【正文】 在接收學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)中，還望請按照貴單位的要求，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格教導(dǎo)和管理，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時對學(xué)生的實(shí)習(xí)情況給予鑒定，再次真誠感謝貴單位的合作。為此，對貴單位在造就人才所做出的39。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我院教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生適應(yīng)工作需要的有效道路，是造就進(jìn)步人才質(zhì)量的重要舉動，是向社會供給人才的有效窗口。經(jīng)審核，該生現(xiàn)已取得畢業(yè)資格，茲介紹其到你單位辦理就業(yè)派遣手續(xù)。望貴單位能夠考核，錄用。同時建議各級政府把人才開發(fā)經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算，以解決人才開發(fā)及畢業(yè)生經(jīng)費(fèi)保障乏力、人才工作經(jīng)費(fèi)不足的現(xiàn)狀，并拿出一定的資金投入人才市場建設(shè)，打造畢業(yè)生就業(yè)的主要平臺，從而加強(qiáng)對畢業(yè)生就業(yè)工作的有力指導(dǎo)。加快經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展，人才是關(guān)鍵。各就業(yè)見習(xí)基地要在政府的扶持下，主動承擔(dān)為畢業(yè)生進(jìn)行公共服務(wù)的職能，創(chuàng)造更多崗位、吸納更多畢業(yè)生到基地見習(xí)，增長他們的實(shí)際工作能力。同時，要加快畢業(yè)生就業(yè)基地建設(shè)步伐，努力提高畢業(yè)生適應(yīng)就業(yè)崗位能力。在就業(yè)市場建設(shè)過程中要通過多種途徑籌措資金，爭取全社會特別是各企業(yè)單位的支持。加快建立高校畢業(yè)生就業(yè)市場和就業(yè)基地建設(shè)步伐，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造條件。學(xué)校要允許學(xué)生根據(jù)就業(yè)意向調(diào)整所學(xué)專業(yè)。各大中專院校也要基于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀，緊密與企業(yè)協(xié)作配合，在專業(yè)設(shè)置上以社會需求為導(dǎo)向，采取“訂單式”培養(yǎng)。堅(jiān)持教育改革與人才開發(fā)相統(tǒng)籌，與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中長期目標(biāo)相統(tǒng)籌，解決畢業(yè)生的培養(yǎng)與需求相脫節(jié)的結(jié)構(gòu)性矛盾。同時，實(shí)行小額貸款擔(dān)保政策，支持和鼓勵大中專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，擴(kuò)大大中專畢業(yè)生到基層的就業(yè)空間，讓全社會共同參與做好畢業(yè)生就業(yè)工作。打破非公有制單位“家族式”管理模式，提升企業(yè)的管理水平，鼓勵非公有制企業(yè)為社會提供更多的就業(yè)崗位。一方面爭取各級黨委、政府的支持，對積極接納大中專畢業(yè)生的非公有制企業(yè)給予減收稅收的政策獎勵，并為企業(yè)在發(fā)展經(jīng)營上提供優(yōu)惠貸款，推行現(xiàn)代企業(yè)管理的新理念，做大、做活企業(yè)。各級各部門要站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度，把實(shí)施農(nóng)村基層人才隊(duì)伍振興計(jì)劃作為加快推進(jìn)人才強(qiáng)省戰(zhàn)略的重要舉措，將思想統(tǒng)一到解決“三農(nóng)”問題、建設(shè)社會主義新農(nóng)村重要?dú)v史任務(wù)上來，加大農(nóng)村基層人才隊(duì)伍振興計(jì)劃選拔畢業(yè)生的力度，降低畢業(yè)生準(zhǔn)入的門檻，同時，要建立正確的導(dǎo)向和激勵機(jī)制，使得農(nóng)村基層人才隊(duì)伍振興計(jì)劃中選拔的畢業(yè)生能夠下得去、留的住、用的好、有前途，切實(shí)增強(qiáng)基層對畢業(yè)生的吸引力。建立機(jī)制，鼓勵引導(dǎo)畢業(yè)生基層就業(yè)。各級政府、人事部門、大中專院校要深刻認(rèn)識做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重大意義，從維護(hù)穩(wěn)定和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的高度出發(fā)，不斷發(fā)揚(yáng)解放思想，實(shí)事求是，大膽創(chuàng)新畢業(yè)生培養(yǎng)、就業(yè)、使用政策，深入實(shí)施人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，在全社會形成尊重知識、尊重人才的良好氛圍，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造有利的社會環(huán)境，把畢業(yè)生就業(yè)工作切實(shí)擺到重要位置上來。已有的畢業(yè)生又沒有恰當(dāng)?shù)呐渲煤褪褂煤?。各地政府人事部門和社會各界要十分珍惜畢業(yè)生資源，要把他們當(dāng)作經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要力量。四、對策和建議充分認(rèn)識做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要意義,把畢業(yè)生資源作為人才資源的重要組成部分加以開發(fā)利用。二是各級政府人才經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足，一些市縣人事部門甚至工作經(jīng)費(fèi)零預(yù)算，無力保障畢業(yè)生資源市場化配置工作的正常開展。一是國家人才經(jīng)費(fèi)保障乏力。加之，當(dāng)?shù)刈匀粭l件差、信息閉塞、交通不便、辦公條件簡陋、知識更新緩慢，人才自我價(jià)值難以實(shí)現(xiàn)，人才作用難以發(fā)揮，使大中專畢業(yè)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的失落感，造成一些人才流失。不要說吸引高校畢業(yè)生基層就業(yè)，就是穩(wěn)定已在基層就業(yè)的大學(xué)生都十分困難。缺乏相應(yīng)的激勵機(jī)制，使得已在基層就業(yè)的大學(xué)生很難保持長期留住。有的大學(xué)生在基層就業(yè)后，對自身期望值過高，對工作環(huán)境過于理想化，思想準(zhǔn)備不足，難以找到開展工作的切入點(diǎn)、融入社會的突破口，面對艱苦環(huán)境，心理落差較大。應(yīng)該說，農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)的迅速發(fā)展，社會主義新農(nóng)村建設(shè)的全面實(shí)施也急切地呼喚著科技人才。不少畢業(yè)生的思想上仍然很保守，對民營、私營企業(yè)抱有成見，非行政、事業(yè)及國有企業(yè)堅(jiān)決不去。一些大中專畢業(yè)生，抱著水往低處流，人往高處走的想法，一心攀高枝，向往工資高、福利好的單位。大中專畢業(yè)生的擇業(yè)觀念相對滯后。自主創(chuàng)業(yè)是政府對大中專畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)所大力倡導(dǎo)的方向，但現(xiàn)實(shí)的困難使大多數(shù)缺乏創(chuàng)業(yè)條件的大中專畢業(yè)生不得不放棄初衷。職工的養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)等待遇得不到落實(shí)，爭議糾紛也經(jīng)常發(fā)生，畢業(yè)生的合法權(quán)益難以得到有效保障。二是私招亂雇。據(jù)調(diào)查，銅川市非公有單位用人機(jī)制靈活，效益普遍較好，但在用人方面卻存在以下問題：一是重引輕留。非公有制單位缺乏有效管理，畢業(yè)生的權(quán)益得不到根本保證，對畢業(yè)生缺乏足夠的吸引力。商洛市到當(dāng)?shù)貓?bào)到的畢業(yè)生中長線專業(yè)畢業(yè)生占到了90%以上。另一方面造成有畢業(yè)生但需求不足。據(jù)了解，陜西省大多市縣急需教育、衛(wèi)生、城建、農(nóng)林等專業(yè)畢業(yè)生，尤其是縣鄉(xiāng)的教育隊(duì)伍和醫(yī)療隊(duì)伍急缺專業(yè)對口的本科畢業(yè)生，大部分本科畢業(yè)生又不愿去這些地方。近幾年來大中專畢業(yè)生的學(xué)歷、專業(yè)結(jié)構(gòu)與社會實(shí)際需求存在脫節(jié)。教育制度改革，擴(kuò)大招生規(guī)模也在一定程度上加大了畢業(yè)生自身的就業(yè)競爭，使得畢業(yè)生充分就業(yè)與有限崗位的矛盾日益突出。近年來，由于市、縣黨政機(jī)關(guān)及其國有企業(yè)吸納人員非常有限，事業(yè)單位也面臨人事制度改革，使得原有的畢業(yè)生就業(yè)主渠道接收能力明顯趨緩。陜西省將通過挖掘在基層農(nóng)村和企業(yè)生產(chǎn)一線的大中專畢業(yè)生典型，對其進(jìn)行表彰，推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，大力宣傳畢業(yè)生基層就業(yè)的典型事跡，發(fā)揮榜樣的作用，唱響畢業(yè)生到基層、到農(nóng)村建功立業(yè)的主旋律，在全社會形成良好的輿論氛圍。加強(qiáng)宣傳，大力營造畢業(yè)生去基層建功立業(yè)的社會氛圍。為幫助高校畢業(yè)生提升職業(yè)技能，彌補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)結(jié)構(gòu)與用人單位需求的有效對接。各縣區(qū)也積極開展了智力輸出工作，渭城區(qū)從 2003年至今，已累計(jì)向沿海發(fā)達(dá)地區(qū)輸送畢業(yè)生 3700多人；三原縣已向沿海城市輸送畢業(yè)生800多人；禮泉、武功等縣區(qū)都由主管縣長、局長帶隊(duì)，到省外部分城市進(jìn)行考察，成立駐地辦事處，為今后畢業(yè)生的異地輸出打好了基礎(chǔ)。咸陽、銅川人事部門主動與市外、省外用人單位聯(lián)系，通過對用人單位的實(shí)際考察，將一些在本地難以就業(yè)的畢業(yè)生推薦到外地就業(yè)，架起了用人單位和畢業(yè)生之間的就業(yè)橋梁，給畢業(yè)生創(chuàng)造了異地就業(yè)的機(jī)會，并且為畢業(yè)生和用人單位協(xié)商勞動關(guān)系等問題，方