【正文】 要熱愛、關(guān)心和幫助學(xué)。要做到：謙虛謹(jǐn)慎，為人厚道； 尊重同事，相互信任；以誠(chéng)待人，公平競(jìng)爭(zhēng)；要寬容大度，切忌嫉妒 他人；不要搬弄是非，私下議論同事；榮譽(yù)面前要多謙讓，物質(zhì)利益 不計(jì)較。青年教師剛踏入 工作崗位，首先最重要的是做好本職工作，給領(lǐng)導(dǎo)留下一個(gè)良好的印 象；要尊重領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信；服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，認(rèn)真對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)分 配的任務(wù)，并盡心完成；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有意見，要找合適的時(shí)機(jī)大膽地向領(lǐng) 導(dǎo)提出自己的觀點(diǎn)、看法，千萬不能在領(lǐng)導(dǎo)背后亂發(fā)牢騷，隨便議論。所以，作為青年教師，要從以下三個(gè)方面著手建立起自己 良好的人際關(guān)系。第三：處理好人際關(guān)系。2）教師要認(rèn)真對(duì)待每 一節(jié)課，要精心備課，上好每一節(jié)課，還要寫好教學(xué)反思。為過好教學(xué)關(guān)，青年教師可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力。第二：努力過好教學(xué)關(guān)。？答：第一：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身師德修養(yǎng)。即“解放眼睛、解放頭腦、解放雙手、解放嘴巴、解放時(shí)間、解放空間”。我之 所以崇拜陶行知，就在于他擔(dān)任校長(zhǎng)期間與教師通勞動(dòng)、同生活、共 同探索中國(guó)教育的心新路。因?yàn)榻處熆梢酝ㄟ^ 自己的言傳身教帶動(dòng)更過的人。所以說 教師是比較辛苦的。我想，很多人還不了解教師這個(gè)行業(yè)。同時(shí)，我認(rèn)為教師這個(gè)行業(yè)也是比較辛 苦的。而我讀的是師范類的專業(yè)，我也具備了一定的教育教學(xué)的能力，而且 加入數(shù)學(xué)教師的行列是我多年以來的一個(gè)強(qiáng)烈的愿望?！痹谙忍鞐l 件無法改變的情況下，我認(rèn)為教育是促進(jìn)人全面發(fā)展的一種很好的途 徑，甚至可以說是唯一的途徑。你是如何看待教師這個(gè)行業(yè)的？答：我認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)是高尚而神圣的，這么說一點(diǎn)也不夸張。而我讀的是師范類的專業(yè)，我也具備了一定的教育教學(xué)的能力，而且 加入數(shù)學(xué)教師的行列是我多年以來的一個(gè)強(qiáng)烈的愿望?！痹谙忍鞐l 件無法改變的情況下，我認(rèn)為教育是促進(jìn)人全面發(fā)展的一種很好的途 徑，甚至可以說是唯一的途徑。？答：我認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)是高尚而神圣的，這么說一點(diǎn)也不夸張。第二老師：部分老師因?yàn)槟晨评蠋煻霈F(xiàn)偏科的現(xiàn)象。興趣是最好的老師。讓學(xué)生說說自己，可以是他自己意識(shí)到 在矛盾中自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，然后引導(dǎo)學(xué)生、主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)去、主動(dòng)地向 對(duì)方表示歉意，化解雙方的矛盾。在學(xué)生冷靜后，讓學(xué)生先反省，先談自己的過失。當(dāng)學(xué)生之 間發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，教師應(yīng)該及時(shí)到場(chǎng)，向當(dāng)事人詢問事情的前 因后果，有時(shí)也可以從旁觀的學(xué)生那里得到信息。學(xué)生 往往會(huì)模仿老師的方法來處理問題。對(duì)于偶爾遲到的學(xué)生，不要小題大 做，讓他們明白遲到是不對(duì)的，有事要提前讓家長(zhǎng)或同學(xué)幫忙請(qǐng)假； 對(duì)于連續(xù)遲到的學(xué)生，教師要引起注意，調(diào)查遲到的原因，和家長(zhǎng)及 時(shí)溝通，安排好同小區(qū)的同學(xué)做好監(jiān)督，不讓他遲到。？答：首先，要了解孩子吃到的原因，是不是有特殊的情況。否則他們會(huì)即刻把鋒芒指向批評(píng)他們的人。同時(shí)，對(duì)這類學(xué)生應(yīng)該采取高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的 方法，教他們認(rèn)真地做每一件事，并善始善終，培養(yǎng)他們堅(jiān)韌、耐力 等個(gè)性品質(zhì)。對(duì) 這類學(xué)生，采用和風(fēng)細(xì)雨、輕描淡寫式的批評(píng)已經(jīng)不能讓其警惕，對(duì) 其嚴(yán)重的錯(cuò)誤必須要嚴(yán)厲指出。最后一點(diǎn)，教師批評(píng)這些學(xué)生時(shí)，不要再公共場(chǎng)合批評(píng)他們，避免傷了他們的自尊心，出現(xiàn)意外后果。其次，教 師要給他們創(chuàng)造與別人交往，在集體說話的機(jī)會(huì)。同學(xué)你覺得想睡覺得話，可以站起來，等到不困了在坐下來。很簡(jiǎn)單地打個(gè)比方，如果一顆正在茁壯成長(zhǎng)的大樹，突然之間，中間斷了一節(jié)，您說會(huì)怎么樣?以學(xué)生為本，其實(shí)說的就是傳承，接 力棒需要有人接的，如果只有第一個(gè)，而沒有第二個(gè)，那會(huì)是怎么樣？，“呼嚕聲”一下子把全班同學(xué)的目光吸引了過去，教師如何處理？答：教師首先要穩(wěn)定自己的情緒，千萬不能在學(xué)生面前發(fā)脾氣，否則會(huì)失去教師的威信，也會(huì)影響全班同學(xué)的情緒和課程進(jìn)度。教學(xué)能力：良好的教學(xué)基本功，教師較強(qiáng)的教學(xué)能力 也是好的課堂教學(xué)的重要特征。⑷關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐性，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí) 際和學(xué)生生活實(shí)際。⑵內(nèi)容具有挑戰(zhàn)性，能激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。⑶體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：好的課堂教學(xué)注重通過教 師與學(xué)生間的情感交流形成民主和諧課堂教學(xué)心理氣氛，讓各個(gè)層次 的學(xué)生都能獲得創(chuàng)造或成功的心理體驗(yàn)，感受生活的樂趣和愉悅。主體性發(fā)展目標(biāo)主要包括自主性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性 三個(gè)方面。一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？答：從發(fā)展性教育的角度出發(fā)，好的課堂教學(xué)的基本特征就包括以下 幾個(gè)方面：教學(xué)目標(biāo)：以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨 ⑴基礎(chǔ)目標(biāo)： 指國(guó)家頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)中所確定的學(xué)生必須掌握的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基 本技能及基本學(xué)習(xí)能力和相應(yīng)的思想品德。提高資源配臵效率，親密老師之間的同事關(guān)系，有利于 互相提高水平。專家認(rèn)為，原來是陳老先 生的一句勉勵(lì)之語（可能勉勵(lì)后人，也或是勉勵(lì)老先生自己），陳老 先生當(dāng)初寫這句話時(shí)，斷然不會(huì)想到在多年以后的今天會(huì)引出如此多 的討論吧！你怎樣認(rèn)識(shí)集體備課制，它有優(yōu)勢(shì)嗎？答：優(yōu)點(diǎn)：防止老師偷懶，提高教師教學(xué)主動(dòng)性。（1）“研讀”是備課的必要前提；（2）“博學(xué)”是備課的重要基礎(chǔ)；（3）“細(xì)致”是備課的基本要求；（4）“創(chuàng)新”是備課的成功亮點(diǎn)。同時(shí)，好的 教案設(shè)計(jì)也直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、方式、效率等多個(gè)方面，最終 對(duì)整個(gè)課堂課的教學(xué)效果起到?jīng)Q定性的作用。你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么？平時(shí)你是怎樣備課的？答：備課是教師的一項(xiàng)基本功。老師要想教好學(xué)生，一定要有扎實(shí)的基本功，同時(shí)也要 注意方法，好的方法和得體的方法可以讓學(xué)生更好的接受老師傳授的 知識(shí)，如孔子也提出了因材施教的主張。你贊同“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？答：同意“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法，教學(xué)的方法 有很多，但要因材施教。學(xué)生滿意，喜歡聽！專家個(gè)人認(rèn)為師 德、人品及個(gè)人的修養(yǎng)。做好一個(gè)教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么？答：首先、敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，我認(rèn)為一個(gè)好教師還要樂業(yè)，這一點(diǎn)也很重要。興趣也 是主要的，但只有你有這個(gè)心去學(xué)習(xí)，不管你是否喜歡這門功課，你 都會(huì)變得比以前更加感興趣。為什么學(xué)生會(huì)偏科？答：學(xué)生偏科有很多因素，專家認(rèn)為興趣、態(tài)度是最主要的。（2）、是否積極與他人進(jìn)行 溝通協(xié)調(diào)，建立和諧的工作環(huán)境，以順利完成工作任務(wù)；（3）、職業(yè) 道德和法律法規(guī)不能違背；（4）、對(duì)人的尊重；（5）、處事有技巧和方 法常見問題：沒有經(jīng)驗(yàn)，處理不夠成熟，容易犯主觀錯(cuò)誤或者參雜個(gè) 人感情，沒有原則，沒用方法和技巧，處理不全面綜合分析能力（1）、分析思考問題的深度；（2）、分析思考問題的廣度；（3）、辯證 及綜述能力；（4）、分析問題的邏輯性；（5）、分析思考問題的敏捷度；（6）、結(jié)論的新穎度。（6）、進(jìn) 退場(chǎng)禮節(jié)（敲門、關(guān)門、問候、鞠躬、答謝）表達(dá)能力：（1）、聲音：音量適當(dāng)提高半拍，聲音洪亮，說話把握 好節(jié)奏，不急不慌，邊說邊想，娓娓道來；（2）、語言：保持語言流 暢性，在無話可說時(shí)，可以采取以下幾種辦法：打擦邊球，說一些相 關(guān)的或者類似的內(nèi)容；舉例，舉例一方面可以生動(dòng)答題，另一方面可 以爭(zhēng)取時(shí)間；使用模糊語言，說一些大概的事情；會(huì)過頭去說，將說 過的內(nèi)容用不同的語言再?gòu)?fù)述或者深化；實(shí)在想不出就進(jìn)入下一個(gè)環(huán) 節(jié)；（3）、情緒：控制好情緒，保持信心，不要搖頭、伸舌、嘆息等。（3）、化妝：最好化淡妝，少帶飾 品。（2）、發(fā)型：男生以短發(fā)為宜，女士自然青春，不可夸張，符合 職業(yè)身份。兩個(gè)前提：（1）、職業(yè)道德和法律法規(guī)不能違背；（2）、對(duì)人的尊重 答題步驟：理智、原因、對(duì)策、提升（冷靜、反思、溝通、揚(yáng)棄）綜合分析類 考查要點(diǎn)：（1）、分析司考問題的深度；（2）、分析思考問題的廣度；（3）、辨證及綜述能力；（4）、分析思考問題的邏輯性；（5）、分析思考問題的敏捷性；（6）、結(jié)論的新穎度；（7）、思辨過程及結(jié)論是否符合理性。例題：領(lǐng)導(dǎo)委托你對(duì)新參加工作的公務(wù)員組織一次《公務(wù)員法》為主 要內(nèi)容的培訓(xùn)，你有什么打算？出題思路：考查計(jì)劃組織能力 出題特點(diǎn)：上司（領(lǐng)導(dǎo)）交給（指派、委托）你一項(xiàng)工作（任務(wù)、活 動(dòng)）。（跳出套路的話要結(jié)合題型，回答具 有個(gè)性化的東西，如這次活動(dòng)的意義等，一定要結(jié)合題。姥姥看見小黑吃得津津有味，笑著說：”好孩子，吃吧，多吃點(diǎn)，吃完 了，姥姥還有蘿卜吶！第三篇：幼兒教師結(jié)構(gòu)化面試題型結(jié)構(gòu)化面試要點(diǎn)自我認(rèn)知與崗位匹配性類 考查要點(diǎn)：（1）、能否客觀、準(zhǔn)確的分析自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)并提出彌 補(bǔ)措施（2）、提出的工作思路是否與應(yīng)考職位的工作實(shí)際想吻合，并 具有可行性；（3）、個(gè)人特點(diǎn)與應(yīng)考職位是否具有較強(qiáng)的匹配性。小白捂著嘴，看著手里的大蘿 卜，眼淚啪嗒，啪嗒直往下掉。哎呀！漂亮的小白頭上起了個(gè)大包包，嘴里少了一顆小牙牙，半邊臉腫了起來。喲！籃子掛得高高的。小黑有禮貌地說：”謝謝貓媽媽。貓媽媽看見了，連忙起來讓座。小白和小黑乘上公共汽車。一個(gè)叫小白，小白長(zhǎng)得雪白雪白的，一個(gè)叫小黑，長(zhǎng)得烏黑烏黑的，大家都說小白長(zhǎng)得美。小雨點(diǎn) 沙沙沙，落在田野里，苗兒樂得往上拔。樹葉落在院子里，小燕子飛來看見了，說：“來信了，催我們到南方去啦！《小雨點(diǎn)》 小雨點(diǎn) 沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴。樹葉落到溝里，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當(dāng)做小船。阿拉阿拉上海人，俺們俺們山東入，俄伲俄伲蘇州人，噢們噢們香港人，戴花帽的新疆人，穿長(zhǎng)袍的西藏人，外地人，本地人，親親熱熱一家人，大家都是中國(guó)人，中國(guó)人！《小樹葉》秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片的樹葉從樹枝上飄落下來。第三部分一、必答題：你的性格適合當(dāng)幼兒園教師嗎？幼兒教師職業(yè)最吸引你的地方是什么？有人選擇幼兒教師職業(yè)后發(fā)現(xiàn)工作很辛苦壓力大，你怎么看？你為什么要當(dāng)幼兒園教師？如果你的家人不同意你的職業(yè)選擇你怎么辦？老師經(jīng)常大聲責(zé)罵呵斥犯錯(cuò)的幼兒你怎么看？有人認(rèn)為幼兒教師是“娃娃王”是一個(gè)沒出息的工作，你怎么看？有人說幼兒教師是高級(jí)保姆，你怎么看？你覺得自己做幼兒園老師是大材小用嗎？你覺得幼兒喜歡什么樣的老師？二、故事《猜猜我有多愛你》如何利用這個(gè)故事引導(dǎo)幼兒在日常生活中表達(dá)愛。用普通話模擬對(duì)幼兒講故事；如果故事講到一半，有幼兒大聲說“老師外面也下雨”你怎樣回應(yīng)？：逃家小兔 用普通話模擬給幼兒講述故事；回答問題：講述中如果有一個(gè)幼兒說“小兔是個(gè)壞孩子”，其他有而也嚷起來，你怎么辦？如何利用故事，去引導(dǎo)有而用什么方法表達(dá)愛？說說3種方法。19有的小班幼兒經(jīng)常尿濕褲子，你怎么看？20師生關(guān)系不僅是教育學(xué)的關(guān)系而且也是朋友關(guān)系，你怎么看？ 21如果有學(xué)生不喜歡上你的課，你怎么辦？22某學(xué)生給老師取綽號(hào)，老師非常生氣并嚴(yán)厲的批評(píng)學(xué)生，如果你是這位老師，你會(huì)怎么辦？ 第二部分“彩色的鴨子” ：迎新年的墻飾“現(xiàn)場(chǎng)繪制一幅”（類型不限）；回答問題：如何利用你的墻飾引導(dǎo)幼兒表達(dá)迎新年的快樂情感。這句話相當(dāng)有道理，多數(shù)幼兒很“吃”表?yè)P(yáng)這一套，夸獎(jiǎng)必不可少，可以給他自己增加自信，勇氣、獨(dú)立、創(chuàng)新、成功的時(shí)候需要小夸獎(jiǎng)，失敗的時(shí)候需要大夸獎(jiǎng)，掌握好深淺度，然還自己不自卑也不自滿。在幼兒園里，有的孩子很漂亮很聰明很乖巧，一個(gè)優(yōu)秀的老師要做到平等愛每個(gè)孩子，不僅愛那些聰明漂亮的，更要愛那些看起來淘氣、木枘的孩子，因?yàn)樗麄兏枰P(guān)注與愛。11如果學(xué)生厭學(xué)你怎么辦？找原因 根據(jù)原因 溝通使幼兒喜歡上幼兒園12有的幼兒園老師偏愛漂亮、聰明的孩子。9你如何理解“教師是人類靈魂的工程師”這種說法？ 教師最幼兒的終生發(fā)展有巨大影響。但既然在這個(gè)崗位上，就要盡職做好積極該做的事情。作為老師，這個(gè)職業(yè)是在我的生命軌跡中自然形成的，它并不是我的原始目的。奉獻(xiàn)精神 不求回報(bào) 教師責(zé)任？為什么？ 站在幼兒角度看問題不好高騖遠(yuǎn)，整潔，干凈，用寬容的心去寬容學(xué)生可以原諒的錯(cuò)誤，虛心，平等待人，細(xì)心、認(rèn)真、就隨意對(duì)幼兒發(fā)脾氣，你怎么看？ 對(duì)幼兒的不尊重不應(yīng)該，作為老師就要有老師的師德，學(xué)生故而言之就是學(xué)習(xí)，如果老師作風(fēng)不當(dāng)必然會(huì)影響到學(xué)生，你可以試著從其他方面去發(fā)泄自己的情緒，例如去運(yùn)動(dòng)、爬山、等活動(dòng)！“社會(huì)復(fù)雜，教師對(duì)學(xué)生的影響力無法與校外各種影響相抗衡”你怎么看待這種觀點(diǎn)？ 不正確 我們教師的教育對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有巨大的影響。不過我覺得不到萬不得已還是不要找家長(zhǎng)的好，免得學(xué)生產(chǎn)生“抗體”，甚至“進(jìn)化” “千教萬教教人學(xué)真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”談?wù)勀愕目捶?表明態(tài)度 學(xué)做一個(gè)真實(shí)的人 所有的教導(dǎo)都是為了讓人學(xué)真，所有的學(xué)習(xí)都是為了做一個(gè)《真人》真人應(yīng)該指做人的境界 “捧著一顆心來，不帶半根草去”？教師要養(yǎng)成良好的師德，不僅在于要繼承學(xué)而不厭、誨人不倦、以身作則、為人師表、有教無類、因材施教等師德優(yōu)良傳統(tǒng)，更要在新的歷史條件下著眼于教育人、引導(dǎo)人、鼓舞人，著眼于尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。3你平?？吹慕逃虒W(xué)類的書籍和雜志有那些？答：（主觀見解）我以為這是一個(gè)很實(shí)際的問題,就個(gè)人來說,看的都 是有關(guān)課程設(shè)臵相關(guān)的書籍,有教師教育,教師專業(yè)發(fā)展,課程實(shí)施以 ,以前會(huì)看一下心理學(xué)報(bào),教育研究, 以及科學(xué)教育,大學(xué)物理等等幼兒教師資格證考試面試答辯試題 第一部分，有些學(xué)生對(duì)你有不好的議論，你怎么看？ 深入了解 與幼兒溝通 自我反思 具體分析 ，如果你是班主任，你怎么辦？ 充分說明品德教育的重要性，教師既要授人以知識(shí)也要授人以品德。給后進(jìn)生創(chuàng)設(shè)更多機(jī)會(huì)，展示自我。每 一項(xiàng)活動(dòng)都為后進(jìn)生安排一個(gè)任務(wù)，讓他們覺得老師是重視他們的，他們就會(huì)更加積極、主動(dòng)，也讓他們?cè)谟幸饬x的活動(dòng)中受到教育。后進(jìn)生往往缺乏的 是大家的關(guān)心，教師要?jiǎng)訂T其他同學(xué)不能歧視他們，要主動(dòng)去幫助他 們，考集體的感情去影響這些學(xué)生。激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心。對(duì)于他們的教育不是一次就可以成功的，他們也可能反復(fù)犯錯(cuò)誤。第四：教師要有耐心，要給予學(xué)生合理的期 待。后進(jìn)生往往會(huì)被教師、同學(xué)們遺忘。作為教師，要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，要用他們的長(zhǎng)處彌補(bǔ)他們 的短處，要想辦法挖掘他們的潛能，引導(dǎo)他們把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上 來，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。雖然后進(jìn)生學(xué)習(xí)有困難，但并不是一無是處。作為