【正文】 教師只有取得家長的理解的支持，才能取得良好的教育效果。教師對表現(xiàn)差的幼兒家長要尊重，并理解他們的難處，共同協(xié)商教育的良策，而不是挖苦他們。教育的成功同家庭環(huán)境有很大關系，了解幼兒在家庭的表現(xiàn)，加強同幼兒家長的聯(lián)系，能夠把握幼兒的在家的表現(xiàn)，及時反饋給教師。家長對自己的孩子總是抱有很大的希望，他們想讓教師能夠特別的關照自己的孩子。經(jīng)常向家長匯報幼兒在園表現(xiàn)。做好家園聯(lián)系工作。教師在講述每項內(nèi)容時都需要使用許多詞語，哪些先講，哪些后講是有一定規(guī)律的。教師對教學內(nèi)容要有清晰的思路，在推理、論證時語言表達要嚴密，做到條理清楚，上下連貫，言之成理。表達要簡潔干凈利落，少用一些多余的字詞；減少表達和重復性，避免幼兒生厭或?qū)W舌。語義要明確。語句要完整。用詞要準確。避免使用粗俗、不文明的語言。教師各自都有自己的語言特點，個人特點要符合規(guī)范，講課時聲情并茂；表揚時熱情親切；批評時嚴肅而又不大吵大叫。語法要規(guī)范，盡量避免出現(xiàn)語詞搭配不當?shù)恼Z法錯誤。教師語言的規(guī)范首先要學會使用普通話的發(fā)音形式。六、教師言語行為規(guī)范嚴謹治學，在授課前，對自己似懂非懂的知識必須認真地通過各種辦法搞清楚，在意思理解上自己首先不含糊。樂于助人，關懷同事。平等相待，不亢不卑?；ハ鄬W習，取長補短。五、教師之間的人際行為規(guī)范互相尊重，切忌嫉妒。公事公辦，團結(jié)一致。教師對領導的某些工作產(chǎn)生不滿是難免的，領導對教師的一些表現(xiàn)反應過于強烈也是常見的。教師在個人有特殊情況的時候，也應顧全大局，將幼兒園的要求放在首位。顧全大局，遵守紀律。四、教師與行政領導之間的人際行為規(guī)范尊重領導，服從安排。1及時上交各類資料，不拖拉。對待幼兒的態(tài)度要一視同仁，不準諷刺挖苦幼兒，更不能因?qū)€別幼兒不滿而在眾幼兒面前泄私憤。定期做好教學質(zhì)量檢查工作，及時查缺補漏，把好教學質(zhì)量關。精心指導幼兒學習，認真批改作業(yè)，及時糾正錯誤。認真?zhèn)湔n，做好課前準備工作，科學、合理組織幼兒一日生活。鉆研業(yè)務，認真?zhèn)湔n，熟悉教案。既教知識，又教學法，培養(yǎng)幼兒的自學能力。三、教師教學行為規(guī)范：要有端正的教學態(tài)度，嚴肅認真地對待教學工作中的每一項內(nèi)容，全心全意地做好教學工作。1關注幼兒安全，有防范意識，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時上報處理。遵守社會公德，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度。儀表端正，服飾美觀、整潔、輕便，便于工作，不穿奇裝異服，工作時間不穿高跟鞋，不留長指甲，不涂指甲。愛護公物，節(jié)約水、電，保持周圍環(huán)境整潔，養(yǎng)成物歸原處的好習慣。認真貫徹幼兒一日生活常規(guī)。根據(jù)氣溫變化隨時給兒童增減衣服，時刻注意兒童安全。做好兒童的晨、午檢，發(fā)現(xiàn)異常及時報告。帶班精神飽滿，做到人到心到，不擅自離崗，不串班，不與人閑談，舉止文明，儀態(tài)大方，不留長指甲，不穿高跟鞋，工作時間不接電話。關心、熱愛幼兒，尊重幼兒的人格和權(quán)利，保教并重。在孩子面前不抱胳膊，不叉腰，不翹腿。時刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。（4）應適當安排幼兒輪流做值日，給每個幼兒一個表現(xiàn)的機會。（2）當幼兒出現(xiàn)“尿褲子、撒湯”等行為時教師應安尉，不能指責孩子。（5）游戲結(jié)束時，推薦個別幼兒介紹經(jīng)驗，引道幼兒進行評論。（3）幼兒因遇到困難而中斷游戲時，可用眼神和動作鼓勵，啟發(fā)幼兒用別的方法，不易直接告訴幼兒用別的方法，剝奪幼兒動腦的機會。游戲活動（1）活動時能讓讓幼兒自選游戲材料。（3）活動過程中，對不舉手的幼兒應尊重其意愿，禁止誰不舉手就叫誰。集中活動（1）教育活動開始，課前教具準備充分，教師精神飽滿，用簡單、明確、生動的語言，吸引幼兒的注意力，以積極的情緒感染幼兒，禁止教師的注意力放在維持紀律上，態(tài)度生硬的提出要求。（4）家長離開時，提醒幼兒說“再見”。（2）看到幼兒和家長后，面帶微笑迎過去，使用“您好”“小朋友好”等問候語，熱情接待，不宜面無表情，沒有問候語，教師之間不直呼姓名。把甜美的微笑帶給每一個孩子，把信任的目光投向每一個孩子，把尊敬的語言送給每一位孩子，在一日生活的每一個細節(jié)體現(xiàn)閃光的師德，做一個孩子喜歡、家長信任的老師?？倓t：敬業(yè)、修身、愛生、奉獻。切忌輕浮粗俗、拘謹呆板。(1)衣著整潔，樸實大方，服飾要符合職業(yè)特點，體現(xiàn)教師為人師表的良好形象。(3)教師與領導之間要做到：尊重領導，服從安排；顧全大局，遵守紀律；互相理解，互相支持；秉公辦事，團結(jié)一致。(1)教師與學生之間要做到：熱愛學生，關心學生，尊重學生；嚴格要求，耐心教導，循循善誘，不偏不袒；不以師生關系謀取私利。不能諷刺、挖苦學生。(6)既要嚴格要求學生，又要尊重學生，對待學生要一視同仁。(4)按時上課下課，不遲到、不缺課、不拖堂。(3)精心編排練習，認真批改作業(yè)，及時糾正錯誤。(1)要有端正的教學態(tài)度，嚴肅認真地對待教學工作中的每一項內(nèi)容。(4)樹立正確的人生觀和價值觀，發(fā)揚無私奉獻精神，不做有損國格、人格的事。(2)執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，盡職盡責，教書育人。不得以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動成果。樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教書育人的能力水平。六要終身學習。不得透露各類考試內(nèi)容或組織、參與學生考試作弊；不得在招生、評估考核、職稱評審、科研教研等工作中弄虛作假。具有良好的儀表，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。五要為人師表。嚴禁公布學生考試成績，不以考試成績或升學率給班級，學生排列名次；不得按考試成績給學生安排座位、考場。循循善誘，誨人不倦，因材施教。四要教書育人。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權(quán)益與尊嚴。構(gòu)建民主、平等、和諧的新型師生關系，同時堅持在日常教育教學管理中，采取適當方式對學生進行批評教育，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。三要關愛學生。認真完成備課、教課、作業(yè)批改、課后輔導等環(huán)節(jié)的教學T作，并積極承擔教學科研任務。忠誠于人民教育事業(yè)，有強烈的責任心，樹立育人為本、做人民滿意教師的理念，勤奮工作，盡職盡責，靜心教書，潛心育人，甘為人梯，樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。不得有違背黨和國家方針政策的言行；不傳播、散布損害國家主權(quán)、安全和社會公共利益的言論；不傳播宗教和宣傳封建迷信。全面貫徹黨和國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)。熱愛祖國。教學過程也不再是按照教師單方思維設計并運作的“流水線”和“圈套”，而是變成一種動態(tài)的、變化的、發(fā)展的，并不斷完善的富有師生個性的創(chuàng)作過程。在整個教育過程中，師生之間是平等對話、互教互學的過程，教師不再是高高在