【摘要】1.黃宗羲在《明夷待訪錄》中說:“有明之無善治,自高皇帝罷丞相始也?!辈牧现械摹案呋实邸睉?yīng)該是指()A.漢高祖B.明太祖C.宋高宗D.唐太宗解析:選B。本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的再認(rèn)再現(xiàn)能力。明朝時明太祖下令罷除丞相職位,以后成為定制。2.據(jù)史料記載,從明太祖洪武十七年九月十四日至二十一日的八天內(nèi)
2024-12-07 08:18
【摘要】總體概括中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變百家爭鳴儒家思想的演變背景:諸子:百家:春秋戰(zhàn)國形成漢代成為正統(tǒng)宋明發(fā)展為理學(xué)明清新發(fā)展春秋戰(zhàn)國的經(jīng)濟發(fā)展和社會變革孔子、孟子、老子、莊子、韓非子和墨子的思想主張儒家
2024-11-21 17:42
【摘要】課標(biāo)要求:列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家,了解明清時期儒家學(xué)說的發(fā)展。明清時期時代特征:是我國又一重要的社會轉(zhuǎn)型期.封建制度漸趨衰落.政治:君主專制空前強化經(jīng)濟:商品經(jīng)濟繁榮,資本主義萌芽緩慢發(fā)展文化:明八股取士,清大興文字獄;心學(xué).一、反正統(tǒng)意識李贄少年求學(xué)窮困潦倒中年做官正直清廉
2024-11-21 05:20
【摘要】人民版高中歷史必修Ⅲ課題:《明末清初的思想活躍局面》總體設(shè)想?一、親近歷史、把握方向?二、保持興趣、掌握方法?教材地位:承接前三節(jié)儒家思想從漢朝以來被確立為封建的正統(tǒng),成為中國傳統(tǒng)思想的文化主流,到明清之際,一些有文化個性的學(xué)者再一次開創(chuàng)了思想活躍的局面,他們批判儒學(xué)正統(tǒng),使儒家文化在批判中不斷的完
2024-11-21 11:39
【摘要】西漢巨商卓王孫的新寡女兒卓文君與司馬相如一見鐘情,琴心相挑,雪夜私奔。對此,宋明理學(xué)家認(rèn)為寡婦“逾墻淫奔,無恥之尤”;明末
2024-11-16 19:12
【摘要】明清之際是中國歷史上繼春秋戰(zhàn)國百家爭鳴之后,又一次思想十分活躍的時期。儒學(xué)思想家對傳統(tǒng)儒學(xué)繼承和批判。整合教材,以繼承和批判為主線,通過比較,做到重質(zhì)量,輕負(fù)擔(dān)。知識與技能目標(biāo)1、知道李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等著名思想家及其主要思想與影響。2、了解明清時期儒學(xué)思想的發(fā)展。
2024-11-28 15:38
【摘要】明清之際,隨著資本主義萌芽的潛滋暗長以及市民階層的不斷成熟和壯大,封建社會的內(nèi)部格局及利益結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化,中國封建制度迅速進入了一個"天崩地裂"的社會轉(zhuǎn)型時期。明清之際,中國社會走到了一個新的十字路口,處在由傳統(tǒng)社會向近代社會過渡的關(guān)鍵時期,無論是在政治、經(jīng)濟領(lǐng)域還是在思想、文化領(lǐng)域,舊的傳統(tǒng)的思想觀念與新的先進的價值
2025-06-24 07:25
【摘要】明末清初的思想活躍局面—遺民視角下的思想探究中江中學(xué)歷史組李松遺民就是中國古代“每當(dāng)新舊王朝更替之際,總要涌現(xiàn)出一批緬懷故國,隱遁鄉(xiāng)野,不仕新朝的知識分子。習(xí)慣上把他們稱為遺民?!薄嚇啡骸墩?/span>
2025-07-22 18:55
【摘要】江蘇省上岡中學(xué)-----中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變制作:高二歷史組黃成法第四講明末清初思想活躍局面二、課程標(biāo)準(zhǔn):、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家。。3.認(rèn)同明清時期儒學(xué)思想中的“提倡個性”這一價值觀念。一、考點闡述:、黃宗羲、顧炎武和王夫之的思想主張;
2024-10-28 13:35
【摘要】一輪復(fù)習(xí):明末清初的思想活躍局面列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家,了解明清時期儒學(xué)思想的發(fā)展。(明清p129、160)同時期西方思想演進的基本脈絡(luò)?文藝復(fù)興宗教改革啟蒙運動14-17世紀(jì)16-17世紀(jì)18世紀(jì)人之是非,初無定質(zhì)?!桃钥鬃又欠菫槭欠牵饰?/span>
2024-10-21 21:03
【摘要】明遺民的反思與抗?fàn)帯髂┣宄醯乃枷牖钴S局面桐鄉(xiāng)市茅盾中學(xué)倪兆佳說課課件說課思路說教材一說學(xué)情二說目標(biāo)三說方法四說設(shè)計五是什么怎么辦為什么
2025-07-22 18:57
【摘要】1、創(chuàng)立:2、發(fā)展:3、壓制:4、獨尊:5、改造:戰(zhàn)國時期,孟子、發(fā)展“仁政”學(xué)說,提出“民貴君輕”思想,荀子,對“禮”深入討論秦朝,“焚書坑儒”受到打擊,走向低潮西漢,董仲舒提出“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”,逐漸成為封建社會正統(tǒng)思想宋明時期,形成的理學(xué)心學(xué)(新儒學(xué))成為官方哲學(xué)回
2024-11-22 08:23
【摘要】本學(xué)案欄目開關(guān)學(xué)習(xí)·探究區(qū)反饋·訓(xùn)練區(qū)本學(xué)案欄目開關(guān)學(xué)習(xí)·探究區(qū)反饋·訓(xùn)練區(qū)本學(xué)案欄目開關(guān)學(xué)習(xí)·探究區(qū)反饋·訓(xùn)練區(qū)本學(xué)案欄目開關(guān)學(xué)習(xí)·探究區(qū)反饋·訓(xùn)練區(qū)本學(xué)案欄目開關(guān)學(xué)習(xí)·探究區(qū)反饋·訓(xùn)練區(qū)本學(xué)案欄
2025-06-09 03:31
【摘要】第4課明末清初的思想活躍局面明清的四大代表明朝李贄明末清初黃宗羲明末清初顧炎武明末清初王夫之掌握李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之、唐甄等思想家的主要思想主張;通過對這些思想家思想主張的學(xué)習(xí),分析明清之際儒學(xué)發(fā)展的特征及主要原因。重點:李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家的主要思想。難點:明清之際儒學(xué)發(fā)展的特征
2025-06-10 13:11
【摘要】各種類型的封面舉例第4課明末清初的思想活躍局面中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變百家爭鳴儒家思想的演變背景:諸子:百家:春秋戰(zhàn)國形成漢代成為正統(tǒng)宋明發(fā)展為理學(xué)明清新發(fā)展春秋戰(zhàn)國的經(jīng)濟發(fā)展和社會變革孔子、孟子、老子、莊子、韓非子和墨子的思想主張儒家、道家、法家和墨家思