首先做好活動前工作：確定活動主題，就此主題寫一篇宣傳稿，說明活動時間、地點、活動內(nèi)容、注意事項等問題。每一個任課教師都有可能遇到工作、生活中的困難，甚至挫折。有了一定的反思后再做進一步的教育，效果可能更好。(3)一旦師生發(fā)生沖突，班主任了解情況后，首先要分析判斷。(2)班主任應(yīng)該在學生中樹立任課教師的威信。通過互動，促進交往的動態(tài)平衡發(fā)展，達到每個人價值的最大實現(xiàn)，從而在群體中，形成互相欣賞、互相促進、互相競爭的交往機制。每個教師都有其自身的優(yōu)勢，教師之間的交往穎充分挖掘互補功能，是之災互相交往中實現(xiàn)思想上的互助、信息的互換、情感上的融洽和知識上的整合，以提高整個隊伍的專業(yè)化水平。二是相互合作與交流。當發(fā)生沖突時，要寬容大度。既要有對自己正確的評價，也要有對他人全面、客觀的評價。(4)認真傾聽家長意見。(2)溝通時需要教師理解和尊重家長。第五，溝通時教師要講究溝通方式。第三，溝通時需要教師理解和尊重學生，保護好他們的自尊心。?【參考答案】：首先，溝通離不開教師對學生基本情況的了解。第二，請對學生家長有影響力的人配合與家長溝通。同時，對他要用高標準、嚴要求的方法，教他認真做好一件事，善始善終，培養(yǎng)他堅韌的意志品質(zhì)。其次，真誠交流，讓學生李某信任教師，這樣才能讓他聽從老師的教誨。對他的教育，家長也不大配合。民主是，要讓學生喜歡你，接近你，接受你，在平時的班級日常管理中必須非常民主，否則讓學生感覺你是一個不公平的老師，嗎他們會對你敬而遠之。作為教師要關(guān)心學生的生活和學習情況，作為班主任尤其要注意，所以你必須有像媽媽一樣的愛心班主任要讓學生聽話，不調(diào)皮搗蛋沒有威嚴是不行的。是“差生”形成自我教育能力的開始，也是學習效果提高的前程。如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點?【參考答案】讓“差生”在學習中獲得成功并找回自尊，是“差生”發(fā)現(xiàn)自己“智慧閃光點”的基礎(chǔ)，也是教師轉(zhuǎn)變“差生”的關(guān)鍵。你的一個很好的教學改革方案,不僅沒得到校長的采納,反而說你異想天開,你怎么辦?分析校長為什么不采納，如果缺乏可行性，則放棄。我要修復自己與同事之間的關(guān)系，真誠地面對每一位同事，爭取在融洽和諧的合作氛圍中做好工作。為此，我會客觀地向領(lǐng)導解釋自己工作的不足，真誠地說明不能選拔我當?shù)湫偷睦碛?。如果領(lǐng)導選我為優(yōu)秀教師的典型，讓很多同事不服，不理解，這必定影響我自己的工作，也會影響同事的工作積極性。既然我身上還有不足，我應(yīng)該更加謙虛謹慎，克服自己的不足，爭2015年教師結(jié)構(gòu)化面試題目答案取取得更圓滿的教育教學上的成功。我應(yīng)該以此為激勵，進一步取得佳績。你教學工作還存在很多不足，但學校領(lǐng)導把你推為優(yōu)秀教師典型，對此你有什么看法?【參考答案】：首先，我要感謝領(lǐng)導對我的關(guān)心和肯定。班主任應(yīng)對學生家庭進行調(diào)查分析，對家長的文化水平、職業(yè)狀況、年齡、家教思想、家庭關(guān)系等做到心中有數(shù)。最后，應(yīng)重視溝通方式，通常情況下對學生的評價要先揚后抑，讓家長在心理上有一個適應(yīng)過程。其次，老師要有較強的服務(wù)意識。第三，協(xié)調(diào)一致的統(tǒng)一要求，幫助任課老師建立威信。作為班主任，你準備怎么團結(jié)班級任課教師?首先，主動聯(lián)系任課教師，協(xié)助任課教師處理教學中出現(xiàn)的問題，建立了解與信任。2一個班級，有好的班風、學風很重要。(4)保存留守學生父母的聯(lián)系方式，經(jīng)常和留守學生的監(jiān)護人交流信息，共同做好留守學生的教育工作。(2)在留守學生的班級活動方面，要做有心人。由于家庭教育缺位，父愛母愛缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護缺乏，使得“留守學生”的情感、心理、生活、學習乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問題，影響了他們的健康成長。你是怎樣設(shè)法完成這些工作的？？ （每周）的活動的？，每個工作的完成期限都非常短，你該用什么方法在有限的時間內(nèi)來完成這些工作？，而哪些不是重點？：在短期危機和長遠任務(wù)相矛盾的情