人美版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)臺(tái)歷、掛歷的設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-14 02:26本頁(yè)面
【正文】 。結(jié)束：輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，組織學(xué)生展示作品并評(píng)價(jià)。通過(guò)掛歷和臺(tái)歷設(shè)計(jì)與制作方法的學(xué)習(xí)，將個(gè)人的創(chuàng)意應(yīng)用到作品中去布置作業(yè)：探討掛歷與臺(tái)歷的設(shè)計(jì)與制作方式，選擇其中一種，運(yùn)用相關(guān)的材料，制作出一個(gè)獨(dú)具特色的作品送給自己最親近的人。評(píng)述分析課件上和書(shū)上的作品，讓學(xué)生展開(kāi)對(duì)掛歷和臺(tái)歷在色彩、造型等多方面設(shè)計(jì)形式的分析與深入觀察。教師根據(jù)學(xué)生的創(chuàng)意來(lái)介紹設(shè)計(jì)所需的材料等。C、讓學(xué)生發(fā)揮個(gè)體的思維創(chuàng)新能力，提出問(wèn)題：如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)掛歷或臺(tái)歷你會(huì)有哪些創(chuàng)新的形式。（讓學(xué)生從掛歷或臺(tái)歷的設(shè)計(jì)、色彩等多方面進(jìn)行介紹）C、通過(guò)學(xué)生自己對(duì)掛歷的介紹，總結(jié)掛歷的基本功能有哪些？發(fā)展：A、根據(jù)我們剛才課件展示的一些掛歷和臺(tái)歷，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)掛歷和臺(tái)歷的最基本的結(jié)構(gòu)都包括哪些。課件出示總結(jié)性文字，板書(shū)課題。檢查學(xué)生工具準(zhǔn)備情況。學(xué)生的學(xué)法：學(xué)生作為教學(xué)活動(dòng)中的主體，聽(tīng)課是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生要在課堂教學(xué)活動(dòng)中積極的與教師互動(dòng)交流，充分的發(fā)揮個(gè)體的創(chuàng)造性思維，進(jìn)行合作探究式學(xué)習(xí)。并在實(shí)例的引導(dǎo)下，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，自覺(jué)性。二、教學(xué)方法： 教師的教法：在教學(xué)中，我遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想，自始至終貫穿著教師與學(xué)生的雙向交流活動(dòng)。學(xué)情：五年級(jí)學(xué)生的年齡在十一到十二歲左右，雖然處于高年級(jí)學(xué)段，但仍然活潑好動(dòng)，喜歡直觀形象思維和抽象思維相結(jié)合，因此從學(xué)生們的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律來(lái)說(shuō)，他們對(duì)于美術(shù)有著濃厚的興趣，同時(shí)對(duì)藝術(shù)作品的理解和創(chuàng)作也有更深層次的求知欲。本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生了解臺(tái)歷和掛歷設(shè)計(jì)的基本方法。技能目標(biāo)：通過(guò)教師講解，讓學(xué)生嘗試運(yùn)用各種不同形式制作臺(tái)歷、掛歷。由于授課時(shí)間有限，本課主要是讓學(xué)生了解臺(tái)歷與掛歷的設(shè)計(jì)方法的同時(shí)，增加學(xué)生對(duì)生活中的常見(jiàn)物品的審美意識(shí)。下面我將從教材分析、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。鼓勵(lì)學(xué)生在生活中繼續(xù)探索，去認(rèn)識(shí)美，創(chuàng)造美。在實(shí)踐中提高綜合能力。3．確定制作方案。2．輔導(dǎo)學(xué)生解決的問(wèn)題： 1．創(chuàng)作構(gòu)思。同時(shí)學(xué)習(xí)的積極性得以持久，能有充分的信心完成創(chuàng)造美的活動(dòng)。教師再根據(jù)學(xué)生制定方案的情況，對(duì)于教材中的重點(diǎn)內(nèi)容，教師再針對(duì)性的進(jìn)行示范講解。(設(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)l(fā)學(xué)生個(gè)性化設(shè)計(jì)。（5）利用多種廢舊媒材裝飾。（3）利用自己的照片進(jìn)行裝飾設(shè)計(jì)。（1）利用彩紙剪貼進(jìn)行裝飾設(shè)計(jì)。）(三)拓展思路，示范點(diǎn)撥。（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生整理資料的能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探究掛歷、臺(tái)歷的多元文化。這款臺(tái)歷也比較適合小組合作完成。（4）折疊屏風(fēng)式。書(shū)中展示了各種卡通小動(dòng)物，形象生動(dòng)，十分可愛(ài)。（3）卡通造型式。可以是每月一張，共設(shè)計(jì)出十二張；也可兩月一張，共設(shè)計(jì)成六張。在這款裝飾漂亮的臺(tái)歷上，鑲有學(xué)生自己的照片，每天的日期是通過(guò)插拼來(lái)顯示的。）對(duì)比觀看課本中各種設(shè)計(jì)形式（3分鐘）日歷。）（二）、合作探究，學(xué)習(xí)新知.（8分鐘）了解臺(tái)歷、掛歷知識(shí)，研究制作方法小組探究學(xué)習(xí)：臺(tái)歷和掛歷在日常生活中除提示人們時(shí)間外，還有什么作用？（1分鐘）學(xué)生觀看，以組為單位探究學(xué)習(xí)，并回答問(wèn)題： 美化生活 裝飾環(huán)境（設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用探究式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力，訓(xùn)練學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、大膽提出問(wèn)題的能力。（設(shè)計(jì)意圖：利用掛歷引出課題。測(cè)試題：臺(tái)歷、掛歷有什么作用?A提示人們時(shí)間 B美化生活 C裝飾環(huán)境 D其他臺(tái)歷和掛歷最基本的結(jié)構(gòu)包括哪些？（）A日期B裝飾C其他你認(rèn)為新舊臺(tái)歷、掛歷，它們的造型設(shè)計(jì)、色彩功能和選用的材料方面有什么不同？A造型新穎 B色彩鮮艷 C功能多樣 D材料豐富我想采用下面（）方法制作臺(tái)歷、掛歷？ A繪畫 B剪貼 C攝影 D電腦制作 E其他 我的作品選用了下面（）表現(xiàn)形式？A相冊(cè)插拼式B 活頁(yè)式C卡通造型式D 折疊屏風(fēng)式E其他你對(duì)自己的作品滿意嗎?()A 滿意 B基本滿意 C不滿意你今后會(huì)繼續(xù)利用廢舊物品裝飾美化生活嗎？()A會(huì) B不會(huì)八、教學(xué)過(guò)程：（一）、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣（2分鐘）翻開(kāi)自己帶來(lái)的臺(tái)歷或掛歷，說(shuō)一說(shuō)它能告訴我們什么？臺(tái)歷和掛歷在日常生活中有哪些作用？（日歷的基本功能就是提示人們時(shí)間。教學(xué)目標(biāo)2，要求學(xué)生80%達(dá)到。七、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：學(xué)生能夠說(shuō)出臺(tái)歷、掛歷除提示人們時(shí)間外，還有美化生活，裝飾環(huán)境設(shè)計(jì)的作用。本節(jié)課目標(biāo)的設(shè)計(jì)和制定是想通過(guò)對(duì)臺(tái)歷和掛歷設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，掌握臺(tái)歷和掛歷設(shè)計(jì)的制作技巧，能夠透過(guò)對(duì)作品的觀察和分析，進(jìn)一步鍛煉動(dòng)手實(shí)踐能力，進(jìn)一步了解設(shè)計(jì)的藝術(shù)魅力。在設(shè)計(jì)臺(tái)歷和掛歷設(shè)計(jì)的過(guò)程中，能夠廢物利用，保護(hù)環(huán)境，美好生活，熱愛(ài)生活。五、學(xué)習(xí)目標(biāo)的敘寫:能夠說(shuō)出臺(tái)歷和掛歷除提示人們時(shí)間外，還有美化生活，裝飾環(huán)境設(shè)計(jì)的作用。第二部分是教材第13頁(yè)的學(xué)生作業(yè)從不同角度表現(xiàn)了學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力。第一部分教材的第12頁(yè)展示了四種造型不同的臺(tái)歷，這四款臺(tái)歷都是活頁(yè)式的。四、板書(shū)設(shè)計(jì)根據(jù)教學(xué)活動(dòng)安排，板書(shū)設(shè)計(jì)分三部分：課題《臺(tái)歷、掛歷的設(shè)計(jì)》 作品特
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