習(xí)慣養(yǎng)成教育演講稿(參考版)
2024-10-14 02:53本頁面
【正文】 今后如何將活動與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育更好結(jié)合，這將是今后努力的方向。很多活動都在嘗試、探索當(dāng)中，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善。當(dāng)然也還存在著許多的不足，如行為習(xí)慣訓(xùn)練還需關(guān)注細節(jié)，注意從細小處入手。四、取得的成效與努力方向。大掃除結(jié)束后，我把“表揚少杰認真做衛(wèi)生”幾個字用紅粉筆大大寫在黑板上，把他洗過的毛巾給大家看，給孩子們樹立了一個榜樣，并要求全體同學(xué)向他學(xué)習(xí)，起到了帶動整體的作用?？晌野l(fā)現(xiàn)在開學(xué)初的大掃除中，他勞動特別起勁，他把瓷磚擦得干凈、錚亮，擦好瓷磚后，他又把抹布用肥皂粉洗得干干凈凈。特別對于個性強的學(xué)生，我給予更多的關(guān)注，因為這些學(xué)生的一舉一動，往往會影響一大批學(xué)生。如學(xué)生小董、小陸、小佩等已成了同學(xué)們心目中的好榜樣。（2）、樹立典型，帶動整體對班級中自覺守紀，熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)大力進行表揚，一方面使他們更加嚴格要求自己，表現(xiàn)更出色。我呢，每周末都要對一周學(xué)生的崗位工作進行小結(jié)，肯定做得好的地方，指出存在的不足之處，明確今后努力的方向。由于學(xué)生的年齡特點和能力水平的不同，難免會有不負責(zé)任的學(xué)生，對自己所管理的不去盡職。衛(wèi)生檢查長及時檢查，真正做到了自己的事情自己做，自己做了自己查。每個學(xué)生，只有他在集體中承擔(dān)一定的責(zé)任時，他的積極性才能得以最充分的發(fā)揮。所以我為他們進行崗位的分工。所以說每一個人都關(guān)系著集體的榮辱，只有大家全都使自己養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，集體才可能有更多的光榮。集體的光榮與恥辱是和他們各自的表現(xiàn)是分不開的，我對學(xué)生說，你的一點點失誤就可以給集體帶來批評。三、抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的具體做法（1）、明確職責(zé)，培養(yǎng)習(xí)慣開學(xué)初我就在全班中開展了“一人一崗 各負其職”的活動。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實踐中體驗，在活動中感受。一、確定指導(dǎo)思想良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。俗話說：“嫩枝容易彎也容易直”，這說明了加強小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小，知識少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。在教育領(lǐng)域里，學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是最為棘手的，尤其是小學(xué)教育。第五篇：習(xí)慣養(yǎng)成教育總結(jié)習(xí)慣養(yǎng)成教育活動總結(jié)養(yǎng)成教育指的是培養(yǎng)少年兒童良好習(xí)慣的教育,一個人良好素養(yǎng)的形成是一個持續(xù)、漸進、積累的過程，“十年樹木，百年樹人”，需要我們做出長期艱苦的努力，決非一朝一夕之功。注重習(xí)慣養(yǎng)成教育，提升思想品德不是豪言壯語，是我在班主任工作中踐行的管理原則，也是我能為孩子們做的最實際的事情。如：學(xué)習(xí)進步評選、小書法家、愛書人等各種評比活動。注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。首先，選舉具有較強的號召力和自我管理能力的同學(xué)做班干部。在嘗試挫折中感悟人生，學(xué)會珍惜一切，也潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生良好人格的形成。首先，在班內(nèi)實行積分獎勵機制，對表現(xiàn)好的同學(xué)進行加分，以調(diào)動他們的積極性。好習(xí)慣不可能靠一朝一夕養(yǎng)成，應(yīng)該堅持不懈，最終讓學(xué)生自覺形成。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣，樹立人人爭做合格小學(xué)生的意識。愛與嚴是辯證統(tǒng)一的。唯有做到寬嚴適度，嚴愛統(tǒng)一，方能有效地培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì)、行為習(xí)慣。首先自己要為人師表，力爭用自己的言行去感染學(xué)生，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶。作為班
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