【正文】 字：在農(nóng)場里。“你聽到歌曲里唱了些什么？”請個別幼兒講述，教師出示相應(yīng)圖片。“小朋友的耳朵真靈呀，我們一邊看圖一邊來說一說，好嗎？”帶領(lǐng)幼兒念歌詞?！拔覀円瞾沓怀?！”幼兒演唱歌曲。“在農(nóng)場里這首歌曲聽去怎么樣？我們應(yīng)該用什么樣的聲音演唱歌曲？我們來聽一聽。”教師播放歌曲。請幼兒講述?！斑@首歌很歡快，活潑，在唱的時候也要用快樂的聲音來唱?！薄俺臅r候嘴巴要張得圓圓的.，這樣我們的聲音才好聽，我們再來唱一唱吧！”再次演唱。三、學(xué)習(xí)用領(lǐng)唱和齊唱的方法演唱歌曲“小朋友唱得真好聽呀，太陽和白云也跑來了，她們也想唱歌，在這里代表什么意思呢？”請幼兒講述?！靶∨笥颜媛斆?，太陽在這里就是太陽唱的，白云在這就是白云唱的，最后在一起就是一起唱的，現(xiàn)在我來做太陽，你們做白云來唱一唱，好嗎？”“誰想來做太陽？剩下的小朋友做白云?！彼?、創(chuàng)編歌詞“農(nóng)場里除了小豬，還有很多小動物呢，請你選一種你喜歡的小動物和他的叫聲編到這首歌曲里來唱一唱，好嗎？幼兒交流，教師巡回指導(dǎo)個別幼兒答”你來做太陽，我們來做白云，好嗎？“四、結(jié)束部分”小朋友真能干，編出了這么好聽的歌曲，回家后把它唱給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽，好嗎？時間不早了，我們趕快回家吧！聽音樂離開場地。有關(guān)中班活動教案13活動目標(biāo)：，并在圈內(nèi)畫出快樂一家在一起的情形。，體驗(yàn)創(chuàng)造美的39。快樂?；顒訙?zhǔn)備：電腦、電視機(jī)、課件、KT板一塊、紙、記號筆?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：欣賞音樂引出線條。師：今天老師帶來了一段音樂，一起來聽聽。師：聽了這段音樂你想干什么？二、彈簧線添畫。（1）教師示范畫彈簧線——有一段小線條也想來跳舞了，看看它跳的是什么舞（圈圈舞）。（2）幼兒徒手練習(xí)畫有大圈圈的彈簧線。，并進(jìn)行想象。（1）師：小線條跳的圈圈舞有趣嗎？這些圈圈一樣嗎？什么地方不一樣？（2）師：圈圈像什么？。（1）教師示范添畫小魚一家。讓幼兒初步掌握向心圖案的畫法。（2）幼兒自由想象并請個別幼兒嘗試添畫。三、兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽勾畫彈簧線，并在圈圈中繪畫，并強(qiáng)調(diào)同一幅作品中只有同一種形象，畫出快樂一家在一起的情形。四、展示、交流作品。五、模仿表演。根據(jù)幼兒作品內(nèi)容在圓圈上表演不同的形象動作，感受在一起的快樂。第四篇：中班活動教案班 活 動 教《半瓶蜂蜜》院系：教育科學(xué)學(xué)院專業(yè)：學(xué)前教育年級：10級美術(shù)二班 姓名：李志景 學(xué)號：1407100213案 中半瓶蜂蜜社會領(lǐng)域一活動目標(biāo)，體會有朋友的快樂，學(xué)會為他人著想。，能夠關(guān)心別人，幫助別人。二活動準(zhǔn)備。，有關(guān)故事內(nèi)容的音頻，視頻。三 活動過程1．活動導(dǎo)入（1）老師：咱們班的小朋友都已經(jīng)看過了小熊維尼與跳跳虎的動畫片了，那老師要考考你們了，動畫片中的小熊維尼最喜歡吃什么東西了？（2）老師：對，真不錯，他最喜歡吃蜂蜜了。今天，老師又給你大家請來了一位最愛吃蜂蜜的好朋友，接下來我們就一起來看看這位朋友他是誰？（播放動畫視頻）《半瓶蜂蜜》（1）提出問題，老師：嘟嘟熊最愛吃蜂蜜了，他每次去超市總是要買一大瓶蜂蜜。有一次，他又去超市買蜂蜜，可是呢，這次他要買半瓶蜂蜜，這是為什么呢？我們來聽聽《半瓶蜂蜜》的故事。（2）老師講故事，提問：故事中嘟嘟熊要去超市買什么？嘟嘟熊都遇到了哪些好朋友？（3）他的好朋友小貓咪咪 最愛吃什么？小猴淘淘最愛吃什么？那熊貓歡歡呢？（3）他剩的錢夠不夠買一大瓶他喜歡的蜂蜜？沒有有買到一大瓶，那他怎么辦了呢？他是怎么做的？ ，升華情感。（1）為什么嘟嘟熊要買半瓶蜂蜜？他最后得到蜂蜜了沒有？是誰給他買的？(2)老師：嘟嘟熊沒有買到自己喜歡吃的蜂蜜，但是他幫他的好朋友們買到了他們愛吃的東西，心里非常高興，好朋友相互關(guān)心、幫助，大家都得到了自己想要的東西。如果你的好朋友也和嘟嘟熊一樣關(guān)心你，幫助你，那你高興不高興啊？(3)所以，我們要學(xué)會關(guān)心朋友，有好吃的，好玩的，一定要記得和好朋友一起分享。比如說星期天了，你的爸爸媽媽帶你們?nèi)ス浣?，去廣場，去公園，看到好玩好看的，都可以和你的朋友分享分享。，學(xué)會關(guān)心、幫助別人老師：要是你的好朋友遇到困難了，你會怎么幫助他們呢?（1）我們來看看其他小朋友是怎樣關(guān)心，幫助他們的好朋友的。(2) 活動延伸聽音樂，《好朋友》，表演好朋友的舞蹈。附故事： 半瓶蜂蜜 嘟嘟熊去超市，看見小朋友就笑嘻嘻地說：“我最愛吃蜂蜜了，我要去超市買一大瓶。”超市里的好東西可真多啊，蜂蜜放在哪呢？找找看吧！呀，鯉魚真新鮮，給好朋友小貓咪咪買一條吧，桃子真甜，給好朋友小猴淘淘買兩個 吧。再來三把青翠的竹葉，送給好朋友歡歡。哈，終于看到甜甜的蜂蜜了。嘟嘟熊高興地說：“我買一瓶?！痹愀?，好像錢不夠了。嘟嘟熊問：“我能買半瓶蜂蜜嗎？”售貨員搖搖頭說：“對不起，我們不賣半瓶蜂蜜.”回到家，嘟嘟熊拿出買來的食物，準(zhǔn)備給小伙伴送去，剛一出門，他就看見熊貓歡歡、小猴淘淘和小貓咪咪站在門外，他們每人手里拿著一瓶蜂蜜。啊，原來他們都給好朋友嘟嘟熊買了蜂蜜。好朋友相互關(guān)心。大家都得到了自己想要的東西。第五篇：中班春節(jié)習(xí)俗教案匯編中班春節(jié)習(xí)俗教案匯編【導(dǎo)語】春節(jié)是個歡樂祥和的節(jié)日，是合家團(tuán)圓的日子，也是人們抒發(fā)對幸福和自由向往的狂歡節(jié)和永遠(yuǎn)的精神支柱。東星資源網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考!【篇一】中班春節(jié)習(xí)俗教案匯編活動目標(biāo)：仔細(xì)觀察畫面，講述各種擺脫年的方法。了解各種過年的習(xí)俗。體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。活動準(zhǔn)備：課件活動過程：一、出示圖片，認(rèn)識年你們知道年嗎?年到底是什么呢?(怪物、傳說)(出示圖一)老師這里就有一個關(guān)于“年”的傳說，瞧!這就是年，看看它長的39。什么樣子?(四眼怪物非?？膳?年頭長觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來，把那群孤獨(dú)的人們通通吃掉!二、觀察圖片，了解擺脫年獸的方法你們愿意就這么被年吃掉嗎?(不愿意)那你們有什么辦法趕走年呢?(幼兒自由講述)那我們看看傳說中人們是怎么擺脫年的呢。(出示圖片)你看懂了了嗎?你看懂了哪一幅圖?誰愿意向大家介紹一下。⑴放鞭炮：為什么年聽到鞭炮聲會嚇得躲起來呢?(原來熱鬧的聲音讓“年”感到害怕)那過新年時還有什么聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢?⑵紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來，喜慶的紅色讓“年”感到害怕)新年中，還有哪些東西也是紅色的，也會讓年感到害怕呢?⑶年夜飯：為什么過年時要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰準(zhǔn)備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺?(熱鬧、溫馨)而年只是孤零零的一個人，所以他害怕看到一家人團(tuán)團(tuán)圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。⑷穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特別熱鬧，年可是很怕熱鬧的呢!⑸年畫：小朋友手里拿了什么?(其實(shí)，它是一幅畫，里面隱含著吉祥的意思，它有個好聽的名字叫做年畫)為什么要貼年畫呢?(喜慶，熱鬧才能趕走年)除了年畫之外，過年時我們還要貼什么?⑹拜年：拜年時要說什么?(各種吉祥話)當(dāng)你聽到吉祥話時你的心情是怎樣的?(甜甜蜜蜜的)那還會害怕年嗎?(不會)當(dāng)然，年是最害怕看到開心的人了!完整講述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法，誰能夠把這些方法完整的說一說呢?小結(jié)：原來年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色，害怕團(tuán)團(tuán)圓圓，害怕一切熱鬧、開心的東西。三、經(jīng)驗(yàn)提升：豐富各地過年的習(xí)俗過度：所以我們現(xiàn)在也會用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年，那除了這些方法之外，你知道還有哪些過年的習(xí)俗嗎?觀察課件，邊看邊講，了解各地過年的習(xí)俗：其實(shí)呀每個地方都有不同的過年方法。看!⑴團(tuán)圓飯：團(tuán)團(tuán)圓圓⑵到各家各戶拜年：互相祝福⑶舞龍燈：歡騰喜慶⑷舞獅：同上⑸踩高蹺：節(jié)節(jié)高升，步步高⑹包餃子做餛飩：一起慶祝大家長大一歲了!⑺做年糕：節(jié)節(jié)高升小結(jié)：原來，每個地方過年的習(xí)俗都不一樣，但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋、快快樂樂地度過年的，這樣，年就會害怕出來吃人了。【篇二】中班春節(jié)習(xí)俗教案匯編活動目標(biāo)：說一說家鄉(xiāng)過年的各種習(xí)俗活動，感受過年的歡快氣氛。能用完整、連貫的語言表述過年做的事情。簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂?；顒又攸c(diǎn)：能用完整、連貫的語言表述過年做的事情?；顒与y點(diǎn)：說一說家鄉(xiāng)過年的各種習(xí)俗活動，感受過年的歡快氣氛?；顒訙?zhǔn)備：幼兒用書、磁帶?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動。教師通過提問，引導(dǎo)幼兒回憶過年時的經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒講述的興趣。教師：小朋友，你們喜歡過年嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己在過年的時候，做過的趣事)二、教師請幼兒講述自己過年做些什么事情。教師：小朋友們在過年時，你們會做些什么事情?教師：過年的時候時，你們的爸爸媽媽都會做些什么?教師總結(jié)：在過年的時候，你們的爸爸媽媽會把家里打掃得干干凈凈，還會買很多吃的、穿的、用的東西，迎接新的一年來到。三、通過兒歌熟悉過年的各種習(xí)俗。教師朗誦兒歌，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動。教師：有一首兒歌說的就是過年要做的事情，兒歌的名字就叫“過年嘍”，讓我們一起來聽聽，過年會做哪些事吧!教師提問：①教師：這首兒歌名字叫什么?②教師：兒歌中說了，過年會做哪些事情呢?四、拓展講述內(nèi)容，請幼兒說說，你過年的時候還想做些什么事情?為什么?五、發(fā)給小朋友幼兒用書，引導(dǎo)幼兒翻開“過年嘍”，進(jìn)行自主閱讀，朗誦兒歌。小百科：春節(jié)，即農(nóng)歷新年，是一年之歲首，亦為傳統(tǒng)意義上的“年節(jié)”。俗稱新春、新歲、新年、新禧、年禧、大年等，口頭上又稱度歲、慶歲、過年、過大年。春節(jié)歷史悠久，由上古時代歲首祈年祭祀演變而來。萬物本乎天、人本乎祖，祈年祭祀、敬天法祖，報(bào)本反始也。春節(jié)的起源蘊(yùn)含著深邃的文化內(nèi)涵，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化底蘊(yùn)。在春節(jié)期間，全國各地均有舉行各種慶賀新春活動，熱鬧喜慶的氣氛洋溢。這些活動以除舊布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求豐年為主要內(nèi)容，形式豐富多彩，帶有濃郁的各地域特色，凝聚著中華傳統(tǒng)文化精華?！酒恐邪啻汗?jié)習(xí)俗教案匯編活動目標(biāo)：了解春節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗，知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日了解十二屬相和生肖，知道自己的屬相和新的一年是什么生肖年活動準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：查找收集有關(guān)新年及十二生肖的知識和圖片。掛歷、爆竹、年畫、燈籠、對聯(lián)等幼兒準(zhǔn)備：自己的生肖圖片活動過程：認(rèn)識春節(jié)A、出示掛歷，請幼兒注意公歷和農(nóng)歷的不同，找出農(nóng)歷春節(jié)的紅色日期(日歷上公歷的日期寫在上面，字稍大。農(nóng)歷的日期寫在下面，字稍小)B、初步了解春節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒自由說一說，如：殺年豬、掃塵、貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫、守歲、放鞭炮、拜年等。(教師出示相關(guān)物品引起幼兒興趣，如：春聯(lián)、福字、年畫等)C、講解“守歲”和“放鞭炮”習(xí)俗來歷，教師講述“年”的故事我國民間是以農(nóng)歷記載年的，正月初一是農(nóng)歷新年的開始，因?yàn)猷徑⒋海纸写汗?jié)，過春節(jié)又叫“過年”。有一種叫“年”的怪獸，每年只出現(xiàn)一次，就是正月初一前一天，大年三十晚上(即除夕)，它要挨家挨戶的吃人，人們怕被它吃掉，就關(guān)緊門戶，在屋里點(diǎn)上燈，一宿不睡，燈火通明，還要在窗外放鞭炮嚇走“年”，因?yàn)椤澳辍弊钆鹿夂吐曧懀@樣“年”被嚇走了。新一年，人們都能平平安安。認(rèn)識十二生肖A、教師出示不同的生肖圖片，讓幼兒知道十二生肖B、讓幼兒拿出帶來的自己生肖圖片，觀察自己的生肖圖片和其他小朋友的是不是一樣的(有的一樣，有的不一樣)，教師解釋：年齡不一樣的小朋友，你們的生肖就不一樣，因?yàn)槊磕甓际且粋€不同的生肖年教師出示十二生肖圖，師幼學(xué)讀兒歌A、一鼠二牛三老虎，四兔五龍六條蛇，七馬八羊九只猴，十雞十一狗十二豬B、教師提問：今年是鼠年，龍后面是什么生肖年?幼兒根據(jù)十二生肖兒歌回答：明年是牛年拓展活動師幼一起貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫，布置教室