廉政文化進(jìn)校園校園廉政征文(參考版)
2024-10-15 10:23本頁面
【正文】 。廉潔，多一次拾金不昧，少一次偷拐搶騙，多一次路不拾遺，少一次貪贓枉法；修身，多一份處事的坦然，少一份無謂的執(zhí)著，多一份真誠的微笑，少一份待人的無禮。第三，大學(xué)生要有團結(jié)協(xié)作精神。大學(xué)生要擔(dān)當(dāng)起這一重任，首先要有廉潔修身的個人品質(zhì)，具體體現(xiàn)在三個方面：第一，大學(xué)生要有報效祖國的和人民的愛國主義精神。學(xué)校方面：第一，制定完善的監(jiān)督管理制度，只有在條文紀(jì)律的約束下才能行之有效；第二：凈化校園氛圍，營造良好的反腐倡廉風(fēng)氣，在良好風(fēng)氣的熏陶下才能使同學(xué)們的身心得到健康成長。據(jù)了解，近年來我國高校腐敗案件也頻繁出現(xiàn)。國無廉潔修身之氣，必有衰敗之勢；人無廉潔修身之氣，必會一事無成。在我國腐敗現(xiàn)象累累可見，例：湖南省郴州市委原書記李大倫腐敗案發(fā)生后牽涉人員160人，“慕馬腐敗大案”牽涉142人，江蘇省海門市原副市長張永斌受賄428萬多元，判處有期徒刑15年，等等。古語云：正心、修身、齊家、治國，平天下、廉潔修身，乃齊家之始，治國之源，平天之基。那又何為“修身”呢？修身，就是指個人對自己的思想意識和道德品質(zhì)進(jìn)行主動的、自覺的鍛煉和修正，按照社會道德標(biāo)準(zhǔn)的要求，不斷的消除、克制自己內(nèi)心的各種非道德欲望，努力將自己的品德修養(yǎng)提高到一個盡善盡美的境界。這種價值追求早在春秋戰(zhàn)國時期便出現(xiàn)，有宋國司城子罕以廉為寶的故事，有屈原的《楚辭招魂》：“聯(lián)幼清以廉潔兮，身服義而求沫”。第五篇：廉政文化進(jìn)校園征文（最終版）廉政文化進(jìn)校園征文廉潔修身這一文化是國家需要的，是社會需要的，是政府需要的，是個人需要的，這一文化就是“廉潔修身”。語言表達(dá)（20）：語言通順流暢、符合邏輯；詳略得當(dāng)?；顒恿鞒贪才牛海ㄒ唬┬麄鳒?zhǔn)備階段：黑板報，主題班會，宣傳欄展示 ：活動總負(fù)責(zé)人：尹文龍校長其他負(fù)責(zé)成員：張譯文（教導(dǎo)主任），四至六年級語文教師 評定組成員：六年級語文教師活動進(jìn)行階段本次活動分為初賽和復(fù)賽兩個階段 復(fù)賽獎項設(shè)置： 一等獎： 1名 二等獎： 2名 三等獎： 3名 評分標(biāo)準(zhǔn)說明：主題內(nèi)容（30）：內(nèi)容鮮明，具有思想價值和現(xiàn)實意義；內(nèi)容符合比賽主題要求，富有啟迪性和前瞻性；感情真摯，標(biāo)題醒目、新穎。另外，廉政文化進(jìn)校園離不開全社會廣泛參與，需要各個部門的共同參與，并要利用教育的雙向性，達(dá)到學(xué)生與家長、教師、社區(qū)以及更大范圍人員的互動，營造有利于反腐倡廉的良好社會氛圍。思想道德教育提倡教化，“教”是化的前提，而“化”是教的結(jié)果，教師要用自己有形的教達(dá)到無形的化，在潤物無聲中，追求化的最高境界。開展廉政文化進(jìn)校園活動，還要改變教育者自己。以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識教育。以誠信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育。活動目的及意義：開展廉政文化進(jìn)校園活動，就要在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動融入校園文化建設(shè)。讓學(xué)生接受正面教育，樹立正確的人生價值觀，是非常重要的。加強廉政文化建設(shè)，深入開展反腐倡廉教育，是保持黨的先進(jìn)性，構(gòu)建社會主義和諧社會的客觀需要，是建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的重要組成部分，也是反腐倡廉的一項基礎(chǔ)性工作。廉政文化進(jìn)校園，大家一定要記住這幾點要求，做到真正的廉政文化進(jìn)校園，使我們的學(xué)校變得更加美好，使我們的這個社會更加融洽!廉政文化進(jìn)校園在不少人看來是滑稽可笑的事情，學(xué)校本是清水衙門，與廉政似乎靠不上邊。將“廉政文化進(jìn)校園”活動作為一項經(jīng)常性工作，抓實、抓細(xì)、抓出實效，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)和青少年思想道德水平的不斷提高。將青少年廉潔教育活動納入學(xué)校德育建設(shè)整體規(guī)劃，根據(jù)人生的主題啟蒙化、嚴(yán)肅的課題情感化、單一的說教藝術(shù)化、不同的年齡層次化的教育原則，開發(fā)校本教材，形成堅實載體；要通過班會、團隊會、黑板報、櫥窗、征文演講、文藝匯演、開通網(wǎng)頁等多種形式，精心設(shè)計寓教于樂的活動載體，營造校園“崇廉”氛圍；要重視開展“小手拉大手”活動，發(fā)揮“崇廉”教育的社會輻射功能，讓家長通過孩子了解廉政文化，教育家長重視言傳身教和整個家庭健康向上對孩子的作用，時刻注意自己的言行，清清白白做人，干干凈凈做事，為孩子做榜樣，確?；顒拥膶嶋H效果。在學(xué)生中舉辦以“崇廉敬潔”為主題的優(yōu)秀作品展覽活動、在師生中組織一次創(chuàng)編廉政格言及從政警言活動。中共中央頒發(fā)的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體制實施綱要》特別指出，要把
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