20xx英語學科教研組的工作計劃(參考版)
2024-11-19 00:03本頁面
【正文】 以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正做到資源共享，為我校初中英語教學發(fā)揮一定的作用。
全組老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文，并積極參加課題研究和校本研修。
附:師徒名單:常經(jīng)胡偉任瑞李楊梅
教研組全體教師要學好電腦技術和網(wǎng)絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，為教師運用多媒體教學課件打下基礎。每個教師每學期聽課不得少于20節(jié)，聽完課后要在教研組會上認真進行評課，評課時要逐人逐個發(fā)言，并進行記錄，形成書面材料備案。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。
三、工作措施
本學期教研組各位老師要通過網(wǎng)上*、分散學習和教研組會和備課組討論交流等方式來學習《基礎教育課程改革綱要》和《英語課程標準》等有關課程改革的材料，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，理解課程標準中的”六個基本理念”，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。在扎實認真教好課本基礎知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。八年級教師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。在這個基礎上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣。
。
，以教師成長為目標，以校本研修為主線，以課堂教學為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和發(fā)展。
教研組工作計劃(五)
一、指導思想
，以《中學英語課程標準》為基本標準，以激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習英語的興趣為基本任務，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的精神和合作精神。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作。
抓好新課程與新教材培訓，使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。
加強集體備課。
(二)抓好教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相合。本學期繼續(xù)重點學習《中小學英語課程標準》。使每一位教研組成員都有收獲。
二、工作重點：
本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。
提倡教師利用業(yè)余時間，加強自修學習，完善自我，提高自身素質，同時，用心配合教務處做好英語組其他方面的工作。在英語教師中提倡精選習題、精編習題、因材施教。從中及時了解學生學習的狀況，對教學和命題進行調整。
組織好英語綜合實踐活動和競賽活動。
加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。要求各任課教師對本班學生了解清楚，了解其思想動態(tài)、學習狀況，摸準后進生，尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導。培養(yǎng)學生的會話潛力，要求教師上課盡量用英語教學。要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、觀摩課、示范課，透過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。
規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。備課組要做到“五個統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及透過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋，及時調整改善，以提高群眾備課的質量。每周一次，做到定具體時間，地點，常規(guī)和中心發(fā)言人。
加強群眾備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。建立學科的資源庫，確實是一個利人利己的好舉措。加強
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