研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)(參考版)
2024-10-15 12:14本頁(yè)面
【正文】 。成績(jī)的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教務(wù)處的大力支持，歸功于全體指導(dǎo)教師的辛勤付出，在此，向各位致以由衷的感謝。積極開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的理論學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際探索可行的研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式。在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中存在指導(dǎo)不力現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)無法順利開展。根據(jù)學(xué)生的研究能力和學(xué)習(xí)階段，狀況，分別為高一、高二年級(jí)確定了以下研究任務(wù)：高一年級(jí)課題上學(xué)期（高中生零花錢使用情況調(diào)查高中生早餐營(yíng)養(yǎng)問題研究淺析網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Ω咧猩挠绊懜咧猩沸堑睦c弊中學(xué)附近不潔食品狀況調(diào)查生活垃圾的處理和回收利用淺議當(dāng)代流行語(yǔ)言）高二年級(jí)課題上學(xué)期（光化學(xué)煙霧污染的治理富營(yíng)養(yǎng)水質(zhì)的生物治理手機(jī)電磁輻射研究殺蟲劑使用的反思化肥對(duì)土壤的影響農(nóng)藥濫用造成的危害海水淡化研究）二、存在的問題對(duì)開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程的意義認(rèn)識(shí)不足，實(shí)際工作中課時(shí)保障不力。組織研究性學(xué)習(xí)課題小組共190個(gè)，確定研究課題共14個(gè)。利用活動(dòng)課時(shí)間對(duì)學(xué)生作了一場(chǎng)關(guān)于選題的輔導(dǎo)報(bào)告，并印發(fā)了相關(guān)的《研究性學(xué)習(xí)的選題與指導(dǎo)》資料。明確教師的指導(dǎo)原則：激發(fā)動(dòng)機(jī)、培養(yǎng)興趣；引導(dǎo)方法、建立規(guī)范；跟蹤過程、把握價(jià)值；幫助進(jìn)程、傾聽體悟。明確指導(dǎo)教師的職責(zé)和任務(wù)及學(xué)生課題組長(zhǎng)的職責(zé)和任務(wù)，為指導(dǎo)教師了解開展研究性學(xué)習(xí)的時(shí)間順序、內(nèi)容和課題指導(dǎo)作保證。內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)范圍、學(xué)習(xí)階段、學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)成果、結(jié)題應(yīng)備材料、評(píng)價(jià)細(xì)則及學(xué)分認(rèn)定程序等。在20112012學(xué)年第一學(xué)期，高一、高二年級(jí)承擔(dān)研究性學(xué)習(xí)課題指導(dǎo)的教師共計(jì)8人，經(jīng)過全體成員的共同努力，較好地完成了學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作。我想，在我們師生的共同努力下，我們一定能做得更好！收獲更多！第五篇：研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)教研總結(jié)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)教研工作總結(jié)劉肖峰 201228 研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課程作為我校的必修課程，一直堅(jiān)持開展，成為我校實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹實(shí)施《新課程標(biāo)準(zhǔn)》理念的重要舉措。社會(huì)上的有關(guān)部門和人員對(duì)研究性學(xué)習(xí)的關(guān)心和幫助不夠，學(xué)生得到的支持不夠。同時(shí)學(xué)生對(duì)研究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)也不到位，有的學(xué)生甚至把研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)成了一種外出游玩的機(jī)會(huì)，使活動(dòng)陷入了誤區(qū)。但是，由于經(jīng)驗(yàn)不足，從開始到活動(dòng)都出現(xiàn)了一些問題，現(xiàn)總結(jié)如下：對(duì)教師和學(xué)生的培訓(xùn)不夠?！睆耐瑢W(xué)們的這些話語(yǔ)中，我們能體會(huì)到研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)給他們帶來的改變，而這些改變對(duì)他們今后的成長(zhǎng)和發(fā)展將意義深遠(yuǎn)。但我們相互支持，相互鼓勵(lì)，保證了我們能堅(jiān)強(qiáng)的走下去。學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中也收獲了很多，其中5年級(jí)的同學(xué)在《變廢為寶》的活動(dòng)中寫到：“當(dāng)我們走出校門，走進(jìn)社會(huì)中，才發(fā)現(xiàn)我們的準(zhǔn)備并不足以面對(duì)這個(gè)社會(huì)。當(dāng)然在這一過程中，我們也感受到教師受專業(yè)、興趣、年齡、精力等的局限，有時(shí)的輔導(dǎo)感到心有余而力不足，需要在專業(yè)成長(zhǎng)的過程中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富自己，充實(shí)自己”。三、取得的成績(jī)與體會(huì)雖然我校的研究性學(xué)習(xí)還處于起步階段，整個(gè)過程也并不完美，但是我們還是欣喜的看到了這門課程給老師和同學(xué)們帶來的變化，也讓全體師生對(duì)新課改的理念有了更深刻的理解。指導(dǎo)教師匯報(bào)前一階段的活動(dòng)進(jìn)展情況，并研討下一步的研究計(jì)劃。學(xué)生利用課外時(shí)間及周末、假期以小組為單位進(jìn)行研究，學(xué)校每學(xué)期安排兩次活動(dòng)。因此，學(xué)校積極創(chuàng)造條件放手讓學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。由領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)，各班相互配合，以確保研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)順利開展。成立了中心小學(xué)研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。我想，在我們師生的共同努力下，我們一定能做得更好！收獲更多！第四篇：研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)馬村鎮(zhèn)中心小學(xué)20122013學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)一、做好充分的準(zhǔn)備工作為了能把這個(gè)工作有條不紊的開展好，我們主要做了以下的準(zhǔn)備工作：制定了《馬村鎮(zhèn)中心小學(xué)研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案》并
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