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端午粽教學設計(共2課時,附板書)(參考版)

2024-10-14 03:41本頁面
  

【正文】 同時,在教學時我始終以讀為主,讓學生從帶著問題讀到讀通、讀順,讓學生充分朗讀,靜心品味,感受到字里行間的真情實感,讓他們加深對屈原了解和尊敬。我們要熱愛中國的傳統(tǒng)文化,只有民族的才是世界的。端午節(jié)的習俗還有很多,如:飲雄黃酒、游百病、懸鐘馗像等。這就形成了賽龍舟。后來就有了端午節(jié)吃粽子的習俗。師:同學們,人們?yōu)榱思o念屈原,除了吃棕子還干什么?生:賽龍舟、掛香包等。師:屈原投江以后,老百姓又是怎么做的呢?生:每年五月初五端午節(jié)吃粽子紀念愛國詩人屈原。屈原在流放途中,接連聽到楚懷王客死和郢都被攻破的噩耗后,萬念俱灰,他所有的救國救民的理想都破滅了,富國強民更是不可能了,屈原仰天長嘆一聲,抱著大石頭投入了滾滾的汩羅江。他悔恨交加,憂郁成病,三年后就客死在秦國了??墒浅淹醪坏宦犌膭窀?,反而將屈原趕出了楚國的都城郢都。屈原冒死進諫,叫楚懷王不要去議和。屈原看破了秦王的陰謀,他知道秦國的議和是假的,是騙人的??矗@里就是秦國,這里是楚國。他們不斷地在楚懷王面前講屈原的壞話。師:誰能給大家講講屈原的故事?(學生可以試講,教師補充)屈原的故事屈原,名平,戰(zhàn)國時代楚國人,他是楚國的三閭大夫。(播放視頻)師:同學們,平時吃過什么餡的粽子啊?生:紅棗、蜜棗、豆沙??師:那外婆給“我們”煮的什么餡的粽子啊?生:紅棗、紅豆、鮮肉。文章有幾個自然段?(四個自然段)師:讀文章第二段,說一說包粽子前要準備什么材料?生:箬竹葉、糯米、紅棗、線。讀了這篇課文你了解什么?小組之間互相說說,教師抽查一個小組匯報。學生可以輕聲跟讀。二、初讀課文,整體感和。教學過程:一、談話導入。知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激發(fā)愛國情感。第五篇:《端午粽》教學設計《端午粽》的教學設計第二課時教學目標正確、流利地朗讀課文。對于屈原的故事,讓學生了解就可以,主要是讓學生知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,學習他的愛國精神。(三)總結同學們學了這一課有什么的收獲?(四)板書設計 端午粽 外婆的粽子 紀念屈原 教學反思通過研讀教材和教參,我覺得本節(jié)課的重點知識有端午節(jié)的日期,屈原的故事,端午節(jié)的活動。用“除了??還??”模仿說句子。(二)新授同學們說了這么多種粽子,想必同學們一定都很喜歡吃粽子,這節(jié)課我們就走進《端午粽》,來共同品味一下課文中的粽子是什么味道的? 1帶著問題讀第二自然節(jié): 外婆的端午粽是怎么做的? 學生圈畫重要詞句;匯報交流;學生回答有:端午粽用青青的箬竹葉做成,包裹著白白的糯米;粽子聞起來很清香;真是又黏又甜。:同學們,三拼音拼讀是難點,我們要多練習。端午粽 紅豆?? 出示任務:正確拼讀和認讀紅色的字以及它組成的詞語。三 教學準備: 課件 四 教學過程:(一)激趣導入:導語:同學們知道端午節(jié)的由來嗎?吃過哪些味道的粽子?今天我們就一起品味《端午粽》?!岸恕钡?3個生字新詞,正確讀寫“午”等7個生字。,了解句子意思,了解課文內容,感悟端午節(jié)家庭吃粽子的快樂,知道這個中華傳統(tǒng)習俗的目的。(4)師過渡,引出視頻動畫《端午節(jié)的由來》三、課外
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