【正文】 介紹使用方法：1．觀察刻度、零點。根據(jù)拉力越大彈簧伸得越長制成。舉起20千克的小孩的力約為200牛頓。拿起2個雞蛋的力大約是1牛頓。為紀(jì)念牛頓而命名。本節(jié)學(xué)習(xí)力的測量。要求其他同學(xué)觀察，然后回答：1．彈簧為什么伸長了？2．兩位同學(xué)拉彈簧時，彈簧的伸長相同嗎？為什么不同？3．哪位同學(xué)的拉力大？怎么知道他的拉力大？歸納：拉力使彈簧伸長；拉力大小不同，彈簧的伸長不同；拉力越大，彈簧伸長越大。學(xué)生實驗器材：彈簧秤，木塊，長木板，一根頭發(fā)。會用彈簧秤測量力。朋友多呀真開心，真開心！力的教案 篇7（一）教學(xué)要求：1．知道力的單位是牛頓，對牛頓的大小形成具體觀念。小狗來上幼兒園，排隊走路一二一。同時，教師要照顧到比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對語言活動的興趣。瞧！這些玩具朋友變成小頁碼是什么樣子的？你能在后面找到他們嗎？（讓孩子找一找小狗、小貓、小兔、小鳥所在的頁）教師帶領(lǐng)幼兒邊指圖邊復(fù)述（三）提問：翻書：誰來上幼兒園了？他們怎么來幼兒園的？小雞在幼兒園里做什么？小朋友在幼兒園做什么？他們開心嗎？你在幼兒園過得開心嗎？（四）、識字游戲，復(fù)習(xí)鞏固關(guān)鍵字【活動總結(jié)】：教師總結(jié)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。第二課時：一、活動準(zhǔn)備：教學(xué)課件、幼兒用書、故事字卡二、活動過程：（一）、教師帶領(lǐng)幼兒操作幼兒用書，感受、復(fù)述故事，幼兒練習(xí)翻書、定位（二）提問：圖上有哪些小動物？（引導(dǎo)孩子能以小象的口吻自我介紹“我是一只??這是我的好朋友??”）請你摸一摸。四、活動評價：讓幼兒有喜愛上幼兒園的情緒。（四）、總結(jié)：幼兒園真好，有許多小朋友在一起玩游戲，很開心。看字卡、圖標(biāo)學(xué)念兒歌。（二）、教師出示課件展示兒歌，幼兒欣賞。幼兒能積極的說出自己的想法。板書：測量力的大小一、彈簧稱的構(gòu)造：提環(huán)指針刻度板掛鉤彈簧（具有伸縮性）二、力的單位：牛1牛=100克力三、使用彈簧稱的注意事項：歸零先估計重力大小讀數(shù)時，視線與指針相平四、制作簡易彈簧測力計力的教案 篇6活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒愿意跟讀兒歌，能與老師一起朗誦兒歌。思考：5牛的彈簧測力計為什么測不出螺母的重力？我們可以怎么辦？用彈簧測力計測量螺母的水平拉力。用彈簧測力計測量身邊物體的重力，并記錄在78頁表格。（3）測量的力不能超過測力計刻度標(biāo)出的最大數(shù)量，因此要先估計重力大小。）三、使用彈簧測力計教師出示彈簧測力計引導(dǎo)語：剛才我們通過觀察認(rèn)識了彈簧測力計，那你用過彈簧測力計嗎？你會用它來物體的重力大小嗎？課件——強調(diào)使用彈簧測力計測重力時的注意事項：（1）拿起測力計，先檢查指針是不是在“0”位置。師：（出示彈簧測力計）仔細(xì)觀察：彈簧測力計是由哪幾部分構(gòu)成的？學(xué)生觀察活動。）二、認(rèn)識彈簧測力計過渡：要測量力的大小，有很多工具。一般情況下，它們兩者在數(shù)值上是相等的。情感、態(tài)度、價值觀：樹立細(xì)致、有步驟工作的態(tài)度。力的教案 篇5【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：力的大小是可以測量的；彈簧測力計是利用彈簧“受力大，伸長長”的特征制成的；力的單位是“?！?。所以，公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展是我國的基本經(jīng)濟制度，它的確立，是由我國的社會主義性質(zhì)和初級階段的國情決定的，這是一個充滿生機和活力的經(jīng)濟制度。如果把現(xiàn)在非公有制經(jīng)濟所承擔(dān)的生產(chǎn)和服務(wù)全部交給公有制經(jīng)濟，那將需要多少公有制企業(yè)來支撐!？我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力落后的國情不能辦起這么多的公有制經(jīng)濟，不能管好這么多的公有制經(jīng)濟。同時，我國處在社會主義初級階段，所以，需要在公有制為主體的條件下發(fā)展多種經(jīng)濟。想一想：我們?yōu)槭裁匆_立這樣的基本經(jīng)濟制度呢?請同學(xué)們看教材85頁的兩幅漫畫和下邊漫畫：生答：漫畫從一個側(cè)面表明，我國基本經(jīng)濟制度的確立，是由我國的社會主義性質(zhì)和初級階段國情決定的。私營企業(yè)出口份額成倍增長。民間投資開始預(yù)熱啟動，特別是浙江、江蘇等地民營經(jīng)濟空前活躍，成為拉動經(jīng)濟增長的新亮點。據(jù)統(tǒng)計，截至20xx年底，北京市民營科技企業(yè)累計16000余家，從業(yè)人員40萬，實現(xiàn)技工貿(mào)總收入2200億元，稅金150億元，利潤130億元，出口創(chuàng)匯32億美元，平均每年以40%以上的速度遞增。國內(nèi)民間投資的比重接近國有投資。非國有企業(yè)投資的快速增長，意味著民間投資趨向活躍，正在改變經(jīng)濟增長主要依靠政府投資的格局。在調(diào)查涉及的１１項改革措施中，企業(yè)經(jīng)營者評價最高的是民營企業(yè)發(fā)展。它們在促進(jìn)經(jīng)濟增長、繁榮市場、方便人民生活、解決就業(yè)等方面發(fā)揮著日益重大的作用。它們的聯(lián)系和區(qū)別請看下表：放投影6：公有制主體形 式含 義地 位作 用國有經(jīng)濟生產(chǎn)資料和勞動產(chǎn)品歸全體人民共同所有的公有制經(jīng)濟主導(dǎo)力量積聚著我國最先進(jìn)的生產(chǎn)力，控制著我國國民經(jīng)濟的命脈，擔(dān)負(fù)著關(guān)系國計民生的重要產(chǎn)品的生產(chǎn)和流通集體經(jīng)濟生產(chǎn)資料歸一部分勞動者共同所有的一種公有制經(jīng)濟重要組成部分體現(xiàn)著共同致富的原則，可以廣泛吸收社會分散資金、緩解就業(yè)壓力、增加公共財富和稅收(二)多種所有制經(jīng)濟各顯其能(板書).(板書)閱讀思考：在我國的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中，除了公有制為主體以外，其他所有制經(jīng)濟包括哪些?發(fā)揮著什么作用?(下圖說明我國存在多種經(jīng)濟形式，該圖展示的是個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟、股份合作制經(jīng)濟、外資經(jīng)濟等四種經(jīng)濟形式。發(fā)展多種形式的集體經(jīng)濟，對發(fā)揮公有制的主體作用有重大意義，即可以廣泛吸收社會分散資金，緩解就業(yè)壓力，增加公共財富和國家稅收等。它在發(fā)展生產(chǎn)，繁榮經(jīng)濟，擴大出口，積累資金，安排就業(yè)，滿足城鄉(xiāng)人民生活需要等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。想一想：與全民所有制相比，集體所有制有何特點呢?提示：勞動者共同占有生產(chǎn)資料的范圍較小，限制在一定范圍之內(nèi)。什么是集體經(jīng)濟？集體經(jīng)濟是生產(chǎn)資料歸一部分勞動者共同所有的一種公有制經(jīng)濟。教師過渡：在我國的公有制經(jīng)濟中，除了國有經(jīng)濟以外，還有一一集體經(jīng)濟。國家以獨資的方式控制了這些產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，實際上也就控制了整個國家的經(jīng)濟命脈，也就起到了國有經(jīng)濟對國民經(jīng)濟的主導(dǎo)作用。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對基礎(chǔ)科研教育及國家長期發(fā)展具有戰(zhàn)略意義，如超大規(guī)模集成電路的研制等。其四，支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中的重要骨干企業(yè)。如大型基礎(chǔ)設(shè)施以及其他具有較大社會經(jīng)濟效益的建設(shè)項目，包括大江大河的治理、重點防護(hù)林工業(yè)、重點公益事業(yè)等社會效益大、受益面廣的行業(yè)。石油、天然氣等稀有資源是國際性的戰(zhàn)略資源，這些資源項目投資規(guī)模大、回收期長，目前非國有經(jīng)濟部門沒有能力投資，又不宜讓外資控股，國家要在這些行業(yè)居主導(dǎo)地位，以免受國際市場的`制。其二，自然壟斷的行業(yè)。包括國防工業(yè)、造幣工業(yè)、航空航天工業(yè)、新聞和廣播電視業(yè)以及農(nóng)業(yè)中的某些特殊部門，必須由國有資本獨資經(jīng)營。國民經(jīng)濟命脈和關(guān)鍵領(lǐng)域主要存在于銀行貨幣體系（金融業(yè)）、基礎(chǔ)設(shè)施業(yè)、高科技新興產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略資源性產(chǎn)業(yè)、宜于國民經(jīng)濟投資和經(jīng)營的壟斷性產(chǎn)業(yè)、國防產(chǎn)為業(yè)等領(lǐng)域?！逼渌I(lǐng)域則可以通過資產(chǎn)重組和結(jié)構(gòu)調(diào)整，以加強重點，提高國有資產(chǎn)的質(zhì)量。這就是說，國有經(jīng)濟的主導(dǎo)作用應(yīng)體現(xiàn)在對國民經(jīng)濟發(fā)展的導(dǎo)向?qū)?jīng)濟運行整體態(tài)勢的控制力上，而不是國有資產(chǎn)的面面俱到。(2)國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的主導(dǎo)力量(板書)想一想：為什么說國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的主導(dǎo)力量?指導(dǎo)劃書：國有經(jīng)濟擁有雄厚的經(jīng)濟實力和先進(jìn)的技術(shù)裝備，積聚著我國最先進(jìn)的生產(chǎn)力；國有經(jīng)濟控制著國民經(jīng)濟的命脈，擔(dān)負(fù)著關(guān)系國計民生的重要產(chǎn)品的生產(chǎn)和流通。材料三：目前我國大中型企業(yè)一萬多個，%，但工業(yè)總產(chǎn)值卻占全國的 %，占上交利稅60%以上，生產(chǎn)原油、鐵路機車、飛機、電力、鋼產(chǎn)量等90%以上來自國有企業(yè)……國有企業(yè)生產(chǎn)77%的鐘表、66%的自行車和提供91%的糖。如大慶油田、龍羊峽水電站、京九鐵路和正在興建中的世界十大工程之一的三峽水電站等等。因為它是由國家代表全體勞動者占有生產(chǎn)資料，所以又叫國有經(jīng)濟，也叫全民所有制經(jīng)濟。放投影3：國有經(jīng)濟（全民所有制經(jīng)濟）社會主義公有制經(jīng)濟集體所有制經(jīng)濟教師：我們首先來了解一下國有經(jīng)濟的有關(guān)知識。(一)公有制經(jīng)濟是主體(板書)憶一憶：我國社會主義經(jīng)濟制度是什么時候建立的?它的基礎(chǔ)是什么？1956年底，經(jīng)過三大改造，我國建立起了以公有制為基礎(chǔ)的社會主義經(jīng)濟制度。在有中國特色的社會主義經(jīng)濟的大舞臺上，活躍著多種所有制經(jīng)濟，有的生產(chǎn)資料歸個人或家庭擁有，像修車鋪那樣，有的歸外商所有?？梢姡谖覈?jīng)濟生活中，存在著大小不一、各具特點的多種經(jīng)濟形式。再請同學(xué)們思考一下，把青藏鐵路這樣的工程交給上面修車的這對年青夫婦來完成，行不行?(學(xué)生回答，老師歸納分析)修車鋪的存在，方便了人們的生活，解決了這對夫婦的就業(yè)，也增加了他們的收入，在我國，有許多這樣性質(zhì)的小修理鋪，它們都具有這些作用。請同學(xué)們思考一下，這家修車鋪的存在，有什么意義?20xx年國家在西部開發(fā)中，新開工12個重點工程，總投資3000億元。請閱讀教材目錄，了解第四課的主要內(nèi)容：放投影2：第四課：建設(shè)有中國特色社會主義第一節(jié)——建設(shè)有中國特色社會主義的經(jīng)濟第二節(jié)——建設(shè)有中國特色社會主義的政治第三節(jié)——建設(shè)有中國特色社會主義的文化“有中國特色社會主義的經(jīng)濟”是怎樣的經(jīng)濟?該如何建設(shè)?下面我們就先學(xué)習(xí)第一節(jié)第一個框題。議一議：這個總目標(biāo)可以分解成幾個小目標(biāo)?可以分為哪幾個?它們各自是什么含義?(學(xué)生討論、回答，略)教師歸納：這個總目標(biāo)可分為富強、民主、文明三個方面。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：憶一憶：上節(jié)課我們所學(xué)習(xí)的黨在社會主義初級階段的基本路線的內(nèi)容是什么? 其中，最后一句話表明了什么?生答，師歸納：黨在社會主義初級階段的基本路線是－－領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。覺悟目標(biāo)：通過對我國基本經(jīng)濟制度的學(xué)習(xí)，使學(xué)生堅定走有中國特色社會主義道路的信念。力的教案 篇4教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：我國的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)及其各部分的作用；我國基本經(jīng)濟制度的確立是由我國的社會主義性質(zhì)和初級階段的國情決定的。如，一心一意，三心二意，畫蛇添足，掩耳盜鈴，狐假虎威順勢引導(dǎo)學(xué)生說說自己知道的帶數(shù)字的或帶大小的成語。根據(jù)畫面以及自己的成語積累，猜出謎底：開門見山，大材小用，一舉兩得，三長兩短，小題大做，百發(fā)百中。積累與應(yīng)用。光彩奪目的（焰火）（寶石）清澈見底的（小溪）（池塘）（湖水）彎彎曲曲地（流淌）（伸展）（流向遠(yuǎn)方）和顏悅色地（說）（講）（批評）（點點頭）（看著我）鮮花開得（很美）（正艷）（像一幅五彩繽紛的織錦）時間過得（太快了）（真慢）（像閃電一樣）三、讀讀背背學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)字音。根據(jù)匯報情況，引導(dǎo)滲透的地得的使用，讓學(xué)生通過練習(xí)豐富語言，形成語感。【日積月累】一、我會填根據(jù)已有的語言感受自主填寫。一、學(xué)生自讀，自主發(fā)現(xiàn)二、積累詞語。左邊詞語里帶點的字都是右邊詞語里帶點的字的聲旁?！疚业陌l(fā)現(xiàn)】這個欄目，共有10組詞語，每個詞語中都有一個加點的字。四、學(xué)生構(gòu)思后進(jìn)行自主習(xí)作，教師