小學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會模版(參考版)
2024-10-14 15:27本頁面
【正文】 這樣，才能培養(yǎng)出新時期發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型的學(xué)生。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。學(xué)生角色的主動性只有把學(xué)習(xí)的選擇權(quán)真正歸還給學(xué)生，學(xué)生才有了獲得主動發(fā)展的前提。我想，面對新課程改革，以下幾點值得廣大教師注意：教學(xué)過程的生成性試想，教師同樣的講課為什么孩子的掌握程度出現(xiàn)差異？因為知識是學(xué)生自己主動生成的，任何人是不能代替他體驗、領(lǐng)悟、理解，然而，教師不是萬能的，但也決不是無能的，教師的作用就是設(shè)計好能引起學(xué)生積極活動的情境。也只有這樣才能提高全民素質(zhì)，才可以實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，才能使我們在知識經(jīng)濟到來之際贏得入場券。這也正是多元智能理論的寫照。社會在發(fā)展，科技在進步，勞動力的素質(zhì)就必須提高到一個新水平，這樣教育才能可持續(xù)性地發(fā)展。為了適應(yīng)明天的社會，今天的教育必須改，而改革的成敗首先在于更新教育理念，劃時代的改革不能指望一步到位。同樣的，面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德，很多時候仍讓我們有些霧里看花，無所適從，我們很需要學(xué)習(xí)，而此次骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。古人寥寥數(shù)語就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來了。玉不琢，不成器。我們聽取教育專家的報告，聽了很多不同風(fēng)格的老師講課，每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。為教師建立終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。在新的教育形式下，作為一名新世紀(jì)的教育工作者，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。在學(xué)習(xí)過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。更能掌握新的教育教學(xué)方式方法。這份筆記應(yīng)反映出自己對學(xué)習(xí)資料的理解程度，運用自己的判斷能力，把重點、難點、特殊內(nèi)容記下來。三、多記筆記，寫反思，寫心得。在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學(xué)習(xí)，才能取得更佳的、事半功倍的效果。操之過急、急于求成，只能是打擊自己的學(xué)習(xí)信心,只有循序漸進、實事求是、正確地評價和認(rèn)識自己、客觀地設(shè)定自己的期望值，才能幫助自己樹立較強的學(xué)習(xí)信心。此時你一定會為遠(yuǎn)程教育的魅力所折服。遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢。教到老學(xué)到老。在這里有我們渴求的專家指點，無論是“教”還是“學(xué)”，從內(nèi)容到形式都新穎獨特，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，對我不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，對日常工作起到了極大的促進作用，豐富的創(chuàng)造力，更能使我們領(lǐng)悟到教育教學(xué)的真諦，跟上時代發(fā)展的進步。我們只有多反思、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)不斷提高自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會對體育教師的要求。體育不是簡單的技能教學(xué)，更不是健康知識的說教。體育課堂教學(xué)必須有實實在在的技能技巧教學(xué)。該校的00老師、00老師向我們展示了兩堂風(fēng)格各異的體育實踐課。三圣小學(xué)校實驗學(xué)校不但是全國中小學(xué)生體質(zhì)健康測試定點學(xué)校，還是體育傳統(tǒng)學(xué)校。00副教授在《體育與健康教育研究中的量化技術(shù)》中向我們介紹了一些統(tǒng)計學(xué)的基礎(chǔ)知識，重點介紹了spss系統(tǒng)的使用方法，這對我們進行體育教學(xué)的科學(xué)研究幫助很大。而導(dǎo)致武術(shù)教育出現(xiàn)問題的原因則是多方面的：西方的教育理念和武術(shù)的不相融、體育教師自身的素質(zhì)、武術(shù)的教材等。它凝聚著華夏民族歷代先賢們的聰明智慧，經(jīng)歷了悠久歷史的考驗，是被證明了的極具科學(xué)理念的優(yōu)秀文化。王教授向我們表達了他對中華武術(shù)的濃厚感情，使我們對中華武術(shù)有了全新的認(rèn)識。通過王教授的講解，使我們
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