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正文內(nèi)容

中班春節(jié)活動教案(參考版)

2024-10-14 02:39本頁面
  

【正文】 新一年,人們都能平平安安。(教師出示相關(guān)物品引起幼兒興趣,如:春聯(lián)、福字、年畫等)C、講解“守歲”和“放鞭炮”習(xí)俗來歷,教師講述“年”的故事我國民間是以農(nóng)歷記載年的,正月初一是農(nóng)歷新年的開始,因為鄰近立春,又叫春節(jié),過春節(jié)又叫“過年”。掛歷、爆竹、年畫、燈籠、對聯(lián)等幼兒準備:自己的生肖圖片活動過程:認識春節(jié)A、出示掛歷,請幼兒注意公歷和農(nóng)歷的不同,找出農(nóng)歷春節(jié)的紅色日期(日歷上公歷的日期寫在上面,字稍大。這些活動以除舊布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求豐年為主要內(nèi)容,形式豐富多彩,帶有濃郁的各地域特色,凝聚著中華傳統(tǒng)文化精華。春節(jié)的起源蘊含著深邃的文化內(nèi)涵,在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化底蘊。春節(jié)歷史悠久,由上古時代歲首祈年祭祀演變而來。小百科:春節(jié),即農(nóng)歷新年,是一年之歲首,亦為傳統(tǒng)意義上的“年節(jié)”。教師朗誦兒歌,讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動。教師:小朋友們在過年時,你們會做些什么事情?教師:過年的時候時,你們的爸爸媽媽都會做些什么?教師總結(jié):在過年的時候,你們的爸爸媽媽會把家里打掃得干干凈凈,還會買很多吃的、穿的、用的東西,迎接新的一年來到。教師通過提問,引導(dǎo)幼兒回憶過年時的經(jīng)驗,引起幼兒講述的興趣?;顒訙蕚洌河變河脮?、磁帶。活動重點:能用完整、連貫的語言表述過年做的事情。簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義?!酒恐邪啻汗?jié)習(xí)俗教案匯編活動目標(biāo):說一說家鄉(xiāng)過年的各種習(xí)俗活動,感受過年的歡快氣氛。三、經(jīng)驗提升:豐富各地過年的習(xí)俗過度:所以我們現(xiàn)在也會用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年,那除了這些方法之外,你知道還有哪些過年的習(xí)俗嗎?觀察課件,邊看邊講,了解各地過年的習(xí)俗:其實呀每個地方都有不同的過年方法。⑴放鞭炮:為什么年聽到鞭炮聲會嚇得躲起來呢?(原來熱鬧的聲音讓“年”感到害怕)那過新年時還有什么聲音也很熱鬧,也能把年趕走呢?⑵紅燈籠:為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來,喜慶的紅色讓“年”感到害怕)新年中,還有哪些東西也是紅色的,也會讓年感到害怕呢?⑶年夜飯:為什么過年時要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰準備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺?(熱鬧、溫馨)而年只是孤零零的一個人,所以他害怕看到一家人團團圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來,把那群孤獨的人們通通吃掉!二、觀察圖片,了解擺脫年獸的方法你們愿意就這么被年吃掉嗎?(不愿意)那你們有什么辦法趕走年呢?(幼兒自由講述)那我們看看傳說中人們是怎么擺脫年的呢?;顒訙蕚洌赫n件活動過程:一、出示圖片,認識年你們知道年嗎?年到底是什么呢?(怪物、傳說)(出示圖一)老師這里就有一個關(guān)于“年”的傳說,瞧!這就是年,看看它長的39。體驗明顯的季節(jié)特征。東星資源網(wǎng)準備了以下內(nèi)容,供大家參考!【篇一】中班春節(jié)習(xí)俗教案匯編活動目標(biāo):仔細觀察畫面,講述各種擺脫年的方法。大家都得到了自己想要的東西。啊,原來他們都給好朋友嘟嘟熊買了蜂蜜?!痹愀?,好像錢不夠了。哈,終于看到甜甜的蜂蜜了。”超市里的好東西可真多啊,蜂蜜放在哪呢?找找看吧!呀,鯉魚真新鮮,給好朋友小貓咪咪買一條吧,桃子真甜,給好朋友小猴淘淘買兩個 吧。(2) 活動延伸聽音樂,《好朋友》,表演好朋友的舞蹈。比如說星期天了,你的爸爸媽媽帶你們?nèi)ス浣?,去廣場,去公園,看到好玩好看的,都可以和你的朋友分享分享。(1)為什么嘟嘟熊要買半瓶蜂蜜?他最后得到蜂蜜了沒有?是誰給他買的?(2)老師:嘟嘟熊沒有買到自己喜歡吃的蜂蜜,但是他幫他的好朋友們買到了他們愛吃的東西,心里非常高興,好朋友相互關(guān)心、幫助,大家都得到了自己想要的東西。有一次,他又去超市買蜂蜜,可是呢,這次他要買半瓶蜂蜜,這是為什么呢?我們來聽聽《半瓶蜂蜜》的故事。三 活動過程1.活動導(dǎo)入(1)老師:咱們班的小朋友都已經(jīng)看過了小熊維尼與跳跳虎的動畫片了,那老師要考考你們了,動畫片中的小熊維尼最喜歡吃什么東西了?(2)老師:對,真不錯,他最喜歡吃蜂蜜了。二活動準備。第四篇:中班活動教案班 活 動 教《半瓶蜂蜜》院系:教育科學(xué)學(xué)院專業(yè):學(xué)前教育年級:10級美術(shù)二班 姓名:李志景 學(xué)號:1407100213案 中半瓶蜂蜜社會領(lǐng)域一活動目標(biāo),體會有朋友的快樂,學(xué)會為他人著想。五、模仿表演。鼓勵幼兒大膽勾畫彈簧線,并在圈圈中繪畫,并強調(diào)同一幅作品中只有同一種形象,畫出快樂一家在一起的情形。(2)幼兒自由想象并請個別幼兒嘗試添畫。(1)教師示范添畫小魚一家。,并進行想象。(1)教師示范畫彈簧線——有一段小線條也想來跳舞了,看看它跳的是什么舞(圈圈舞)。師:聽了這段音樂你想干什么?二、彈簧線添畫?;顒舆^程:一、導(dǎo)入:欣賞音樂引出線條??鞓?。有關(guān)中班活動教案13活動目標(biāo):,并在圈內(nèi)畫出快樂一家在一起的情形?!靶∨笥颜媛斆?,太陽在這里就是太陽唱的,白云在這就是白云唱的,最后在一起就是一起唱的,現(xiàn)在我來做太陽,你們做白云來唱一唱,好嗎?”“誰想來做太陽?剩下的小朋友做白云?!薄俺臅r候嘴巴要張得圓圓的.,這樣我們的聲音才好聽,我們再來唱一唱吧!”再次演唱。請幼兒講述。“在農(nóng)場里這首歌曲聽去怎么樣?我們應(yīng)該用什么樣的聲音演唱歌曲?我們來聽一聽?!靶∨笥训亩湔骒`呀,我們一邊看圖一邊來說一說,好嗎?”帶領(lǐng)幼兒念歌詞?!案枨拿纸惺裁矗俊庇變褐v述后出示漢字:在農(nóng)場里。二、學(xué)習(xí)新歌“小朋友們唱得真好聽,輕輕地找個地方坐下來吧!”“除了這些小動物,看還有誰來了?我們快跟它打聲招呼吧!小豬是怎么叫的?”引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小豬的叫聲?;顒舆^程:一、導(dǎo)入部分、練聲“小朋友,今天我要邀請小朋友去參觀一個非常漂亮、好玩的地方農(nóng)場,想去嗎?我們乘著火車出發(fā)吧!”(播放音樂,進入場地)“農(nóng)場到了!瞧!農(nóng)場里有什么呀?”幼兒講述。能積極參與活動,體驗與同伴合作歌唱的樂趣。教師:小動物們都戴上了美麗的項鏈,他們可開心了,邀請我們一起去參加森林舞會,開心嗎?教師:天黑了,我們回家吧!有關(guān)中班活動教案12活動目標(biāo):感受歌曲活潑、歡快的特點,學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱的方法演唱歌曲。,對于穿錯的進行修改。:未完成的項鏈。:小動物們帶上美麗的項鏈,要去參加森林舞會啦,別的小動物也想要帶美麗的項鏈,他們找來了許多豆子,有些小動物已經(jīng)穿了一些,有些還沒穿,請我們中二班的小朋友們幫它們把項鏈穿好,好嗎?小動物們有要求的哦,小動物希望他們的項鏈里像小兔、小猴一樣也有美麗的秘密。小猴項鏈里也有一個秘密,我們繼續(xù)幫他穿下去吧。一起來說一遍。小兔子第一個穿好了一條項鏈,誰來說說小兔子項鏈里美麗的秘密。拉亞看到小動物們不再害怕他,還要跟他一起學(xué)穿項鏈,非常高興,它說:(錄音)走,我們?nèi)於棺影桑梢宰龀雒利惖捻楁溑?。你看,森林里的小動物們看見拉亞帶著漂亮的項鏈,它們心里怎么想呢?哪里可以看出它們開心?(笑了)7. 這個像云朵一樣的東西就是它們心里的想法,小動物們在想:好漂亮呀,我也想要。:你聽到了什么?:拉亞有了一個好主意,他要用這些美麗的豆子穿成一條美麗的項鏈,拉亞的手非常巧,他穿呀穿呀,一條項鏈穿好了,咱們一起來看一看好嗎?你覺得拉亞的項鏈美嗎?你能把這美麗的秘密告訴大家嗎?美在哪里?(一個紅一個綠):小刺猬的項鏈是按照顏色一個紅一個綠排列的,我們大聲的把這美麗的秘密說出來好嗎?(一個紅一個綠) (你們很棒,一下子就發(fā)現(xiàn)了拉亞項鏈里顏色的`秘密。提問:??墒?,有一天拉亞從果園里找來了許多小豆子。每天,小刺猬拉亞只能一個人孤孤單單地去果園里摘果子;一個人在家里安安靜靜地用晚餐。他是一個活潑、善良、喜歡交朋友的小刺猬。(一)欣賞繪本故事,根據(jù)故事情節(jié)出示相應(yīng)的PPT圖片。教師:他就是我們今天故事里的主人公,他的名字叫拉亞。他是一個渾身長滿刺的小動物,是誰?。浚ㄕ姘?,老師只說了一個信息,你們就猜出來是小刺猬了。活動過程:一、故事導(dǎo)入,引起興趣。2. 排序練習(xí)操作紙人手一份。3. 懂得并感受分享是一件快樂的事情。有關(guān)中班活動教案11活動目標(biāo):1. 喜歡繪本閱讀活動,在欣賞與講述中理解繪本內(nèi)容。角色游戲區(qū)增設(shè)“小吃一條街”,投放相關(guān)材料、標(biāo)識、用品,供幼兒自選活動。師生共同朗誦。教師提示請幼兒完整朗誦兒歌。交流:兒歌聽上去有什么特別的感覺?兒歌里都夸西安的`什么了?是怎么說的?四、對照主題展板,教師再次朗誦兒歌,引導(dǎo)幼兒整體跟學(xué)兒歌。自由聊聊西安的名勝、小吃等內(nèi)容(按照畫面分組討論)?;顒舆^程:一、在中國地圖上找找我們的家鄉(xiāng)西安,談話導(dǎo)入。幼兒用書人手一本,里面有兒歌的相關(guān)圖片。萌發(fā)幼兒當(dāng)一名西安人的自豪感。有關(guān)中班活動教案10活動目標(biāo):理解兒歌內(nèi)容,感受兒歌富有節(jié)奏的韻律美,會用普通話有節(jié)奏、有表情地朗誦詩歌。貼在衣物上可以作為商標(biāo)、標(biāo)志來用;貼在家具、電器、手機上可以用來裝飾;貼紙還可以作為禮物送給小朋友等等。教師幫助幼兒了解貼紙的否同質(zhì)地、圖案和作用。師:這里有各種各樣的貼紙及貼紙照片,你們看看,貼紙應(yīng)該貼在哪里?有什么作用?(教師留出充分的時間,讓幼兒進行自由觀察和討論。發(fā)動幼兒將自己搜集的貼紙根據(jù)其不同的材料和圖案進行分類,并利用區(qū)域活動時間,師生共同布置貼紙展覽?!净顒訙蕚洹抗适聢D畫與字卡,各種貼紙及各種美工材料與工具。2.培養(yǎng)幼兒想像力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒自己嘗試創(chuàng)作貼紙。(帶領(lǐng)孩子出去,到草地上玩游戲。四、嘗試扮演角色表演《三只羊》請四個在講述故事時候,表達能力強的小朋友來進行表演。三只羊很高興,你們感到高興嗎?一起為三只羊拍手祝賀吧。它們怎么樣跟大灰狼說話的?后來,三只羊是怎樣戰(zhàn)勝大灰狼的?三只羊上山去吃草的時候,大灰狼聽見它們的腳步聲音,它就用惡狠狠的聲音問三只羊‘你是誰呀?提示幼兒進行回答:‘我是小羊。(第一次對話部分用放慢速度講述,到第二次和第三次對話的時候,同樣放慢速度,有意識地讓孩子跟著一起講述。)來了幾只羊?這三只羊有什么不一樣?幼兒的傾聽能力。篤”,誰來了?(老師走出輕輕的腳步聲音)“踢托、踢托、踢托”,誰來了?(老師走出在地上拖著走的腳步聲音?;顒訙蕚洌赫n件活動過程:一、出示三只羊的圖片,認識故事中主要角色,引起幼兒的興趣,邊用“的篤、踢拖、笛度”三中走路聲音比較認識三只羊?;顒幽繕?biāo):,認識理解大、中、小的意思。讓幼兒初步知道團結(jié)起來力量大的道理,培養(yǎng)幼兒互相幫助的好習(xí)慣。有關(guān)中班活動教案8設(shè)計思路:羊是孩子們平時所熟悉的動物,通過故事在日常生活中要引導(dǎo)幼兒團結(jié)、互相幫助、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。以后改進方面:幼兒全體表演環(huán)節(jié)需要改進,可以將圖片貼身上,讓幼兒弄清楚自己角色再表演。在集體表演時,有一些亂。整節(jié)課的優(yōu)點:環(huán)節(jié)連貫,注重了幼兒的全體參與性。【課后反思】這次的內(nèi)容選的是應(yīng)彩云老師的繪本《甜津津的`河水》,應(yīng)老師的課偏重的是延伸到科學(xué)領(lǐng)域,讓幼兒了解糖怎樣在水里融化的快,糖放在水里,水會怎樣?糖會怎樣?我側(cè)重的是語言表達,讓幼兒在傾聽與表達方面有進一步的提升。它最后叫:“小烏龜!小烏龜!”小烏龜也沒有來。周圍一個朋友都沒有,它覺得很孤單:“唔!要是大家一起吃,一定很熱鬧!”于是,它叫了起來:“小魚!小魚!”小魚沒有來。小烏龜問:“小熊,你在干嘛?”小熊說:“沒干嘛!沒干嘛!”小烏龜游走了。小螃蟹問:“小熊,你在干嘛?”小熊說:“沒干嘛!沒干嘛!”小螃蟹游走了。小魚問:“小熊,你在干嘛?”小熊說:“沒干嘛!沒干嘛!”小魚游走了。它獨自來到河邊,拿出棒棒糖,歡歡喜喜地正要吃。請幼兒按自己選擇的角色坐下,分組集體表演一次。幼兒自由選擇圖片講述。教師講述,幼兒角色扮演對話。)四、分角色表演老師的故事講完了,誰想來扮
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