音樂教研組教研活動(dòng)記錄[合集](參考版)
2024-10-14 05:48本頁面
【正文】 。通過學(xué)習(xí)大家認(rèn)為應(yīng)該精心備課、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課后積極進(jìn)行反思、總結(jié)的基礎(chǔ)上提出來的圍繞教學(xué)改革的急需解決的問題。我們只有思想上提高了認(rèn)識(shí)，行動(dòng)上才能跟上步伐。認(rèn)為新時(shí)期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，深入研究新課標(biāo)，積極貫徹新課程理念。第五篇：音樂教研組教研活動(dòng)記錄音樂教研組教研活動(dòng)記錄（一）本次教研活動(dòng)，我們?nèi)M成員首先討論了學(xué)校要求學(xué)習(xí)的《教學(xué)常規(guī)大家談》。養(yǎng)成學(xué)習(xí)音樂的良好習(xí)慣。學(xué)生主動(dòng)思考、想象豐富、思維活躍。要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在綜合性的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，使學(xué)生充分感受和體驗(yàn) 音樂與人、音樂與社會(huì)，音樂與生活的關(guān)系。教師既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根據(jù)學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)造性的、科學(xué)合理的組合或調(diào)整好教材。大家經(jīng) 過討論都認(rèn)為，評(píng)價(jià)一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量不能弱化知識(shí)技能的教學(xué)和審美能力的培養(yǎng)，而是要通過形式多樣、生動(dòng)活潑的教學(xué)方法與手段，強(qiáng)化學(xué)生在愉悅的過程中感悟與理解音樂?；顒?dòng)中各位老師積極發(fā)言，各抒己見，并制定出修改方案。街道音樂教研員黃春群老師主持此次音樂教研活動(dòng)本次教研活動(dòng)由街道音樂教研員黃春群老師主持。音樂教研活動(dòng)（六）本次教研活動(dòng)主要對(duì)鄧梁老師的《我們的田野》一課進(jìn)行了說課、評(píng)課。并且鞏固下來。平時(shí)注意積累：一些歌曲的演唱和練習(xí)在課堂上進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。本次音樂教研活動(dòng)，音樂組全體老師對(duì)這堂課進(jìn)行了認(rèn)真討論，認(rèn)為在幾個(gè)方面要著重把握。課上，孩子們相當(dāng)投入，回答問題時(shí)思路清晰。音樂教研組活動(dòng)記錄（四）這周的教研活動(dòng)，主要是大家集體備課，并且交流了教學(xué)隨筆．這個(gè)學(xué)期，我們的備課筆記都是電子形式的，學(xué)校要求每個(gè)人在原有的教案上進(jìn)行修改，并且有教后反思或隨筆．所以大家就這個(gè)問題進(jìn)行了討論，怎樣在新的條件下備課，怎樣寫好反思和隨筆，并且互相進(jìn)行了交流．關(guān)于新課程的備課也進(jìn)行了討論，因?yàn)閯e的年級(jí)的課都可以參照以前的教案來備課來上．而新課程幾乎沒有什么參考．所以要多下功夫，多化時(shí)間來備．音樂教研組活動(dòng)記錄（五）上周四。二、黃老師對(duì)針對(duì)優(yōu)秀個(gè)案與老師們進(jìn)行專業(yè)方面的指導(dǎo)。音樂教研活動(dòng)記錄(三)今天，街道音樂教研員黃春群老師來我校主持我們音樂組的第三次教研活動(dòng)，就如何備好課、提高備課質(zhì)量、提高備課效率等一系列問題展開了討論。所以中年級(jí)可以開展競爭激發(fā)學(xué)生興趣。競爭促進(jìn)步，競爭促完善，競爭促發(fā)展。兒童好奇心強(qiáng)，對(duì)形象具體、形式新穎、色彩鮮明的事物很感興趣，容易引起注意。音樂組教研活動(dòng)記錄（二）10月11日，音樂組進(jìn)行了第二次教研活動(dòng)，本次活動(dòng)我們圍繞新課標(biāo)，就音樂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生興趣展開了討論。大家經(jīng)過認(rèn)真的討論制定了本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃，按照學(xué)校的要求，在這學(xué)期教研活動(dòng)做到基本上一周一次，并且確定了本學(xué)期的研究重點(diǎn)是：激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能。養(yǎng)成學(xué)習(xí)音樂的良好習(xí)慣。學(xué)生主動(dòng)思考、想象豐富、思維活躍。要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在綜合性的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，使學(xué)生充分感受和體驗(yàn) 音樂與人、音樂與社會(huì)，音樂與生活的關(guān)系。教師既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根據(jù)學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)造性的、科學(xué)合理的組合或調(diào)整好教材。大家經(jīng) 過討論都認(rèn)為，評(píng)價(jià)一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量不能弱化知識(shí)技能的教學(xué)和審美能力的培養(yǎng)，而是要通過形式多樣、生動(dòng)活潑的教
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