【正文】 那時我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
。希望成績優(yōu)秀的同學(xué)再接再厲，在今后的考試中，再攀高峰。你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
　　第一次月考已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。
　　實(shí)踐是有意識、有目的、能動性的活動，堅持才能取得最終的勝利。很多生活中的失敗，是人們沒有認(rèn)識到，當(dāng)他們放棄努力時，距離成功是多么的近!amp。
　　學(xué)習(xí)貴在堅持，要制定并落實(shí)好每一階段的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練計劃
　　說到堅持，實(shí)質(zhì)就是毅力的較量，俗話說有志者立長志、無志者常立志，今天大會后全體同學(xué)或許能保持一個周的旺盛斗志，隨著時間的推移免不了會有人打退堂鼓，這時，要記住愛迪生的名言：amp。每一門學(xué)科有各自的特點(diǎn)，每一個人也有個性差異，我們要在老師的引領(lǐng)下，尋找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，與同學(xué)中互相幫助，取他人之長，補(bǔ)己之短，以求最佳學(xué)習(xí)效果。巧，就是要靈巧地學(xué)習(xí)。日日清，周周清amp。要做到amp。quot。quot。quot。quot。我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的第一需要。是消化吸收知識的必然途徑，練習(xí)必須貫穿于學(xué)習(xí)過程的始終，學(xué)練結(jié)合，熟能生巧。多練amp。amp。rdquo。ldquo。是學(xué)習(xí)最有效的技巧，聰明與愚笨的區(qū)別，在于能不能善于思考，學(xué)習(xí)一定要學(xué)會思考，善于思考，勇于質(zhì)疑，大膽發(fā)問，追根溯源。善思amp。amp。rdquo。ldquo。的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。專注、善思、勤記、多練amp。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石
　　希望同學(xué)們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成amp。永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力。對于考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。隨波逐流，只能喪失自我。amp。ldquo。張海迪，高位癱瘓，奮發(fā)學(xué)習(xí)，成為青年的一代楷模。rdquo。ldquo。高爾基，飽嘗人間苦難，當(dāng)學(xué)徒，做童工，賣苦力，仍勤奮自學(xué)，被世人公認(rèn)為世界著名大文豪。史家之絕唱amp。同學(xué)們，翻開歷史畫卷看看古今中外，哪位偉人年輕時不飽經(jīng)風(fēng)霜?司馬遷，身受酷刑，毫無懼色，堅持寫出了《史記》，被后人譽(yù)為amp。你得相信自己，你得告訴自己：我能行。因此，全體同學(xué)必須一鼓作氣、乘勢追擊，從新的起點(diǎn)出發(fā)，向新的目標(biāo)和制高點(diǎn)沖刺，以最終實(shí)現(xiàn)你們的目標(biāo)，到達(dá)理想的彼岸。 過去，不管我們的成績?nèi)绾?，它僅僅代表過去，不能說明將來什么，更不能代表中考，行百里者半九十，最后的幾步才是關(guān)鍵，也是最容易出問題的，你們必須要有深刻清醒的認(rèn)識。抓住學(xué)習(xí)中的每一個細(xì)節(jié)，便能累積巨大的成功。
　　養(yǎng)成教育演講稿
　　月考已經(jīng)落下帷幕，為了總結(jié)得失，今天我要送給大家五個方法：
　　抓住細(xì)節(jié)，提高效率
　　一個善于利用時間的人，他總能找到時間，因?yàn)樗脮r間的點(diǎn)滴效應(yīng)，所以他總是分秒必爭。
　　認(rèn)真做好眼保健操，姿勢正確。報告amp。
　　到別人家時應(yīng)輕敲門，待主人應(yīng)聲許可方可推門進(jìn)入，進(jìn)入教師辦公室要喊amp。當(dāng)同學(xué)答錯問題時不起哄、不嘲笑。不追逐、打斗、玩有危險的游戲。
　　向別人請教，態(tài)度要誠懇。等禮貌用語。請、謝謝、您好、再見、對不起amp。自覺使用amp。
　　熱愛祖國，升國旗、奏國歌時行注目禮，高唱國歌。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。
　　愛護(hù)環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
　　保持桌椅的干凈整潔，定期整理課桌和清理書包。
　　勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，飯前便后洗手。
　　講究衛(wèi)生是每個人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。結(jié)合自我提醒，自我監(jiān)督，可請有好習(xí)慣好行為的朋友嚴(yán)格監(jiān)督自己，請他們隨時挑毛病，也有助于壞習(xí)慣的糾正，好習(xí)慣的培養(yǎng)。訂立制度，有章可循，便于對照落實(shí)，嚴(yán)格遵守，好的行為習(xí)慣就容易養(yǎng)成。要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，必須有決心、有恒心、有毅力。因此，平時只有經(jīng)常提醒自己，事事認(rèn)真，處處嚴(yán)謹(jǐn)，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，從一點(diǎn)一滴做起，就能改掉壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣。rdquo。冰凍三尺，非一日之寒。amp。有正確的價值觀和人生觀。應(yīng)交哪些朋友，不應(yīng)交哪些朋友，一定要認(rèn)真辨別，慎重選擇。交友不慎，是青少年養(yǎng)成不良行為的重要社會環(huán)境因素。
　　(2)按時、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。
　　(2)上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，
　　(3)作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩?；卮?問題要起立，聲音響亮。
　　(2)課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜靜地等著老師上課。rdquo。思索，繼續(xù)不斷地思索，以待天曙，漸漸的見得光明，如果說我對世界有些微小貢獻(xiàn)的話，那不是由于別的，卻只是思索所致。
　　牛頓說：amp。amp。ldquo。rdquo。ldquo。拉開歷史的帷幕，你會發(fā)現(xiàn)，古今中外有重大成就的人，在其攀登科學(xué)高峰的征途中，都是善于思考的。rdquo。ldquo。那又有什么用呢?如果我們只是一味的死讀書，讀死書，花費(fèi)的時間不少，卻是事倍功半的。學(xué)而不思則罔amp。
　　盧瑟福的學(xué)生很勤奮，很用功，但是，如果只是機(jī)械的學(xué)，也只能是amp。那么這樣一來，你什么時候思考呢?amp。
　　盧瑟福說：amp。是的amp。
　　amp。那么整個白天你也在做實(shí)驗(yàn)嗎?amp。
　　amp。做實(shí)驗(yàn)amp。
　　amp。那你早上做什么呢? amp。
　　amp。做實(shí)驗(yàn)amp。
　　學(xué)生回答：amp。這么晚了，你還在做什么呢?amp。
　　思維習(xí)慣的養(yǎng)