高一(21)班家長(zhǎng)會(huì)教案(參考版)
2024-11-15 23:19本頁(yè)面
【正文】 家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、學(xué)校的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)討論問(wèn)題及經(jīng)驗(yàn)交流：解決家庭教育中的普遍性問(wèn)題，使其他家長(zhǎng)得到啟發(fā)。(2)不嬌慣孩子，不要讓學(xué)生形成沒(méi)禮貌、自私的性格，學(xué)會(huì)尊重他人、提高素質(zhì)、吃苦耐勞、節(jié)約資源的優(yōu)良品質(zhì)?？梢远嗔牧男@生活中的其他事情，不要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山得提成績(jī)，弄得學(xué)生心理壓力很大，反而事倍功半。(3)把握有限的時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)，不要給自己的人生留下遺憾。學(xué)生、老師、家長(zhǎng)共同努力，使得學(xué)生改進(jìn)的措施：(1)日常學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格要求自己，提高自我管理能力，合理安排學(xué)習(xí)、生活，遵守校紀(jì)校規(guī)。(4)不能很快適應(yīng)高中內(nèi)容多、有深度、方法活、要求高的學(xué)習(xí)過(guò)程，自己學(xué)習(xí)不夠用心、勤奮、靈活、高效。(2)偏科，且自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)。（可從軍訓(xùn)、廣播操、蒙古舞等談起，觀察自己的孩子是不是懂事了？成熟了？性格是不是開(kāi)朗了？積極向上了？）期中考試成績(jī)分析：公布前25名，介紹學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行全班總分析和各科分析。自己的管理理念，實(shí)施情況及效果：(1)具體工作：結(jié)合學(xué)校管理和學(xué)生實(shí)際，以及操行分評(píng)分制度制定版規(guī)，嚴(yán)格按其執(zhí)行，從學(xué)生的班級(jí)、宿舍的紀(jì)律、衛(wèi)生，學(xué)習(xí)情況等方面體現(xiàn)。(3)“校園六不準(zhǔn)”及其他事項(xiàng)介紹班級(jí)整體情況：(1)全班57人，女生27人，男生31人。（建立意識(shí)：家庭教育直接、長(zhǎng)久、隨意，影響很大，所以家校合作尤為重要，使得對(duì)孩子的教育達(dá)到最優(yōu)。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、學(xué)校的工作意見(jiàn)和建議。第五篇：高一家長(zhǎng)會(huì)教案高一（19）班家長(zhǎng)會(huì)一、活動(dòng)目的： 讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)、發(fā)展、變化情況、學(xué)習(xí)成績(jī)以及班級(jí)情況。美哉我少年中國(guó)，與天不老，壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆。我們衷心的希望和各位家長(zhǎng)一道，為我們今年這屆高三的成功而共同探索，拼搏，貢獻(xiàn)出我們的熱情，智慧和力量。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，如牛奶、水果都比較好。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。同時(shí)，要注意方式方法。在高三期間，一律不準(zhǔn)帶手機(jī)或小靈通，特別在關(guān)注學(xué)生的交友情況，現(xiàn)在的學(xué)生成熟早，男女生的關(guān)系問(wèn)題很微妙，有的是哥們，有的是早戀。讀書(shū)需要心靜，心無(wú)雜念。我也要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。如某些個(gè)性強(qiáng)的同學(xué)在學(xué)校中可能受到不公正的待遇，對(duì)此家長(zhǎng)要注意采用適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)解，避免過(guò)多責(zé)備老師，偏向?qū)W生或過(guò)多責(zé)備學(xué)生，偏向老師，而是實(shí)事求是鼓勵(lì)，幫助孩子正確對(duì)待。多與教師溝通，客觀上講家長(zhǎng)和學(xué)校的接觸與聯(lián)系較少，傳統(tǒng)的家訪活動(dòng)基本沒(méi)有了。３。引導(dǎo)他們持之以恒，行百里者半九十，說(shuō)明很多人經(jīng)過(guò)努力拼搏已經(jīng)到達(dá)成功的邊緣。教師和家長(zhǎng)都應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生存在的各種心理障礙，及時(shí)給予關(guān)心和疏導(dǎo)，幫助學(xué)生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)備考，迎接高考,走向更廣闊的人生之路!２。對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，每一次進(jìn)步，家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，以增強(qiáng)孩子的自信心。有時(shí)候孩子考試成績(jī)不好，父母也不要大驚小怪，更不能責(zé)罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，也要關(guān)心孩子的心理健康。這樣一來(lái)，免不了經(jīng)常嘮叨，有意無(wú)意地給孩子造成了壓力，使學(xué)生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。調(diào)節(jié)好學(xué)生的心態(tài)。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔晚矣！當(dāng)然學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所暴露出來(lái)的問(wèn)題遠(yuǎn)不止這些，比如：部分學(xué)生學(xué)科不平衡；部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好；部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁；部分學(xué)生不能正確地估價(jià)自已等等。在家的表現(xiàn)如：放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)，過(guò)于放松。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣太差。要知道在新的高考模式之下，偏科，瘸科會(huì)帶來(lái)一系列的嚴(yán)重問(wèn)題（數(shù)學(xué)，物理），希望家長(zhǎng)引起足夠的重視，并配合好學(xué)校做好正面引導(dǎo)教育的工作。3．自信心不足 ：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對(duì)學(xué)習(xí)逐漸失去興趣。三、本班學(xué)生的基本特點(diǎn)：1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué) ：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)
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