【正文】 字：在農(nóng)場(chǎng)里。“你聽(tīng)到歌曲里唱了些什么？”請(qǐng)個(gè)別幼兒講述，教師出示相應(yīng)圖片。“小朋友的耳朵真靈呀，我們一邊看圖一邊來(lái)說(shuō)一說(shuō)，好嗎？”帶領(lǐng)幼兒念歌詞?！拔覀円瞾?lái)唱一唱吧！”幼兒演唱歌曲?！霸谵r(nóng)場(chǎng)里這首歌曲聽(tīng)去怎么樣？我們應(yīng)該用什么樣的聲音演唱歌曲？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。”教師播放歌曲。請(qǐng)幼兒講述?！斑@首歌很歡快，活潑，在唱的時(shí)候也要用快樂(lè)的聲音來(lái)唱?！薄俺臅r(shí)候嘴巴要張得圓圓的.，這樣我們的聲音才好聽(tīng)，我們?cè)賮?lái)唱一唱吧！”再次演唱。三、學(xué)習(xí)用領(lǐng)唱和齊唱的方法演唱歌曲“小朋友唱得真好聽(tīng)呀，太陽(yáng)和白云也跑來(lái)了，她們也想唱歌，在這里代表什么意思呢？”請(qǐng)幼兒講述?！靶∨笥颜媛斆?，太陽(yáng)在這里就是太陽(yáng)唱的，白云在這就是白云唱的，最后在一起就是一起唱的，現(xiàn)在我來(lái)做太陽(yáng)，你們做白云來(lái)唱一唱，好嗎？”“誰(shuí)想來(lái)做太陽(yáng)？剩下的小朋友做白云?！彼?、創(chuàng)編歌詞“農(nóng)場(chǎng)里除了小豬，還有很多小動(dòng)物呢，請(qǐng)你選一種你喜歡的小動(dòng)物和他的叫聲編到這首歌曲里來(lái)唱一唱，好嗎？幼兒交流，教師巡回指導(dǎo)個(gè)別幼兒答”你來(lái)做太陽(yáng)，我們來(lái)做白云，好嗎？“四、結(jié)束部分”小朋友真能干，編出了這么好聽(tīng)的歌曲，回家后把它唱給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽(tīng)，好嗎？時(shí)間不早了，我們趕快回家吧！聽(tīng)音樂(lè)離開(kāi)場(chǎng)地。有關(guān)中班活動(dòng)教案13活動(dòng)目標(biāo)：，并在圈內(nèi)畫(huà)出快樂(lè)一家在一起的情形。，體驗(yàn)創(chuàng)造美的39?？鞓?lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：電腦、電視機(jī)、課件、KT板一塊、紙、記號(hào)筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：欣賞音樂(lè)引出線(xiàn)條。師：今天老師帶來(lái)了一段音樂(lè)，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。師：聽(tīng)了這段音樂(lè)你想干什么？二、彈簧線(xiàn)添畫(huà)。（1）教師示范畫(huà)彈簧線(xiàn)——有一段小線(xiàn)條也想來(lái)跳舞了，看看它跳的是什么舞（圈圈舞）。（2）幼兒徒手練習(xí)畫(huà)有大圈圈的彈簧線(xiàn)。，并進(jìn)行想象。（1）師：小線(xiàn)條跳的圈圈舞有趣嗎？這些圈圈一樣嗎？什么地方不一樣？（2）師：圈圈像什么？。（1）教師示范添畫(huà)小魚(yú)一家。讓幼兒初步掌握向心圖案的畫(huà)法。（2）幼兒自由想象并請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試添畫(huà)。三、兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽勾畫(huà)彈簧線(xiàn)，并在圈圈中繪畫(huà)，并強(qiáng)調(diào)同一幅作品中只有同一種形象，畫(huà)出快樂(lè)一家在一起的情形。四、展示、交流作品。五、模仿表演。根據(jù)幼兒作品內(nèi)容在圓圈上表演不同的形象動(dòng)作，感受在一起的快樂(lè)。第四篇：中班活動(dòng)教案班 活 動(dòng) 教《半瓶蜂蜜》院系：教育科學(xué)學(xué)院專(zhuān)業(yè)：學(xué)前教育年級(jí)：10級(jí)美術(shù)二班 姓名：李志景 學(xué)號(hào)：1407100213案 中半瓶蜂蜜社會(huì)領(lǐng)域一活動(dòng)目標(biāo)，體會(huì)有朋友的快樂(lè)，學(xué)會(huì)為他人著想。，能夠關(guān)心別人，幫助別人。二活動(dòng)準(zhǔn)備。，有關(guān)故事內(nèi)容的音頻，視頻。三 活動(dòng)過(guò)程1．活動(dòng)導(dǎo)入（1）老師：咱們班的小朋友都已經(jīng)看過(guò)了小熊維尼與跳跳虎的動(dòng)畫(huà)片了，那老師要考考你們了，動(dòng)畫(huà)片中的小熊維尼最喜歡吃什么東西了？（2）老師：對(duì)，真不錯(cuò)，他最喜歡吃蜂蜜了。今天，老師又給你大家請(qǐng)來(lái)了一位最?lèi)?ài)吃蜂蜜的好朋友，接下來(lái)我們就一起來(lái)看看這位朋友他是誰(shuí)？（播放動(dòng)畫(huà)視頻）《半瓶蜂蜜》（1）提出問(wèn)題，老師：嘟嘟熊最?lèi)?ài)吃蜂蜜了，他每次去超市總是要買(mǎi)一大瓶蜂蜜。有一次，他又去超市買(mǎi)蜂蜜，可是呢，這次他要買(mǎi)半瓶蜂蜜，這是為什么呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《半瓶蜂蜜》的故事。（2）老師講故事，提問(wèn)：故事中嘟嘟熊要去超市買(mǎi)什么？嘟嘟熊都遇到了哪些好朋友？（3）他的好朋友小貓咪咪 最?lèi)?ài)吃什么？小猴淘淘最?lèi)?ài)吃什么？那熊貓歡歡呢？（3）他剩的錢(qián)夠不夠買(mǎi)一大瓶他喜歡的蜂蜜？沒(méi)有有買(mǎi)到一大瓶，那他怎么辦了呢？他是怎么做的？ ，升華情感。（1）為什么嘟嘟熊要買(mǎi)半瓶蜂蜜？他最后得到蜂蜜了沒(méi)有？是誰(shuí)給他買(mǎi)的？(2)老師：嘟嘟熊沒(méi)有買(mǎi)到自己喜歡吃的蜂蜜，但是他幫他的好朋友們買(mǎi)到了他們愛(ài)吃的東西，心里非常高興，好朋友相互關(guān)心、幫助，大家都得到了自己想要的東西。如果你的好朋友也和嘟嘟熊一樣關(guān)心你，幫助你，那你高興不高興??？(3)所以，我們要學(xué)會(huì)關(guān)心朋友，有好吃的，好玩的，一定要記得和好朋友一起分享。比如說(shuō)星期天了，你的爸爸媽媽帶你們?nèi)ス浣?，去廣場(chǎng)，去公園，看到好玩好看的，都可以和你的朋友分享分享。，學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助別人老師：要是你的好朋友遇到困難了，你會(huì)怎么幫助他們呢?（1）我們來(lái)看看其他小朋友是怎樣關(guān)心，幫助他們的好朋友的。(2) 活動(dòng)延伸聽(tīng)音樂(lè)，《好朋友》，表演好朋友的舞蹈。附故事： 半瓶蜂蜜 嘟嘟熊去超市，看見(jiàn)小朋友就笑嘻嘻地說(shuō)：“我最?lèi)?ài)吃蜂蜜了，我要去超市買(mǎi)一大瓶?！背欣锏暮脰|西可真多啊，蜂蜜放在哪呢？找找看吧！呀，鯉魚(yú)真新鮮，給好朋友小貓咪咪買(mǎi)一條吧，桃子真甜，給好朋友小猴淘淘買(mǎi)兩個(gè) 吧。再來(lái)三把青翠的竹葉，送給好朋友歡歡。哈，終于看到甜甜的蜂蜜了。嘟嘟熊高興地說(shuō)：“我買(mǎi)一瓶?！痹愀猓孟皴X(qián)不夠了。嘟嘟熊問(wèn)：“我能買(mǎi)半瓶蜂蜜嗎？”售貨員搖搖頭說(shuō)：“對(duì)不起，我們不賣(mài)半瓶蜂蜜.”回到家，嘟嘟熊拿出買(mǎi)來(lái)的食物，準(zhǔn)備給小伙伴送去，剛一出門(mén)，他就看見(jiàn)熊貓歡歡、小猴淘淘和小貓咪咪站在門(mén)外，他們每人手里拿著一瓶蜂蜜。啊，原來(lái)他們都給好朋友嘟嘟熊買(mǎi)了蜂蜜。好朋友相互關(guān)心。大家都得到了自己想要的東西。第五篇：中班春節(jié)習(xí)俗教案匯編中班春節(jié)習(xí)俗教案匯編【導(dǎo)語(yǔ)】春節(jié)是個(gè)歡樂(lè)祥和的節(jié)日，是合家團(tuán)圓的日子，也是人們抒發(fā)對(duì)幸福和自由向往的狂歡節(jié)和永遠(yuǎn)的精神支柱。東星資源網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考!【篇一】中班春節(jié)習(xí)俗教案匯編活動(dòng)目標(biāo)：仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)面，講述各種擺脫年的方法。了解各種過(guò)年的習(xí)俗。體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件活動(dòng)過(guò)程：一、出示圖片，認(rèn)識(shí)年你們知道年嗎?年到底是什么呢?(怪物、傳說(shuō))(出示圖一)老師這里就有一個(gè)關(guān)于“年”的傳說(shuō)，瞧!這就是年，看看它長(zhǎng)的39。什么樣子?(四眼怪物非?？膳?年頭長(zhǎng)觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來(lái)，把那群孤獨(dú)的人們通通吃掉!二、觀(guān)察圖片，了解擺脫年獸的方法你們?cè)敢饩瓦@么被年吃掉嗎?(不愿意)那你們有什么辦法趕走年呢?(幼兒自由講述)那我們看看傳說(shuō)中人們是怎么擺脫年的呢。(出示圖片)你看懂了了嗎?你看懂了哪一幅圖?誰(shuí)愿意向大家介紹一下。⑴放鞭炮：為什么年聽(tīng)到鞭炮聲會(huì)嚇得躲起來(lái)呢?(原來(lái)熱鬧的聲音讓“年”感到害怕)那過(guò)新年時(shí)還有什么聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢?⑵紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來(lái)，喜慶的紅色讓“年”感到害怕)新年中，還有哪些東西也是紅色的，也會(huì)讓年感到害怕呢?⑶年夜飯：為什么過(guò)年時(shí)要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰(shuí)準(zhǔn)備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺(jué)?(熱鬧、溫馨)而年只是孤零零的一個(gè)人，所以他害怕看到一家人團(tuán)團(tuán)圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。⑷穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特別熱鬧，年可是很怕熱鬧的呢!⑸年畫(huà)：小朋友手里拿了什么?(其實(shí)，它是一幅畫(huà)，里面隱含著吉祥的意思，它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫做年畫(huà))為什么要貼年畫(huà)呢?(喜慶，熱鬧才能趕走年)除了年畫(huà)之外，過(guò)年時(shí)我們還要貼什么?⑹拜年：拜年時(shí)要說(shuō)什么?(各種吉祥話(huà))當(dāng)你聽(tīng)到吉祥話(huà)時(shí)你的心情是怎樣的?(甜甜蜜蜜的)那還會(huì)害怕年嗎?(不會(huì))當(dāng)然，年是最害怕看到開(kāi)心的人了!完整講述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法，誰(shuí)能夠把這些方法完整的說(shuō)一說(shuō)呢?小結(jié)：原來(lái)年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色，害怕團(tuán)團(tuán)圓圓，害怕一切熱鬧、開(kāi)心的東西。三、經(jīng)驗(yàn)提升：豐富各地過(guò)年的習(xí)俗過(guò)度：所以我們現(xiàn)在也會(huì)用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年，那除了這些方法之外，你知道還有哪些過(guò)年的習(xí)俗嗎?觀(guān)察課件，邊看邊講，了解各地過(guò)年的習(xí)俗：其實(shí)呀每個(gè)地方都有不同的過(guò)年方法?？?⑴團(tuán)圓飯：團(tuán)團(tuán)圓圓⑵到各家各戶(hù)拜年：互相祝福⑶舞龍燈：歡騰喜慶⑷舞獅：同上⑸踩高蹺：節(jié)節(jié)高升，步步高⑹包餃子做餛飩：一起慶祝大家長(zhǎng)大一歲了!⑺做年糕：節(jié)節(jié)高升小結(jié)：原來(lái)，每個(gè)地方過(guò)年的習(xí)俗都不一樣，但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)年的，這樣，年就會(huì)害怕出來(lái)吃人了?！酒恐邪啻汗?jié)習(xí)俗教案匯編活動(dòng)目標(biāo)：說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)過(guò)年的各種習(xí)俗活動(dòng)，感受過(guò)年的歡快氣氛。能用完整、連貫的語(yǔ)言表述過(guò)年做的事情。簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)?；顒?dòng)重點(diǎn)：能用完整、連貫的語(yǔ)言表述過(guò)年做的事情。活動(dòng)難點(diǎn)：說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)過(guò)年的各種習(xí)俗活動(dòng)，感受過(guò)年的歡快氣氛。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)、磁帶。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)。教師通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)年時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒講述的興趣。教師：小朋友，你們喜歡過(guò)年嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出自己在過(guò)年的時(shí)候，做過(guò)的趣事)二、教師請(qǐng)幼兒講述自己過(guò)年做些什么事情。教師：小朋友們?cè)谶^(guò)年時(shí)，你們會(huì)做些什么事情?教師：過(guò)年的時(shí)候時(shí)，你們的爸爸媽媽都會(huì)做些什么?教師總結(jié)：在過(guò)年的時(shí)候，你們的爸爸媽媽會(huì)把家里打掃得干干凈凈，還會(huì)買(mǎi)很多吃的、穿的、用的東西，迎接新的一年來(lái)到。三、通過(guò)兒歌熟悉過(guò)年的各種習(xí)俗。教師朗誦兒歌，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動(dòng)。教師：有一首兒歌說(shuō)的就是過(guò)年要做的事情，兒歌的名字就叫“過(guò)年嘍”，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，過(guò)年會(huì)做哪些事吧!教師提問(wèn)：①教師：這首兒歌名字叫什么?②教師：兒歌中說(shuō)了，過(guò)年會(huì)做哪些事情呢?四、拓展講述內(nèi)容，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，你過(guò)年的時(shí)候還想做些什么事情?為什么?五、發(fā)給小朋友幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)“過(guò)年嘍”，進(jìn)行自主閱讀，朗誦兒歌。小百科：春節(jié)，即農(nóng)歷新年，是一年之歲首，亦為傳統(tǒng)意義上的“年節(jié)”。俗稱(chēng)新春、新歲、新年、新禧、年禧、大年等，口頭上又稱(chēng)度歲、慶歲、過(guò)年、過(guò)大年。春節(jié)歷史悠久，由上古時(shí)代歲首祈年祭祀演變而來(lái)。萬(wàn)物本乎天、人本乎祖，祈年祭祀、敬天法祖，報(bào)本反始也。春節(jié)的起源蘊(yùn)含著深邃的文化內(nèi)涵，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化底蘊(yùn)。在春節(jié)期間，全國(guó)各地均有舉行各種慶賀新春活動(dòng)，熱鬧喜慶的氣氛洋溢。這些活動(dòng)以除舊布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求豐年為主要內(nèi)容，形式豐富多彩，帶有濃郁的各地域特色，凝聚著中華傳統(tǒng)文化精華?！酒恐邪啻汗?jié)習(xí)俗教案匯編活動(dòng)目標(biāo)：了解春節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)風(fēng)俗，知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日了解十二屬相和生肖，知道自己的屬相和新的一年是什么生肖年活動(dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：查找收集有關(guān)新年及十二生肖的知識(shí)和圖片。掛歷、爆竹、年畫(huà)、燈籠、對(duì)聯(lián)等幼兒準(zhǔn)備：自己的生肖圖片活動(dòng)過(guò)程：認(rèn)識(shí)春節(jié)A、出示掛歷，請(qǐng)幼兒注意公歷和農(nóng)歷的不同，找出農(nóng)歷春節(jié)的紅色日期(日歷上公歷的日期寫(xiě)在上面，字稍大。農(nóng)歷的日期寫(xiě)在下面，字稍小)B、初步了解春節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō)，如：殺年豬、掃塵、貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫(huà)、守歲、放鞭炮、拜年等。(教師出示相關(guān)物品引起幼兒興趣，如：春聯(lián)、福字、年畫(huà)等)C、講解“守歲”和“放鞭炮”習(xí)俗來(lái)歷，教師講述“年”的故事我國(guó)民間是以農(nóng)歷記載年的，正月初一是農(nóng)歷新年的開(kāi)始，因?yàn)猷徑⒋?，又叫春?jié)，過(guò)春節(jié)又叫“過(guò)年”。有一種叫“年”的怪獸，每年只出現(xiàn)一次，就是正月初一前一天，大年三十晚上(即除夕)，它要挨家挨戶(hù)的吃人，人們怕被它吃掉，就關(guān)緊門(mén)戶(hù)，在屋里點(diǎn)上燈，一宿不睡，燈火通明，還要在窗外放鞭炮嚇走“年”，因?yàn)椤澳辍弊钆鹿夂吐曧?，這樣“年”被嚇走了。新一年，人們都能平平安安。認(rèn)識(shí)十二生肖A、教師出示不同的生肖圖片，讓幼兒知道十二生肖B、讓幼兒拿出帶來(lái)的自己生肖圖片，觀(guān)察自己的生肖圖片和其他小朋友的是不是一樣的(有的一樣，有的不一樣)，教師解釋?zhuān)耗挲g不一樣的小朋友，你們的生肖就不一樣，因?yàn)槊磕甓际且粋€(gè)不同的生肖年教師出示十二生肖圖，師幼學(xué)讀兒歌A、一鼠二牛三老虎，四兔五龍六條蛇，七馬八羊九只猴，十雞十一狗十二豬B、教師提問(wèn)：今年是鼠年，龍后面是什么生肖年?幼兒根據(jù)十二生肖兒歌回答：明年是牛年拓展活動(dòng)師幼一起貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫(huà)，布置教室