二下語文彩色的夢教案共五篇(參考版)
2024-10-14 02:34本頁面
【正文】 五、總結(jié)。讀兒童詩《假如》說一說你想用彩色鉛筆畫些什么？仿照課文的第2小節(jié)和第3小節(jié)寫一寫。（7）指導(dǎo)學(xué)生朗讀。除了第三小節(jié)講的雪松拉手和煙囪上結(jié)太陽，你還知道哪些呢？（3）請同學(xué)匯報。（1）請男同學(xué)讀一遍第四小節(jié)。（9）指導(dǎo)學(xué)生朗讀，讀出驚訝、驚奇、驚喜的語氣。（7）請孩子們也說一個比喻句。（6）“煙囪上結(jié)一個蘋果般的太陽?！边@句話采用了什么修辭手法？（4）引導(dǎo)學(xué)生認識擬人，就是把動植物當作人來寫，賦予他們?nèi)宋锏奶攸c，比如這里雪松拉手，小鳥唱歌。（1）請女生讀第三小節(jié)，注意要讀出什么樣的語氣呢？（2）雪松們拉手，煙囪上結(jié)蘋果，多么不可思議的事情??！請孩子們讀出驚訝的語氣。（6）指導(dǎo)學(xué)生讀一讀。如：天上的云朵，白了。（1）全班齊讀第二小節(jié)，說說這是一個什么樣的彩色的夢？（2）學(xué)生匯報。他們在白紙上怎樣跳蹦？你能想象出來嗎？（8）學(xué)生匯報。（6）生匯報。想象一下這一大把彩色的夢是什么？（3）學(xué)生匯報：彩色鉛筆、水彩筆、油畫棒等。（1）請同學(xué)領(lǐng)讀第一小節(jié)，其他同學(xué)跟讀。三、品讀課文，想象彩色的夢。再讀課文，說說課文有多少個小節(jié)。二、讀課文，了解各小節(jié)的內(nèi)容。板書課題《彩色的夢》。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入夢境師：同學(xué)們，你們昨晚睡得好嗎？有沒有做夢？誰來講講你的夢？學(xué)生講自己做的夢。教學(xué)重難點：正確、流利、有感情地朗讀詩歌，感受詩歌中描述的事物與顏色的關(guān)系。感受夢的色彩情感，大膽、快樂地描繪夢境，培養(yǎng)學(xué)生的豐富想象力。會寫“彩色、腳尖、森林、雪松、歌聲、蘋果、精靈、季節(jié)”等詞語。培養(yǎng)學(xué)生的想象力。構(gòu)圖簡單、主題突出柔和的冷色調(diào)，很夢幻四、學(xué)生創(chuàng)作我們剛剛很多別人的夢境，你想不想表現(xiàn)一下你的“彩色的夢”呢？五、作品評析 夢境采集把你的夢貼在黑板上，請大家評一評，誰的夢最離奇，誰的夢最美麗？第五篇：《彩色的夢》教案《彩色的夢》教案教學(xué)內(nèi)容:《彩色的夢》是一篇童謠，寫的是小朋友用五彩的畫筆，編織了一個彩色的夢。（PPT）一天夜里我夢見自己走在一個燈火通明的街道上，仔細一看原來發(fā)光的不是燈，而是一個個可愛的月亮，我把夢畫了下來，你來看看吧，老師的夢境有哪些奇妙的地方呢？生：兔子 月亮師：夢境里有離奇的地方，有沒有真是的呢？ 生：二、感受、認知師：夢境是真實的一種表現(xiàn)，（PPT）生活中熟悉的人，熟悉的事，熟悉的場景，又加上我們離奇的想象，組成了我們美麗多彩的夢境。，關(guān)注生活，熱愛生活的情感。五、鞏固練習(xí)打開“閱讀訓(xùn)練《彩色的夢》”，一起來闖關(guān)吧！六、作業(yè)布置 ； 。（五）交流分享：，你了解到了什么？？在小組里說一說。看誰讀
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