音樂教研組教研活動記錄范文模版(參考版)
2024-10-11 20:09本頁面
【正文】 養(yǎng)成學習音樂的良好習慣。學生主動思考、想象豐富、思維活躍。要注重學生的學習興趣，在綜合性的音樂實踐活動中，使學生充分感受和體驗 音樂與人、音樂與社會，音樂與生活的關系。教師既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根據(jù)學生實際，創(chuàng)造性的、科學合理的組合或調(diào)整好教材。大家經(jīng) 過討論都認為，評價一節(jié)課的教學質(zhì)量不能弱化知識技能的教學和審美能力的培養(yǎng)，而是要通過形式多樣、生動活潑的教學方法與手段，強化學生在愉悅的過程中感悟與理解音樂?；顒又懈魑焕蠋煼e極發(fā)言，各抒己見，并制定出修改方案?；顒又懈魑焕蠋煼e極發(fā)言，各抒己見最后達成共識，并制定出修改方案。之后，音樂組全體教師對這堂課進行了認真，細致，客觀的評課活動，現(xiàn)場氣氛活躍。采用多種方法和形式來演唱和練習，要唱的正確，聲音響亮。突出學生能力的培養(yǎng)：老師在課上教給學生音樂知識，演唱方法，更要讓學生自己開動腦筋正確理解課堂上的知識，在以后碰到類似內(nèi)容時，自己能很好的把握。視唱練習時聲音飽滿，響亮，整齊。音樂組全體老師聽了李偉榮老師在三（1）班上的一堂音樂課《小鼓響咚咚》。三、老師們提出在各自的備課實踐中的一些良好建議。一、李老師提出本次活動的內(nèi)容和要求并讓老師們參考優(yōu)秀的備課案例本進行學習。另外音樂課堂應該體現(xiàn)教育改革的精神，課改教師要創(chuàng)造性地駕馭教材，適當增選幾首流行歌曲，讓學生來學一學，唱一唱，以激發(fā)高年級學生學習音樂的興趣。對于提高學生學習音樂的興趣，競爭仍是實用的一種方法。為此我們認為低年級音樂教學可以用精美的教具、律動來激發(fā)學生興趣，他們活潑好動、喜歡模仿并善于模仿，他們往往不滿足于僅用歌聲來表達情感，也不滿足于安靜地聽音樂，更喜歡用動作加以補充，邊唱邊動作邊欣賞，這符合兒童表達情感的特點。興趣是學習的巨大動力，是學生主動進行學習和研究的精神力量。大家覺得本學期我們一定要以求真務實的科學態(tài)度、創(chuàng)新的精神和扎實的作風，開展音樂學科的各項工作，以課程改革為中心，結合我?，F(xiàn)代科學技術和網(wǎng)絡的信息化，認真學習教育方針、教改的新鮮經(jīng)驗，開展教學研究，努力提高課堂教學效益，在課堂教學中真正體現(xiàn)素質(zhì)教育。第五篇：音樂教研組教研活動記錄音樂教研組教研活動記錄（一）時間： 地點：多功能室參加人員：音樂教師、班主任 教研內(nèi)容：今天我們的教研活動主要是制定本學期的計劃。一天的聽課及交流活動，收獲感想頗多，無論我們在教學中要采用怎樣的方法，無論從何種教學角度出發(fā)。何老師執(zhí)教的《柳樹姑娘》給學生教授了很多的發(fā)聲練習的好方法，吸氣教學這個環(huán)節(jié)中，何老師向大家噴灑了香水，讓學生感覺聞花香吸氣的感覺；借用蠟燭、紙張來指導學生細細的吐氣。趙虹炫老師為我們帶來了一堂《太陽出來喜洋洋》，課堂中細致深入的練聲環(huán)節(jié)為歌曲的教學打下了很好的基礎。第一天是初中音樂課的展示和研討，第二天是小學音樂課的展示和研討。把校本教研與科研課題一起進行，利用每次教研活動，扎實有效地開展此項活動，不流于形式。落實《小學教學常規(guī)實施細則》應該是一種手段，我們應該把它作為學校教學最基本的規(guī)范來加以認真落實，以期能有效地達成我們的教育目標。在這個前提條件下，認真領會教學常規(guī)實施細則會事半功倍。通過學習通過對教學常規(guī)的學習，大家覺得對新時期的教學常規(guī)工作有了全
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