中班美術(shù)教案圖形粘貼[大全](參考版)
2024-10-14 02:48本頁面
【正文】 。能力強的幼兒，粘貼結(jié)束后，可以用彩筆添畫其它景物（藍天、白云、小鳥等）三、結(jié)束今天，我們又學(xué)了一個新本領(lǐng)；制作立體大樹大家貼的都很好，現(xiàn)在我們互相看一看，誰的大樹樹葉茂密，大樹最美麗。，幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)。（1）用綠紙剪成各種形狀的樹葉，然后用膠水把“樹葉”一片一片的粘在樹冠上，成為一棵美麗的大樹。（2）這幅畫看上去怎么樣？與其它彩筆畫的畫有什么不同？這幅畫是用什么材料做的？怎樣做的？（啟發(fā)幼兒說出這幅畫是剪樹葉粘貼在紙上，用紅紙團成的山楂粘貼在樹葉上，就像一棵立體大樹。（1）今天，我們就來做一棵美麗的大樹?；顒舆^程一、導(dǎo)入：教師：秋天是個收獲的季節(jié)，各種各樣的果樹都結(jié)滿了果實，不僅好吃也很好看。，培養(yǎng)幼兒認真、仔細操作的良好習(xí)慣。沒有根據(jù)樹葉的形狀進行想象。針對這些不足，教師應(yīng)多準備些材料，給幼兒多的選擇余地。不足之處：幼兒在初次嘗試樹葉貼畫活動中，手工粗糙，不夠細致。我們進行活動的時候一定要以幼兒的興趣為主，切合實際?；顒又?個小朋友為一小組進行集體制作，每一位幼兒都能很好地融入其中，提高團結(jié)協(xié)作的能力，增強幼兒集體榮譽感，作品效果不錯。因此，幼兒在整個活動過程中興致高昂，始終保持著濃厚的探究狀態(tài)，形成活躍的課堂氛圍。本次活動能很好的達到目標要求。我發(fā)現(xiàn)幼兒對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意，我便捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并讀懂幼兒的探索行為。這時播放輕音樂，幼兒開始貼畫，教師巡回輔導(dǎo)。教師出示多媒體課件，播放各種形態(tài)的動物，（樹葉粘貼畫），使幼兒拼、看、想，三者結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的想象力。教師提示，當我們決定拼孔雀后，還想一想，拼一只怎樣的姿態(tài)，在干什么呢？導(dǎo)入下一步：（3）擺——————姿態(tài)根據(jù)尾巴的樣子可以想象出，這是一只正在開屏的孔雀，這時，教師請幼兒自己拼一幅孔雀圖。到了秋天，我們經(jīng)?？梢噪S地撿到樹上落下的樹葉，今天我們就來學(xué)習(xí)樹葉粘貼畫。教師出示范圖——————《驢》。請幼兒找一找自己喜歡的樹葉并說一說它像什么。教師：秋天到了，你發(fā)現(xiàn)樹上的樹葉有什么樣的變化嗎？（請幼兒說說、唱唱、表演一下樹葉飄落的情景）請幼兒挑出自己認識的樹葉，說一說是什么樹的樹葉。將示范畫以及和樹葉形狀相似的實物等等制作成幻燈片，歌曲《小樹葉》的音樂。幼兒能充分發(fā)揮想象，結(jié)合生活經(jīng)驗，用自己喜歡的方式，大膽地進行創(chuàng)作活動準備：課前與幼兒共同收集各種不同的樹葉。幼兒園中班教案《粘貼》4活動目標：萌發(fā)熱愛秋天，熱愛大自然的情感。3．教師表揚幼兒獨特的創(chuàng)意和布局。四、展示作品，體驗成功快樂1．引導(dǎo)幼兒陸續(xù)將完成的作品進行展示。三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)1．教師提出操作要求。3．集體空手模擬，提醒粘貼方法?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣1．出示貝殼，讓幼兒說說這些是什么，可以怎么玩？2．請個別幼兒說說貝殼還可以用來做什么？二、探索演示，明確操作方法
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