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正文內(nèi)容

教案2力范文-閱讀頁

2024-10-15 10:44本頁面
  

【正文】 .用投影儀將交互式動(dòng)畫投影到屏幕上,找?guī)酌麑W(xué)生親自拖動(dòng)鼠標(biāo),改變兩個(gè)力的夾角,觀察它們的合力大小如何變化,合力與分力的夾角如何變化?最后教師在學(xué)生觀察、發(fā)言的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié):兩個(gè)力互成角度時(shí),它們的合力小于這兩個(gè)力之和,大于這兩個(gè)力之差;兩個(gè)力的夾角減小時(shí),合力增大;夾角增大時(shí),合力減?。?dāng)兩個(gè)力的夾角減小到 時(shí),合力就等于兩個(gè)力之和.當(dāng)兩個(gè)力的夾角增大到 時(shí),合力就等于兩個(gè)力之差.因此可以說,我們?cè)谏瞎?jié)所學(xué)的在同一直線上二力的合成,是這里所學(xué)知識(shí)的特殊情況.(三)總結(jié)教師可適當(dāng)向?qū)W生介紹一些有關(guān)力的合成的方法,例如三角形定則等.力的教案 篇3【口語交際】本次口語交際的話題是教你學(xué)一招,要求學(xué)生和別人交流自己拿手的本領(lǐng)。二、創(chuàng)設(shè)互教互學(xué)的真實(shí)情境,激發(fā)學(xué)生濃厚的交際興趣。說說自己有什么值得夸耀的本領(lǐng),再說說自己的招好在哪里,有哪些獨(dú)到之處。一個(gè)同學(xué)教,一個(gè)同學(xué)學(xué);扮演記者,對(duì)某個(gè)學(xué)生進(jìn)行采訪;然后引導(dǎo)學(xué)生對(duì)示范交際活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議,明確本次口語交際的心內(nèi)容;你準(zhǔn)備教別人哪一招?這一招好在哪里,是怎么練成的;提醒學(xué)生交際時(shí)要注意的問題:不但要講述清楚怎么做,還要解決學(xué)本領(lǐng)的同學(xué)提出來的疑難問題,有針對(duì)性地進(jìn)行解答。五、選出代表在全班交流和表演,大家共同評(píng)議,誰說得最清楚,誰的本領(lǐng)最拿手?!玖?xí)作】一、引導(dǎo)學(xué)生回憶,和同桌說一說自己都會(huì)哪些本領(lǐng)。三、在自由交流的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀習(xí)作提示,并想一想怎樣才能把自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)清楚地告訴別人。題目可以用我學(xué)會(huì)了,也可以自擬。五、小組交流,互相評(píng)議六、對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行修改、謄抄。它們有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是每組兩個(gè)詞語中帶點(diǎn)的字讀音完全相同。這是很多形聲字的共同規(guī)律。三、引導(dǎo)學(xué)生用帶點(diǎn)的字?jǐn)U詞,以加深理解,鞏固運(yùn)用;四、啟發(fā)學(xué)生再寫出一兩組有相同規(guī)律的詞,如,羊群海洋,彎曲海灣,青山清晨。同桌交流。補(bǔ)充練習(xí),讓學(xué)生在感知大量的語言現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,獲得感性認(rèn)識(shí)。把這些成語放在語言環(huán)境中,讓學(xué)生通過讀句子體會(huì)成語的含義;引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活,大致了解成語的意思?!救の墩Z文】引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫,了解圖上畫了些什么。匯集課前布置學(xué)生搜集或編制此類謎語,開展猜謎活動(dòng)。如,五彩繽紛,三頭六臂,九牛一毛,千鈞一發(fā),萬紫千紅;大同小異,小巫見大巫,小心翼翼,大快人心,大風(fēng)大浪,大吃一驚,大吹大擂,大搖大擺,大失所望。能力目標(biāo):通過比較、分析各經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的地位、作用,提高學(xué)生比較辨別能力。教學(xué)重難點(diǎn):國有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量;我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是由社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段的國情決定的教學(xué)方法:歸納法、討論法。最后一句話表明了我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的奮斗目標(biāo),是把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。其含義請(qǐng)看投影1:為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗富 強(qiáng)——建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)民 主——建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的政治文 明——建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的文化教師:這三個(gè)小目標(biāo)就是我們第四課要學(xué)習(xí)的全部?jī)?nèi)容。學(xué)習(xí)新課:一、充滿生機(jī)和活力的制度(板書)同學(xué)們?cè)谡Z文課里學(xué)過這樣一篇文章:—位女青年夜校放學(xué)后騎車回家,路上車胎爆了,又急又怕的她終于在一對(duì)青年夫婦開的修車鋪里獲得了熱情的幫助,車修好了,焦慮和恐懼的心情也被這對(duì)夫婦的熱心化開了。其中長(zhǎng)達(dá)1118公里的青藏鐵路開工,是西部大開發(fā)的標(biāo)志性工程。但是,他們的技術(shù)和設(shè)備不可能去完成像青藏鐵路這樣的工程,這些工程就交給了大企業(yè)和大公司。它們共同構(gòu)成了現(xiàn)階段充滿生機(jī)和活力的經(jīng)濟(jì)制度。但舞臺(tái)上的主角是公有制經(jīng)濟(jì)。公有制經(jīng)濟(jì)主要包括國有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)。(板書)(1)定義(板書)提問:什么是國有經(jīng)濟(jì)?是生產(chǎn)資料和勞動(dòng)產(chǎn)品歸社會(huì)全體勞動(dòng)者共同所有的一種公有制形式。設(shè)疑:那么,國有經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)的體系中居于什么地位?有什么作用呢? 我們先來看一組材料:放投影4:材料一:新中國成立后,靠國有經(jīng)濟(jì)集中人力、物力、財(cái)力相繼建成數(shù)千個(gè)大中型項(xiàng)目。材料二:1956年一汽建成投產(chǎn),結(jié)束了我國不能制造汽車的歷史,橫亙百里的二汽,躍入世界三大卡車廠之列,擁有高科技設(shè)備、生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)機(jī)械化、自動(dòng)化,被稱為“汽車工具的聚寶盆”,一汽二汽生產(chǎn)汽車占全國總量的1/3還多,在我國經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著重要作用。提問:上述材料說明了什么問題?生答:國有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量。說一說:請(qǐng)看教材中《關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)命脈的行業(yè)》這四幅小圖,說一說;這四幅圖分別體現(xiàn)了上述作用的哪一句話?如果這些行業(yè)不是國有經(jīng)濟(jì)會(huì)出現(xiàn)什么情況?學(xué)生:(討論、回答,略)補(bǔ)充材料:關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)命脈的行業(yè)主要有四個(gè)方面國有經(jīng)濟(jì)起主導(dǎo)作用,主要體現(xiàn)在控制力上。對(duì)關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)命脈的重要和關(guān)鍵領(lǐng)域,如金融、通訊、鐵路、航空、電力、石油、天然氣、冶金、化工等,國有經(jīng)濟(jì)必須占支配地位。“這就是說,隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,國有經(jīng)濟(jì)需要從過于廣泛的競(jìng)爭(zhēng)性行業(yè)逐步退出,集中力量控制國民經(jīng)濟(jì)的命脈和關(guān)鍵領(lǐng)域,以便更好地發(fā)揮國有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用和引導(dǎo)作用。其一,涉及國家安全的行業(yè)。如銀行貨幣體系是國民經(jīng)濟(jì)最核心的命脈,銀行貨幣的穩(wěn)定和安全也意味著整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和安全(如1997年面對(duì)東南來、日本、韓國的金融危機(jī),我國政府人民幣不貶值,對(duì)穩(wěn)定物價(jià),保持國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展以及對(duì)外開放具有十分重要的意義,受到國際輿論的廣泛贊譽(yù))。如大型不可再生的資源油田、天然氣、大型煤礦等開發(fā)項(xiàng)目。其三,提供重要公共產(chǎn)品的行業(yè)?;A(chǔ)設(shè)施產(chǎn)業(yè)是投資量較大的公共性產(chǎn)業(yè)(如鐵路、公路、地鐵),是其它產(chǎn)業(yè)賴以投資、經(jīng)營和發(fā)展的基礎(chǔ)。支柱產(chǎn)業(yè)有機(jī)械工業(yè)、電子工業(yè)、石油化工、汽車工業(yè)、建筑業(yè)和輕紡業(yè)等。高科技新興產(chǎn)業(yè),是一個(gè)發(fā)展中國家趕起發(fā)達(dá)國家的重要因素,也是一個(gè)國民經(jīng)濟(jì)、軍事和政治實(shí)力的砝碼。黨的十四大以來,%,所以能在1995年提前五年實(shí)現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比1980年翻兩番的任務(wù),一個(gè)非常重要的原因就是不斷調(diào)整和完善所有制的同時(shí),國有經(jīng)濟(jì)牢牢掌握著關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域的控制權(quán),對(duì)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮著主導(dǎo)作用。(板書)(l)定義和特征(板書)提問:20世紀(jì)50年代,我國在對(duì)個(gè)體農(nóng)業(yè)和手工業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的基礎(chǔ)上建立了集體所有制經(jīng)濟(jì),改革開放以來,它得到了進(jìn)一步發(fā)展。說一說:能否舉些屬于集體所有制經(jīng)濟(jì)的例子?提示:如鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、街道工廠、農(nóng)村信用社等。(2)集體所有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中的作用(板書)說一說:集體經(jīng)濟(jì)對(duì)發(fā)揮公有制的主體作用具有哪些重要作用?放投影5:廣州出版社漫畫本中的漫畫,如右――(學(xué)生瀏覽網(wǎng)頁、觀看、漫畫、討論,略)教師歸納:城鄉(xiāng)集體所有制的手工業(yè)、工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、建筑業(yè)等,服務(wù)面廣,經(jīng)營靈活,對(duì)市場(chǎng)適應(yīng)性強(qiáng),已成為城鄉(xiāng)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展中一支有活力的經(jīng)濟(jì)力量。集體所有制經(jīng)濟(jì),是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,體現(xiàn)著共同致富的原則。國有經(jīng)濟(jì)與集體經(jīng)濟(jì)是我國公有制經(jīng)濟(jì)的兩種主要形式。)其他所有制經(jīng)濟(jì)包括個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)等。補(bǔ)充材料:20xx:勃興的中國民營經(jīng)濟(jì)中國企業(yè)經(jīng)營者調(diào)查系統(tǒng)在今年8月對(duì)10000位企業(yè)經(jīng)營者進(jìn)行了問卷調(diào)查。其中,非國有企業(yè)準(zhǔn)備增加投資的比減少投資的多出近50個(gè)百分點(diǎn)。統(tǒng)計(jì)顯示,今年前10個(gè)月,我國民間投資增長(zhǎng)速度達(dá)到18%,是去年同期增長(zhǎng)速度的兩倍。在北京,民營科技企業(yè)已從過去的配角轉(zhuǎn)換為主力軍,目前對(duì)北京工業(yè)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率已超過了60%。今年以來,我國先后頒布一系列政策鼓勵(lì)民間投資,降低民間資本的市場(chǎng)準(zhǔn)入門檻。前三季度,集體經(jīng)濟(jì)投資3350億元,%;個(gè)體經(jīng)濟(jì)投資3704億元,%。(板書)提問:請(qǐng)同學(xué)們自己總結(jié)一下,我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是怎樣的?公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度。提問:為什么?生答,師歸納:因?yàn)?,我國是社?huì)主義國家,所以,我們必須堅(jiān)持公有制作為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。如果不堅(jiān)持公有制的基礎(chǔ)和主體地位,讓生產(chǎn)資料私有和剝削現(xiàn)象成為社會(huì)主流,那社會(huì)主義的性質(zhì)就無從談起。只有堅(jiān)持多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展,才能85適應(yīng)我國初級(jí)階段的國情,滿足人們多樣化的需要,增加就業(yè),促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。課堂小結(jié):通過學(xué)習(xí),我們明確了我國現(xiàn)階段以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度,懂得了我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中各種經(jīng)濟(jì)成分的作用,這一個(gè)充滿生機(jī)和活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)制度,它的確立,是由我國的社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段的國情決定的。過程與方法:使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大??;制作簡(jiǎn)易的橡皮筋測(cè)力計(jì)?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小【教學(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)準(zhǔn)備】彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼、橡皮筋、回形針、長(zhǎng)條形硬紙板【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入師:(出示一個(gè)螺帽),老師這里有一個(gè)螺帽,掂一掂有多重?我們可以準(zhǔn)確地測(cè)出它有多重嗎?揭示課題:測(cè)量力的大小(略講:重量—一般指該物對(duì)懸持或水平支承物所施的力;重力—通常指地球?qū)ξ矬w的吸引力。今天,我們測(cè)的是物體的重力。今天,我們一起來認(rèn)識(shí)一種非常重要的測(cè)量力的工具——彈簧測(cè)力計(jì)。匯報(bào)、整理:彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造:提環(huán)、指針、刻度板、掛鉤再看看刻度板,力的單位是什么? 1(牛)= 100(克力)看一看:每一大格表示幾牛?每一小格表示幾牛?最大能測(cè)量多大的力?用力慢慢拉彈簧測(cè)力計(jì),觀察彈簧的形狀有什么變化?思考:彈簧測(cè)力計(jì)為什么能測(cè)量力的大?。浚◤椈稍谕饬ψ饔孟?,發(fā)生形變,從而產(chǎn)生彈力。(2)讀數(shù)時(shí),視線與指針相平。學(xué)生嘗試使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)鉤碼的重力大小。交流匯報(bào)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量螺母的重力。四、制作彈簧測(cè)力計(jì)討論制作方法如何畫出測(cè)力計(jì)的刻度五、小結(jié)今天,我們認(rèn)識(shí)了彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造、原理,以及正確使用彈簧測(cè)力計(jì)的方法。知道上幼兒園是很快樂的,小朋友在一起很開心。第一課時(shí):一、活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒園的背景圖課件兒歌中的動(dòng)物圖片字卡二、活動(dòng)過程:(一)導(dǎo)入:師生談話小朋友們喜歡幼兒園嗎?表揚(yáng)班上高高興興上幼兒園的小朋友,引出兒歌中的小動(dòng)物??纯从姓l來上幼兒園了?它們來幼兒園的時(shí)候怎么樣?小朋友來幼兒園的時(shí)候臉上怎么樣呢?(三)、看字卡和圖標(biāo),逐句理解兒歌內(nèi)容。邊念兒歌邊表演。(五)、識(shí)字游戲三、活動(dòng)建議: 動(dòng)物課件要做得形象、美觀。讓幼兒會(huì)獨(dú)立地念兒歌。(讓孩子逐一摸圖中的小狗、小貓、小兔、小鳥)用“我是??”句式,以小動(dòng)物的口吻自我介紹。讓幼兒在傾聽的同時(shí),感受到語言活動(dòng)的快樂。附兒歌:大家來上幼兒園小貓來上幼兒園,看見老師笑瞇瞇。小雞來上幼兒園,我也來上幼兒園,唱歌跳舞做游戲。2.知道彈簧秤是測(cè)量力的工具,知道它的構(gòu)造。(二)教具:拉力器,彈簧秤。(三)教學(xué)過程:一、引入新課(5分鐘)請(qǐng)一位男同學(xué)和一位女同學(xué)到講臺(tái)前,分別拉拉力器。利用彈簧的伸長(zhǎng)可以測(cè)量力的大小。板書:二、力的測(cè)量二、力的單位(5分鐘)國際上通用的力的單位是牛頓,簡(jiǎn)稱牛。板書:1.力的單位:牛頓。提起質(zhì)量為1千克的物體的力約為10牛頓。三、彈簧秤(10分鐘)說明彈簧秤是測(cè)量力的工具。讓學(xué)生拿起彈簧秤,觀察它的構(gòu)造:彈簧、指針、外殼、刻度、掛環(huán)、掛鉤
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