【摘要】北師大版七年級數學同步試題(§)班級________座號________姓名________得分__________2021-10-09一、填空題1、如圖1,是七巧板拼成的狐貍圖案,仔細觀察后填空:⑴∠FCD=______,∠CAB=______,∠GFC=_____⑵線段BD與線段C
2024-12-07 06:25
【摘要】圖案設計一、填空題_____的圖形稱為全等圖形._____都相同.圖11兩個圖形不全等,因為它們的_____不同.,圖(1)~(4)是一些布料和旗幟的照片,在照片上找一找你已熟悉的平面圖形.圖2其中圖(1)由_____組成;圖(2)由_____組成;
2024-12-07 06:22
【摘要】班級:___________________________姓名:___________________________作業(yè)導航了解軸對稱、平移、旋轉在圖案設計中的應用,會進行簡單的圖案設計,會觀察、發(fā)現、分析圖案中的數學現象.一、選擇題旗上的四個小五角星,通過怎樣的移動可以相互得到()
2024-12-07 03:01
【摘要】圖案的設計同步練習22:1,觀察下面的圖案,你能發(fā)現其中的全等圖形嗎?2,下圖是以魚為主題的花邊圖案,請你把它再摹畫幾個.3,觀察如圖的特征,再自己動手把它畫在空白處.4,仿照下面的圖案,為校報設計一個花邊圖案.5,請說出下圖的繪制過
2024-12-07 03:07
【摘要】利用軸對稱設計圖案同步練習◆基礎訓練一、解答題1.下圖中給出了圖案的一半,虛線是這個圖案的對稱軸.(1)你能猜出整個圖案的形狀嗎?(2)畫出它的另一半,證實你的猜想.2.某居民小區(qū)搞綠化,要在一塊矩形空地上建花壇,現征集設計方案,要設計的圖案由圓和正方形組成(圓與正方形的個數不限),并且使整個矩形場地成對軸對
2024-11-19 23:27
【摘要】教學目標:1、知識目標:了解圖案最常見的構圖方式:軸對稱、平移、旋轉??,理解簡單圖案設計的意圖。認識和欣賞平移,旋轉在現實生活中的應用,能夠靈活運用軸對稱、平移、旋轉的組合,設計出簡單的圖案。2、能力目標:經歷收集、欣賞、分析、操作和設計的過程,培養(yǎng)學生收集和整理信息的能力,分析和解決問題的能力,合作和交流的能力以及創(chuàng)新能力。3、情感
2024-11-22 22:12
【摘要】●課題§圖形的全等●教學目標(一)教學知識點(二)能力訓練要求通過實例理解圖形全等的概念和特征,并能識別圖形的全等.(三)情感與價值觀要求通過師生的共同活動,來提高學生對圖形的分析能力,發(fā)展他們的空間觀念和積極參與的主動精神.●教學重點全等圖形的特征.●教學難點
【摘要】北師大版七年級數學同步試題(§線段、射線、直線)班級________座號________姓名________得分__________2021-10-09一、填空題1、圖1中有______條線段,_____條射線,_____條直線.2、如圖2:線段AB還可以表示為________
2024-12-07 06:26
【摘要】j'
2024-11-22 19:08
【摘要】北師大版七年級數學同步試題(§比較線段的長短)班級________座號________姓名________得分__________2021-10-09一、填空題1、連結_______的_______叫作兩點間的距離.2、點B把線段AC分成兩條相等的線段,點B就叫做線段AC的
【摘要】垂直同步練習32:1,判斷題:(1)在平面內,過直線外一點有且只有一條直線與已知直線垂直()(2)過直線上一點不存在直線與已知直線垂直.()(3)過直線l外一點A作l的垂線,垂線的長度叫做點A到直線l
【摘要】同步練習7:1.下列所畫的數軸中正確的是()A.B.C.D.2.在數軸上表示數-3,0,5,2,52的點中,在原點右邊的有()A.0個B.1個C.2個D.3個3.在數軸上原點以及原點左邊的點表示的數是()A.正數B.負數C.零和正數D.
【摘要】1江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?江南憶,最憶是杭州。山寺月中尋桂子,郡亭枕上看潮頭。何日更重游??江南憶,其次憶吳宮。吳酒一杯春竹葉,吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復相逢?。?!63在生活
2024-11-14 01:46
【摘要】北師大版六年級數學上冊學習目標1.經歷運用平移、旋轉或軸對稱進行圖案設計的過程,能運用圖形的變換在方格紙上設計圖案。,進一步體會平移、旋轉和軸對稱在設計圖案中的作用,體驗圖形的變換過程,發(fā)展空間觀念。,感受圖形世界的神奇。你喜歡嗎?你喜歡嗎?右面的花瓣圖案是如何通過圖形A得到的?與同學交流
2024-11-16 01:04
【摘要】§簡單的圖案設計主備:劉素貞審核:學習目標:1、能夠靈活運用平移、旋轉與軸對稱的組合進行一定的圖案設計。2、圖案設計一般應用的變換類型和圖案設計的一般步驟。學習過程:一、舊知回顧:1、軸對稱圖形的定義:2、平移的定義:在平面內將一個圖形沿某個方向移動一定的距離,這樣的圖形運動稱為