【正文】 通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展、身心健康發(fā)展和積極主動(dòng)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。要牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，以辦好每一所學(xué)校、教好每一位學(xué)生為宗旨，樹(shù)立學(xué)生全面發(fā)展、整體發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的質(zhì)量觀，實(shí)施全員育人、全程育人、全面育人。深化教育改革全面實(shí)施素質(zhì)教育。義務(wù)教育均衡發(fā)展，是一個(gè)由不均衡到基本均衡，再由基本均衡到更高層面的不均衡的過(guò)程，是一個(gè)辯證發(fā)展、階段交叉、綜合連續(xù)、動(dòng)態(tài)推進(jìn)、螺旋上升的歷史過(guò)程。如果只強(qiáng)調(diào)某一方面的均衡而忽視其他方面，勢(shì)必會(huì)造成系統(tǒng)中各要素發(fā)揮效益時(shí)出現(xiàn)不協(xié)調(diào)，使整體最理想的效能難以實(shí)現(xiàn)。而是整體發(fā)展?！扒Ｒ幻妗钡膭澮话l(fā)展，而是特色發(fā)展。有人認(rèn)為：均衡發(fā)展就是絕對(duì)平均地配置教育資源、絕對(duì)平均地獲得學(xué)習(xí)成績(jī)。不能“削峰填谷”，而應(yīng)在“填谷”的同時(shí)，鼓勵(lì)高質(zhì)量的地區(qū)、學(xué)校都能有所發(fā)展，共同發(fā)展。：依法增加義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入，加大農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)投入力度，全面落實(shí)已出臺(tái)的義務(wù)教育籌資政策，足額核定與配備義務(wù)教育學(xué)校教職工，改善農(nóng)村學(xué)校教師待遇，完善貧困家庭學(xué)生資助政策體系，加快薄弱學(xué)校硬件建設(shè)步伐，加快農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系建設(shè)，切實(shí)解決好大班額問(wèn)題，完善城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，保障流動(dòng)人口子女入學(xué)，依法保障特殊教育，建立留守兒童工作責(zé)任制，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為?？傮w規(guī)劃，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，因地制宜，分類指導(dǎo)，分步實(shí)施，切實(shí)縮小校際差距，加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距，辦好每一所學(xué)校，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。（三）義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)及措施： 全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，積極推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，均衡合理配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等資源，努力提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展一定能取得豐碩的成果！第五篇：推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育三、義務(wù)教育均衡發(fā)展有關(guān)問(wèn)題（一）什么是義務(wù)教育均衡發(fā)展 全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，以辦人民滿意教育為宗旨，堅(jiān)持以縣為主、分級(jí)負(fù)責(zé)、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、均衡配置教育資源的原則，把均衡發(fā)展作為義務(wù)教育工作新目標(biāo)，將義務(wù)教育工作重心進(jìn)一步落實(shí)到辦好每一所學(xué)校，培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生，提升好每一位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快建立更具公益性、義務(wù)性、均衡性的義務(wù)教育體系，切實(shí)縮小城鄉(xiāng)之間、層級(jí)之間、校際之間的辦學(xué)差距，積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育公平。只有推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，最終才能實(shí)現(xiàn)教育全面均衡發(fā)展。從而推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。要打破校際和城鄉(xiāng)之間的差別，形成城鄉(xiāng)之間義務(wù)教育共同發(fā)展機(jī)制。最后，建立機(jī)制，確保教育均衡。要適當(dāng)提高農(nóng)村教師的崗位津貼，建立和完善農(nóng)村教師的各項(xiàng)社會(huì)保障機(jī)制。教育資源中最重要的是教師，是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。近幾年來(lái)，我縣的“支教”和“輪崗”制度初見(jiàn)成效，逐漸形成“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，資源共享”的教育新格局。二是實(shí)施城市與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶。我認(rèn)為要搞好以下兩點(diǎn)：一要合理配置農(nóng)村教育資源。其次，合理配置，促進(jìn)教育公平。義務(wù)教育均衡發(fā)展主要涉及的是受教育者的權(quán)利保障問(wèn)題。首先，提高認(rèn)識(shí)，推進(jìn)教育發(fā)展。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，我認(rèn)為要促進(jìn)區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間義務(wù) 1教育的均衡發(fā)展，來(lái)保證教育公平。教育是關(guān)系著千家萬(wàn)戶的良心工程。實(shí)力強(qiáng)的學(xué)校學(xué)生較多，反之學(xué)生較少。適齡兒童和急劇減少，學(xué)校面臨生源不足的現(xiàn)象，這為學(xué)生的流動(dòng)提供了條件，因?yàn)槊克鶎W(xué)校都在搶生源。另外，普及九年義務(wù)教育時(shí)，適齡兒童數(shù)量多，各所學(xué)校的學(xué)生很多。大部分優(yōu)秀教師通過(guò)考調(diào)的方式進(jìn)入縣城學(xué)校任教，導(dǎo)致了農(nóng)村地區(qū)學(xué)校的教師素質(zhì)低于縣城教師素質(zhì)，縣城學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校之間的教育教學(xué)水平自然有了很大的差距。其次，人為因素造成的。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是多方面的：首先，縣城學(xué)校相對(duì)于農(nóng)村學(xué)校來(lái)說(shuō)得到優(yōu)先發(fā)展。但是現(xiàn)階段義務(wù)教育中存在不均衡發(fā)展的現(xiàn)象，這對(duì)義務(wù)教育的發(fā)展是十分不利。七是完善考評(píng)制度，實(shí)行評(píng)價(jià)制度的改革創(chuàng)新，以多種評(píng)價(jià)形式來(lái)充 分調(diào)動(dòng)師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。五是優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高課堂效率。課外活動(dòng) 的個(gè)性特長(zhǎng)書法、棋藝、舞蹈、音樂(lè)等社團(tuán)特色小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。二是規(guī)范教學(xué)過(guò)程，抓好備、輔、改、考、評(píng)等環(huán)節(jié)的管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。（3）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書育人。（2）抓行政管理，做到服務(wù)育人。我們積極深入開(kāi)展 “千師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，建立健全家訪機(jī)制，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，并積極對(duì)家長(zhǎng)所提出的意見(jiàn)進(jìn)行整改。三是加強(qiáng)學(xué)生《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中、小學(xué)生守則》的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實(shí)，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。一是創(chuàng)建文明單位活動(dòng)常抓不懈。積極推動(dòng)新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。（5）成立護(hù)校隊(duì)，落實(shí)值班巡夜制度，值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師校內(nèi)及校園周邊安全巡查，校園保安、學(xué)生宿舍管理員全程輔助學(xué)生就寢。三是廣泛宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生自愿投保，進(jìn)一步加大了學(xué)校安全工作保險(xiǎn)系數(shù)。一是對(duì)學(xué)校的圍墻、校舍、電路、教職工宿舍等部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時(shí)整改安全隱患。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食 物中毒、防交通事故等安全常識(shí)和逃生技能。我校始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時(shí)時(shí)講，天天講，常抓不懈。和家長(zhǎng)都簽有安全責(zé)任書，學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)職責(zé)明確，齊抓共管。每學(xué)年都要修訂完善《學(xué)校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》，進(jìn)一步明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。保證適齡少年入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到 100% 以上，輟學(xué)率為 0。三、精細(xì)化學(xué)校內(nèi)部管理，夯實(shí)教育均衡發(fā)展的過(guò)程管理。打造正面育人基地。做到校園環(huán)境美化，校園周邊不斷優(yōu)化。認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園校園周邊環(huán)境。正是因?yàn)橛辛诉@種優(yōu)秀文化對(duì)人的影響和教育，我校才形成了教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的學(xué)習(xí)氛圍。我們?cè)陂_(kāi)展特色放飛系列活動(dòng)的同時(shí)大力挖掘特色文化內(nèi)涵，畫特色、做特色、放特色，學(xué)?；顒?dòng)因特色而多彩；寫特色、談特色、品特色，校園文化因特色而豐富。第三篇：推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作措施和成效推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作措施和成效一、打造特色校園文化品牌，豐富校園文化底蘊(yùn)，用良好的校園文化氛圍來(lái)夯實(shí)教育均衡發(fā)展的文化基石。一是信息化基礎(chǔ)設(shè)施基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)對(duì)南開(kāi)教育專網(wǎng)進(jìn)行升級(jí)改造，