【正文】 。英語教師認真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍初中英語，要鞏固基礎(chǔ)知識。組織初一、初二學(xué)生的各種技能的校內(nèi)競賽活動。組織初三英語教師認真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。三、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。抓好教研組建設(shè)。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。進一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施工作初中英語，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。組織本教研組全體英語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，特別是要認真學(xué)習(xí)和理解課程標準來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。第五篇：20112012學(xué)年英語學(xué)科教研工作計劃本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課堂改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加高效課堂理論學(xué)習(xí)和研究，組織高效課堂研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。七月份：。，通過分析性檢測做好每個年級兩套英語期末模擬試題。2．組織教師參加“英語征文活動”。5．推薦“金燭杯”大賽選手，進行校級公開課。3．國家級小學(xué)英語教師優(yōu)質(zhì)課展評。五月份：1．制作英語課件活動（5月9日～11日）。2．各年級平行班組織英語百詞競賽。5．如何有效開展小學(xué)英語課外活動的研究專題研討活動。，英語課堂教學(xué)觀摩研討活動。四、活動安排三月份：1．小學(xué)英語教材分析。3．五年級本學(xué)期上完5年級下7單個元，期中至第4單元。三、教學(xué)進度1．三年級本學(xué)期上完3年級下個9單元，期中至第4單元。⑶ 加強英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，加強試題評價研究，通過分析性檢測，促進教師提高教學(xué)能力和試題研究的水平，在教學(xué)的基礎(chǔ)上，完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報告，同時把分析結(jié)果及時反饋給學(xué)校和教師，讓他們及時了解教學(xué)情況。，促進師生成長⑴ 進一步完善英語教學(xué)的評價體系，進一步落實小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，把握課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評，不斷提高教學(xué)水平。⑵ 鼓勵教師進行業(yè)余進修，努力提高小學(xué)英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。加強小學(xué)英語學(xué)科“精品課”建設(shè)，總結(jié)英語教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進學(xué)科教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。⑶ 繼續(xù)互相聽課，探索教研基地的工作，做到點面結(jié)合。以課堂教學(xué)為中心，以教學(xué)活動的設(shè)計與展開、活動資源的開發(fā)與利用、活動評價的內(nèi)容與形式為研究內(nèi)容，進行研討課、觀摩課及課題研討，營造良好的研究氛圍。二、主要工作1．重視教學(xué)研究，構(gòu)建有效課堂⑴ 完善小學(xué)英語學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，圍繞英語學(xué)科建設(shè)，繼續(xù)進行《如何有效開展小學(xué)英語課外活動的研究》的研究，組織教師進一步認真學(xué)習(xí)英語新課程標準和英語新課程標準解讀，深刻領(lǐng)會新課程標準中閘述的基本理念，同時學(xué)習(xí)英語教學(xué)與課外活動的有關(guān)書籍，引導(dǎo)教師以積極的態(tài)度參與英語課題研究，以理論指導(dǎo)實踐。教學(xué)公開課工作2017年2月： 組織全體教師討論制定教研組工作計劃2017年4月：組織全體英語教師參加中學(xué)師講課賽，并從中推選出一名一級教師參加片區(qū)講課賽。（三）教研活動教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進行教學(xué)和研究的主陣地。加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。抓好教研組建設(shè)。抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。（二）、教學(xué)常規(guī)工作進一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。組織本教研組教師撰寫論文。二、具體措施（一）重視學(xué)習(xí)，更新觀念本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料。比賽內(nèi)容包括自我介紹（3至5句話）、朗讀指定課文（五年級下冊P35的詩，六年級下冊P28的日記）、單詞王（30秒）、主題演講（40秒），為下半年的口語大賽提供人才儲備。要求三、四年級學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)展示活動，書寫內(nèi)容可結(jié)合學(xué)校和年級特色自定。要求堅決摒棄網(wǎng)絡(luò)抄襲作品，于6月9日前連同作品清單打包上交。促使教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，思考現(xiàn)實問題，提升教學(xué)品位。采用市統(tǒng)一命題，嚴格按照市教研室要求，由教育辦統(tǒng)一調(diào)派監(jiān)考員、評卷員和統(tǒng)分員，實行全鎮(zhèn)調(diào)