【正文】 謝謝！。請各位家長多提寶貴意見。家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。！還有星期天的親子活動(dòng)的錢 是元，今天就一起把錢收上來。我們只收取教材和樂器的費(fèi)用。還有，奧爾夫音樂活動(dòng)用的樂器和教具比較多，有三角鐵、木魚、鈴鼓、響棒、圓舞板、沙蛋、沙錘、紗巾、水袖、五線譜地墊、節(jié)奏卡等等，我們是保證每節(jié)課每位幼兒都人手一件樂器。每個(gè)學(xué)期有16首，有兒謠、歌曲、世界名曲等。我們用的教材《美育奧?！吩醋耘_(tái)灣，以中國文化為基礎(chǔ)，融合西方教學(xué)理念，編寫真正適合中國孩子的中文教材，以世界各地風(fēng)格多樣的音樂為線索，讓孩子學(xué)著從本土的文化出發(fā)，去體會(huì)東西方迷人的民俗風(fēng)采?！保┰趭W爾夫音樂活動(dòng)中，還非常強(qiáng)調(diào)合作、團(tuán)體性。（示范平時(shí)活動(dòng)中師生問好的聲勢：“小朋友們好！”運(yùn)用多種節(jié)奏型問好。奧爾夫音樂常常以身體四肢為樂器，如：拍手、肩、肚子、小屁股。我們幼兒園在考察了上海、杭州的奧爾夫教學(xué)園的基礎(chǔ)上，并經(jīng)過慎重考慮，在2004年引進(jìn)奧爾夫音樂教學(xué)，成為麗水市第一所奧爾夫音樂教學(xué)的示范園。奧爾夫音樂教育體系是當(dāng)今世界公認(rèn)的著名音樂教育體系之一，是德國音樂家卡爾奧爾夫創(chuàng)建的一個(gè)音樂體系。在教室里我們在音樂角上增添了變奏練習(xí)，還有小舞臺(tái)等讓孩子們在奧爾夫的音樂里盡情的表演。在教室外增設(shè)了音樂角，我們經(jīng)常帶領(lǐng)孩子去拍打音樂節(jié)奏。5月份，母親節(jié)為媽媽親手制作賀卡，培養(yǎng)了幼兒尊敬長輩，孝敬父母的品德等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的品格。讓幼兒理解掃墓的意義，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感。在品春中孩子們親手制作清明果，品嘗清明果，并進(jìn)行愛心義賣清明果。同時(shí)開展了“春之系列”活動(dòng)。（三）圍繞“愛的主題”開展主題教學(xué)及豐富多彩的活動(dòng)大班段孩子本學(xué)期將開展愛的主題教學(xué)有：尊重品格教育主題、耐心品格教育主題、責(zé)任品格教育主題、關(guān)懷品格教育主題。對于，大班的孩子經(jīng)常誦讀經(jīng)典的孩子，會(huì)養(yǎng)成孝順父母，懂禮貌，知禮儀，有教養(yǎng)的良好習(xí)慣。：上課注意力集中、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣、加強(qiáng)幼兒閱讀、識(shí)字、拼讀、培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢和坐姿；培養(yǎng)課前做好準(zhǔn)備的習(xí)慣、適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)、：學(xué)會(huì)整理、保管自己的學(xué)習(xí)用品；早睡早起，不遲到、當(dāng)值日生、做事情有計(jì)劃性。A．尊重：穿著整齊、說話得體、學(xué)會(huì)傾聽、舉手發(fā)言。（一）將幼小銜接融入到品格教育中，本學(xué)期將幼小銜接與品格教育互相融入分為四個(gè)主題：尊重、友愛、耐心、責(zé)任心等，各種習(xí)慣的培養(yǎng)。通過品格教育的開展，培養(yǎng)幼兒各方面的良好習(xí)慣。品格是一個(gè)人成功的根基，如果孩子有專注、勤奮、責(zé)任心、關(guān)愛等優(yōu)秀的品格，就一定會(huì)成為一個(gè)對社會(huì)有用的人，一個(gè)成功的人。品格教育的核心價(jià)值包括：仁愛、公正、誠實(shí)、寬恕、尊重、責(zé)任、合作、自信、自律、憐憫、感恩、勤奮、堅(jiān)定、勇敢、創(chuàng)造、熱情等適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)與個(gè)體發(fā)展要求的人生品格。“品格”指人的品性和品行。本學(xué)期，我們大班段主要是圍繞品格教育開展各項(xiàng)活動(dòng)。所以家長們別擔(dān)心。我們就做一個(gè)比喻，就像長跑運(yùn)動(dòng)員一樣，剛開始運(yùn)動(dòng)員，他為了保持體力在速度上跑的并不是很快但逐漸逐漸的就會(huì)加快速度快到終點(diǎn)時(shí)他的狀態(tài)就越好，便會(huì)加快速度向終點(diǎn)沖刺贏得最后的勝利。但是我們?yōu)榱撕⒆拥男枰脖M量騰出時(shí)間來教。為了進(jìn)一步的做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備，我們2位老師除了在周計(jì)劃中完成的教學(xué)活動(dòng)外，還利用課后的時(shí)間為孩子們進(jìn)行拼音和加減法的學(xué)習(xí)。從自我做起，以身作則，同時(shí)學(xué)會(huì)管理其他幼兒，從而提高自己的責(zé)任意識(shí)。促使每位小朋友必須專心的聽講。如：孩子的在課堂上不舉手的情況，我們規(guī)定每位小朋友在每節(jié)課上必須舉手發(fā)言，不然就得不到星的獎(jiǎng)勵(lì)。但也有個(gè)別幼兒個(gè)性較強(qiáng)，與同伴易發(fā)生糾紛；個(gè)別幼兒缺少謙讓精神，遇到好玩、新鮮的玩具都想搶著玩、孩子欠缺責(zé)任心、耐心等等現(xiàn)象。語言方面：幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確；交往方面：幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但幼兒之間的個(gè)別差異還是有的。一、介紹班級情況下面我簡單介紹一下班級幼兒情況。我想，剛才大家在音體樓聽了專家們對關(guān)于幼小銜接的講座，一定收獲很多。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?！最后感謝各位家長今天的到來!接下來家長們有什么關(guān)于孩子方面的建議或者意見的可以說出來我們大家一起分享一起探討下。當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。孩子們在幼兒園快樂，那么在家也一樣，希望經(jīng)過這次家長會(huì)后，家長們能將心比心，體量關(guān)心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵(lì)孩子，如果孩子暫時(shí)不會(huì)算數(shù)學(xué)，不要緊張，也許他對數(shù)學(xué)不敢興趣，需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化，英語有的記得有的不記得，他只是需要你的一點(diǎn)提示，有了你的提示他很快就記起來了，拼音格式不對，沒關(guān)系，擦干凈重寫就可以了，允許孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，只要孩子能改正就可以了，世界上有誰是沒有錯(cuò)誤的呢？也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會(huì)跳舞，誰的很會(huì)算術(shù)，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，也是你沒有發(fā)覺，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，給予肯定，別人是很有頭腦，但他是別人的孩子，自己跟自己比有進(jìn)步就可以拉，只有和諧的親子關(guān)系，才能贏得孩子的快樂成長。我們希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語文英語，什么都要會(huì)，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂，是否有壓力？當(dāng)然我們能理解家長們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請家長們回憶一下你小時(shí)候的生活，多么快樂，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹在田野里奔跑，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡單的數(shù)字123，可是現(xiàn)在的孩子呢？學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，誰能讓孩子快樂點(diǎn)？只有老師還有家長們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂，所以我們必須要讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了！那么我們在幼兒園是怎樣快樂的學(xué)習(xí)的呢？我們還展開了豐富多彩的活動(dòng)，我們就是讓孩子通過這些快樂的活動(dòng)學(xué)習(xí)的。三、了解孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子快樂成長。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德；要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點(diǎn)？缺點(diǎn)？應(yīng)該用什么方法教育他們？只有了解他們的性格，喜好然后根據(jù)他們的性格、就能達(dá)到我們所希望達(dá)到的目的。⑤健康社會(huì)體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長身體時(shí)期，可朔性強(qiáng)。④美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。②數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對計(jì)算興趣。二、教學(xué)方面 整套課程介紹我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：① 語言：語言包括講故事，學(xué)古詩兒歌，認(rèn)字。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。我個(gè)人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵(lì)、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng)。說到這，我要強(qiáng)調(diào)一件事，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的家長認(rèn)為孩子字寫得不好看（或家長沒時(shí)間指導(dǎo)），就代替幼兒寫作業(yè)，就不讓他做，這樣打消了孩子的積極性。（4）、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系），愛國教育和一些簡單的道德