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三班家長(zhǎng)會(huì)教案(參考版)

2024-10-14 03:05本頁(yè)面
  

【正文】 其實(shí)很多在座的家長(zhǎng)們,都有各自教育子女的一套方法,而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗(yàn),絕對(duì)不會(huì)比我少。這學(xué)期,我們班每人帶來(lái)一本書,建立了班級(jí)流動(dòng)書庫(kù),豐富了班級(jí)的圖書角。關(guān)于課外閱讀。平時(shí)可以帶孩子多出去走走,讓他開(kāi)開(kāi)眼界,見(jiàn)見(jiàn)世面,寫作文時(shí)有話可說(shuō),有吸引人的東西可寫。作文是什么,就是把你看到的、聽(tīng)到的、想到的寫下來(lái),把你要對(duì)別人說(shuō)的寫下來(lái),讓人看明白。讓孩子充分重視起來(lái),把握好每次練習(xí)的機(jī)會(huì),寫完后,可讓孩子讀給家長(zhǎng)聽(tīng),鼓勵(lì)孩子把平時(shí)積累的好詞好句用在寫的文章中,力求真實(shí)、生動(dòng)。只能靠平時(shí)日積月累,逐步提高。就像俗話說(shuō)的“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。①課外閱讀注意積累多看課外書其實(shí)對(duì)寫作很有幫助。對(duì)于經(jīng)常不完成作業(yè)的同學(xué),麻煩家長(zhǎng)對(duì)照記作業(yè)的本子,看看孩子到底完成了沒(méi)有。因此讓孩子養(yǎng)成先動(dòng)腦筋想好了再下筆,提筆既練字。如果寫錯(cuò)了,該怎么辦呢?不要用修改液和修改紙,請(qǐng)家長(zhǎng)不要給孩子買。本學(xué)期學(xué)生由寫鉛筆字過(guò)渡到寫鋼筆字,最容易出現(xiàn)的問(wèn)題有:執(zhí)筆方法不對(duì)、寫字姿勢(shì)不正確、出現(xiàn)錯(cuò)誤很難修改,無(wú)法保證作業(yè)本整潔等。6.培養(yǎng)孩子良好的時(shí)間習(xí)慣。讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。建立良好的朋友關(guān)系。各位家長(zhǎng)應(yīng)注重日常修養(yǎng),給自己的孩子予積極影響。丟閱讀訓(xùn)練,表?yè)P(yáng)(張德雨的家長(zhǎng)剪刀一事)。(谷、蔣)丟東西的問(wèn)題。書寫潦草。孩子自我為中心的現(xiàn)象比較普遍,做任何事情想的都是自己,于是在跟同學(xué)的相處時(shí)就出現(xiàn)很多爭(zhēng)執(zhí),我下課也沒(méi)一刻停的,都總有孩子過(guò)來(lái)投訴,都是同學(xué)間的小事情,在我們眼中可能是小事情,但是在他們看來(lái)就是很大的了,有些同學(xué)因?yàn)閯e人不小心碰他一下就非要打回別人,不夠大量。所以我們要想很多辦法去調(diào)節(jié)。很多時(shí)候上課都要停幾次才能把課講完。部分學(xué)生有講臟話的現(xiàn)象,希望家長(zhǎng)們能多留意孩子的言行。但孩子始終是孩子,他們?nèi)匀淮嬖谝恍┬枰覀児餐θソ鉀Q的問(wèn)題,在此提出來(lái),希望引起各位家長(zhǎng)的重視,幫助孩子們改正缺點(diǎn),共同教育好孩子。個(gè)別訂正的往往也是字跡潦草,甚至出現(xiàn)訂正后還是錯(cuò)誤的現(xiàn)象。讀書,懶得張嘴,自己讀書的聲音自己都聽(tīng)不見(jiàn),看見(jiàn)老師了裝樣子讀上幾句,看不見(jiàn)就和書對(duì)眼,讀過(guò)一遍,什么也不知道。還有些同學(xué)的作業(yè)書寫十分潦草,字寫得很不好,寫得很隨便,那么就請(qǐng)家長(zhǎng)在家督促孩子在家作業(yè)的時(shí)候一定要把字寫好,很多學(xué)生的家庭作業(yè)的字遠(yuǎn)不如在學(xué)校寫的字。此外,配合學(xué)校,我們班搞了一些活動(dòng),讓我們一起欣賞一下:春游;體育節(jié);勞技中心;升旗儀式的準(zhǔn)備二、期中考試通過(guò)本次考試發(fā)現(xiàn),但無(wú)論是在基礎(chǔ)知識(shí),還是能力訓(xùn)練方面,都存在著一定的問(wèn)題。很多學(xué)生在父母、老師的教導(dǎo)下,自身的努力下,取得了不少的成績(jī),字寫得端正了,勞動(dòng)更積極了,上課更專心了。班級(jí)取得的榮譽(yù)有:紙飛機(jī)競(jìng)賽活動(dòng)團(tuán)體優(yōu)勝;體育節(jié)入場(chǎng)式表現(xiàn)優(yōu)異。在紀(jì)律方面,本班同學(xué)能遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度,積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。大部分學(xué)生課堂上積極思考,大膽發(fā)言,用自己喜歡的方法識(shí)記生字,說(shuō)出自己在閱讀過(guò)程中獨(dú)特的感受。一、班內(nèi)基本情況和孩子們一起已經(jīng)將近兩年了。三、班主任發(fā)放同學(xué)們的成績(jī)單班主任將事行準(zhǔn)備好的成績(jī)單按全班同學(xué)的座號(hào)排序,發(fā)放起來(lái)方便快捷。親子溝通紀(jì)律問(wèn)題:早讀、晚修(特別周五晚)、儀容儀表等。教師的角度,不斷督促學(xué)生學(xué)習(xí),多元化的評(píng)價(jià)制度,采用表?yè)P(yáng)、批語(yǔ)、鼓勵(lì)、說(shuō)理、談心、適當(dāng)懲罰等多種措施。同學(xué)們的歸因:試卷難度、考試情緒、自身能力、努力程度、環(huán)境因素總體上看,大部分同學(xué)對(duì)自己還是有信心的、能樂(lè)觀地面對(duì)自己,并正在做著升入初三、迎接更辛苦的學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。介紹班級(jí)情況(1)學(xué)生情況:(2)科任教師名單及他們的電話號(hào)碼:(3)第一次月考成績(jī)(4)學(xué)習(xí)標(biāo)兵(5)進(jìn)步之星(6)考試成績(jī)分析考前那段時(shí)間,無(wú)論在班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍上還是個(gè)人方面都沒(méi)有異常。時(shí)間:2015年10月 地點(diǎn):教室活動(dòng)準(zhǔn)備:班級(jí)黑板報(bào)歡迎標(biāo)語(yǔ)、對(duì)全班學(xué)生的了解、半期考成績(jī)分析、課件制作等。 不尊重老師和同學(xué),臟話連篇。 遲到;181。 偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。 學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠;181。在班上,存在這些問(wèn)題:(一)學(xué)習(xí)上181。正所謂知己知彼,百戰(zhàn)百勝。20142015七年級(jí) 上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)主題:分析期末成績(jī)及平時(shí)表現(xiàn)目的:出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)改正并在假期中查漏補(bǔ)缺時(shí)間:2014年1月7日 地點(diǎn):教室 活動(dòng)流程:一、班主任開(kāi)場(chǎng)白二、邀請(qǐng): 英語(yǔ)老師,語(yǔ)文老師三、班主任老師分析期末數(shù)學(xué)成績(jī)及總成績(jī)情況平時(shí)表現(xiàn)及活動(dòng)情況給家長(zhǎng)提出建議假期安排四、平時(shí)表現(xiàn)情況: 存在問(wèn)題:學(xué)習(xí)方面共性問(wèn)題:(1)上課注意力非常不集中表現(xiàn):總愛(ài)擺弄東西(筆、紙),東張西望,與周圍同學(xué)說(shuō)話,愣神的,吃東西(2)課下復(fù)習(xí)鞏固不及時(shí)個(gè)別現(xiàn)象:(1)不完成作業(yè)的(2)上課不愛(ài)動(dòng)筆寫課堂筆記的(3)偶有上課不帶書(4)作業(yè)完成質(zhì)量不高行為習(xí)慣方面(1)吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重(2)上課偷吃零食(3)與別班同學(xué)交往過(guò)密(4)帶手機(jī)(5)不穿校服(6)上課傳紙條優(yōu)點(diǎn):集體榮譽(yù)感強(qiáng)、熱愛(ài)班級(jí):在學(xué)校的常規(guī)檢查中,多數(shù)同學(xué)怕給班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、眼操等方面扣分,對(duì)自己要求很嚴(yán)格五、家長(zhǎng)配合:衷心希望家長(zhǎng)平時(shí)多和老師溝通假期作業(yè)監(jiān)督孩子保質(zhì)保量的完成督促孩子放松同時(shí)不要把心玩散了,開(kāi)學(xué)不好收了注意安全:水、電、煤氣、出行安全、飲食安全不要單獨(dú)外出,不要與同學(xué)聚餐六、假期安排:語(yǔ)文:精典閱讀一天一篇(20篇記敘文+10篇說(shuō)明文)名著閱讀:《西游記》、《繁星。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教和嚇唬是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),只要從內(nèi)心服了,教育效果就是良好的。當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話,很喜歡頂嘴,所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征:抽象的邏輯思維有了發(fā)展,但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的,在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持。這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn):心理和生理變化比較明顯,身心各方面都比較矛盾。本班學(xué)生38人,其中男生19人,女生19人。目的:是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也使家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。希望大家精誠(chéng)合作,共育新人!歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,指導(dǎo)工作!謝謝大家。同學(xué)的榮譽(yù),我會(huì)及時(shí)公布在班級(jí),且發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品三、班級(jí)班務(wù)管理正規(guī)化、模式化及特色化四、存在的問(wèn)題:盡管如此,因?yàn)楦鞣N原因,我們班同樣存在一些問(wèn)題。在學(xué)習(xí)方面,不以成績(jī)論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較。總之我們的目標(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”二、工作思想及目標(biāo)我們的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高。俗話說(shuō),好的開(kāi)端是成功的一半。四、班主任發(fā)言:一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的各位家長(zhǎng),隨著時(shí)間的流逝,孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,一轉(zhuǎn)眼,他們已邁入初一下期。時(shí) 間:2015年4月 地 點(diǎn):教室參會(huì)人:全體學(xué)生家長(zhǎng),部分學(xué)生及各任課教師 過(guò) 程:一、到會(huì)家長(zhǎng)查閱學(xué)生作業(yè),閱讀“給家長(zhǎng)的一封信”二、班主任致歡迎辭。準(zhǔn) 備:學(xué)生給父母的一封信。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。八 年 級(jí) 三班鄧培培20113第四篇:七年級(jí)三班家長(zhǎng)會(huì)教案七年級(jí)三班家長(zhǎng)會(huì)教案主 題:習(xí)慣決定命運(yùn)(行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運(yùn)。相信,在我們的共同努力下,我們班沒(méi)一個(gè)孩子都能在不同方面取得進(jìn)步,讓孩子健康快的成長(zhǎng),我愿為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。孩子返校時(shí),可以給他們帶一些水果,奶類飲品,不要讓孩子自己隨意買一些垃圾食品。孩子比較小,對(duì)于食物的選擇不加考慮,愿意吃什么就吃什么,一些孩子喜歡吃一些油炸食品,長(zhǎng)期吃這種食物會(huì)造成身體的傷害。其次,是飲食安全。另外,我們的學(xué)校每?jī)芍苄菀淮?,大多學(xué)生要坐班車,或者拼車回家,懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子的時(shí)間,如果正常的時(shí)間沒(méi)有到家,要及時(shí)和老師或者一同坐車的學(xué)生取得聯(lián)系。叮囑孩子注意安全問(wèn)題首先,交通安全。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè)。不以成績(jī)論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差、能力低。例如,獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣,認(rèn)真書寫的習(xí)慣認(rèn)真閱讀和寫作的習(xí)慣等。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,生活的習(xí)慣,再細(xì)一點(diǎn),禮儀的習(xí)慣,衛(wèi)生的習(xí)慣,速度的習(xí)慣,關(guān)心他人的習(xí)慣,孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。有句名言說(shuō),性格決定命運(yùn),習(xí)慣播種性格。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn),在你的影響下,孩子會(huì)有所改變,尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng),變化會(huì)越大。如果孩子愿意做一些自己想做的,我們可以幫助讓門樹(shù)立一個(gè)目標(biāo),讓他們向著這個(gè)目標(biāo)去努力。孩子畢竟是孩子,盡管有思想,但不成熟,孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向。三、建議各位家長(zhǎng)做好以下幾方面的工作幫助孩子樹(shù)立一個(gè)目標(biāo),培養(yǎng)一種意識(shí),形成好習(xí)慣。誤區(qū)四:有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。誤區(qū)三:有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō),要好好學(xué)習(xí),不能看電視,而他們自己卻在看電視,不但容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。誤區(qū)二:過(guò)分期待。誤區(qū)一:過(guò)分保護(hù)。對(duì)個(gè)別紀(jì)律較差,思想落后的學(xué)生,經(jīng)長(zhǎng)找他們談話,給家長(zhǎng)打電話等,鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上均衡發(fā)展,能盡全力搞好學(xué)習(xí)。既要全面抓,又要重點(diǎn)抓。即使這樣仍有個(gè)別學(xué)生不顧紀(jì)律要求,出現(xiàn)違紀(jì)行為,如:床鋪整理不到位,備品亂放,休息時(shí)間亂說(shuō)話等偶有發(fā)生,但仔細(xì)總結(jié)一下,半學(xué)期過(guò)去了,受到學(xué)校批評(píng)扣分的只有那么一小部分同學(xué)。加強(qiáng)宿舍生活管理。通過(guò)班會(huì)讓同學(xué)們懂得道理,明確目標(biāo),增強(qiáng)信心,學(xué)習(xí)才會(huì)變得更加積極主動(dòng),成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高。2.加強(qiáng)思想政治教育,增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。為此,我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育,強(qiáng)化時(shí)間觀念,堅(jiān)持把學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,結(jié)合學(xué)校量化管理規(guī)則,在我班推行量化評(píng)分制度,把學(xué)生的品質(zhì)情況作為評(píng)比優(yōu)秀班
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