人民版歷史必修3明末清初的思想活躍局面2(參考版)
2024-11-21 11:39本頁面
【正文】 —— 《 大國崛起 》 解說詞 從明末清初的思想家身上，我們能體會哪些精神？ ? 鼓勵學生對重大歷史問題發(fā)表個人的看法 ? 培養(yǎng)學生的人文精神 應運而生 蔚然大宗 春秋 小結(jié)：板書 魏晉南北朝 正統(tǒng)思想 遭到打擊 西漢武帝 秦朝 戰(zhàn)國 宋明 面臨挑戰(zhàn) 隋唐 新發(fā)展 明清之際 新體系 — 理學 批判繼承，構(gòu)建起具有時代特色的新思想體系 作業(yè)設計 ? 介紹一些和本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)站或書籍 （對歷史有興趣的學生可通過網(wǎng)站拓寬歷史知識；養(yǎng)成自主閱讀的習慣） ? 布置幾道切合實際的學習作業(yè)題（客觀題、主觀題） 教學反思（ 通過對這節(jié)課的設計和教學，出現(xiàn)了一些問題，是值得反思的） ? 特點：以問題引導帶動基礎(chǔ)知識的落實、以問題解決來調(diào)動學生興趣，培養(yǎng)學生能力 ? （學生在課堂中隨時都有可能出現(xiàn)新的認知問題，我認為在多媒體教學過程中，課件的主要內(nèi)容和流程不應該是機械、固定的，教師應該根據(jù)自己教學設計、課堂上實際的教學情況靈活地加以選擇運用。 （ 1） “ 一些最敏銳的心靈 ” 主要是指哪些思想家 ？ （ 3分 ） （ 2） 他們思考了哪些重要問題 ？ （ 3分 ） （ 3） 他們?yōu)槭裁匆M行反思 ？ （ 2分 ） （ 時代背景：經(jīng)濟 、政治 、 思想文化 認識：一定的 …… ） 一個懂得尊重思想的民族，才會誕生偉大的思想。勤奮學習，忠心報國；以天下為已任歷史上無數(shù)志士仁人的孜孜追求，當今社會更需
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