【正文】 所以為了安全起見，不要讓孩子過早到校；也不要讓孩子遲到，要教會孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。我們學(xué)校召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強學(xué)校與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的科學(xué)方法，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。但孩子很多方面還是會朝著我們設(shè)想的方向前進(jìn)，但只要我們一沒空監(jiān)管，特別是時間一長，孩子就問題來了……所以作為家長我們要切實地負(fù)起責(zé)任來，那我們又應(yīng)該怎樣去重視呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點：孩子永不言敗。最后他有通過大量的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一個人的成功與否，作為家長的我們應(yīng)承擔(dān)98%的責(zé)任，他說學(xué)校教育和社會環(huán)境對孩子的影響只有2%，我對這結(jié)論表示的懷疑，但不管結(jié)論正確與否，至少他提醒我們家庭對孩子教育的何等重要。今天我就圍繞這兩個問題，說說我們應(yīng)當(dāng)如何當(dāng)好家長。在小孩上小學(xué)前，我和所有做父母一樣，以自己特有的細(xì)心和耐心教育自己的孩子，但孩子小學(xué)后，我的心里是忐忑不安的，我擔(dān)心我的孩子也和有些學(xué)生一樣厭學(xué)，怕她學(xué)習(xí)不好、上課不聽講、作業(yè)不認(rèn)真，不能和同學(xué)友好相處等等。我相信，優(yōu)秀班主任群體將從這里誕生，我們將在“享受教育、享受人生、享受成長”中，感受著生命的美麗和教育的幸福，同時，也將收獲著我們持續(xù)發(fā)展的高度!讓我們共同見證到工作室成員的成長!謝謝大家!小學(xué)家長會講話稿14尊敬的教師、家長：大家好！我是xxx的媽媽，受XX老師的委托，今天借學(xué)校家長會的機(jī)會，與大家共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗和體會。 各位老師，梅嶺小學(xué)“班主任工作室”成立了，在我們的面前，又開啟了一扇大門，走進(jìn)去，將迎來一片更廣闊的天地，工作室就是我們溫馨的港灣。有了一個良好的環(huán)境氛圍，將更有利于教師個人的成長發(fā)展?！睂W(xué)校的健康持續(xù)的發(fā)展需要的不是一名優(yōu)秀的教師，而是一支優(yōu)秀的教師隊伍。四、學(xué)會環(huán)視，為自己的提升營造良好環(huán)境。數(shù)量的要求不高，質(zhì)量的要求就一定要高?？紤]到老師們的工作量和實際情況，學(xué)校在制定工作室成員職責(zé)和任務(wù)的時候，在任務(wù)量上沒有提出過高的要求。眼高手低乃成長大忌。工作室成員之間要發(fā)揮互助精神，充分發(fā)揮團(tuán)體作戰(zhàn)的優(yōu)勢。老師們還是各自單打獨斗。工作室成立之后，我們要利用好這個平臺，活動要制度化、規(guī)范化?！叭诵?，必有我?guī)?。部門在這方面要發(fā)揮職能作用，幫我們工作室的成員明確目標(biāo)和方向，制定好個人成長規(guī)劃，力爭通過23個培養(yǎng)周期，使我們每個工作室成員都能在原有基礎(chǔ)上提升一個檔次。我們教師的個人成長也是如此，要經(jīng)常抬起頭來，看看比自己優(yōu)秀的老師們。給大家提以下幾個要求：一、學(xué)會仰視，為自己的提升找準(zhǔn)目標(biāo)。當(dāng)然，這一切都是建立在我們務(wù)實、求真的辛勤工作基礎(chǔ)之上的。學(xué)校也將配合工作室的工作，積極推廣，搭建平臺，使工作室成員在學(xué)校班級管理工作中發(fā)揮示范、帶頭和輻射作用，不僅引領(lǐng)學(xué)生的成長，也引領(lǐng)工作室成員自身及班主任群體的專業(yè)成長。目前，我們把工作室的目標(biāo)先定位在“分享智慧，自主成長”上。為了能在班主任工作中發(fā)揮積極的作用,我們將工作室宗旨定位為“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”。因此，我們要以班主任工作室為載體，全面提升班主任隊伍專業(yè)化水平，打造出師德好、能力強、業(yè)務(wù)精、懂管理的班主任隊伍。班主任對于班風(fēng)的形成，學(xué)生思想提升、學(xué)習(xí)興趣、品質(zhì)習(xí)慣的形成都起著舉足輕重的作用。每一個學(xué)生的成長、每一所學(xué)校的發(fā)展離不開高素質(zhì)的人才隊伍。在教育的過程中，只有經(jīng)歷了班主任的苦與樂，才能真正享受到教師的幸福。謝謝大家！小學(xué)家長會講話稿13各位老師：大家好!今天是20xx年1月16日，在人類歷史上可能是很平凡的一天，但對于梅嶺來說，今天是一個值得紀(jì)念的日子，因為學(xué)校“班主任工作室”成立了，有19位班主任老師成為了首批“班主任工作室”的成員。尊敬的家長，最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；要多表揚和鼓勵你們的孩子；教給孩子一生有用的東西。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：安全工作是一切工作的重中之重。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。三、存在問題當(dāng)然，我們班還存在一些問題，最突出表現(xiàn)在學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個別學(xué)生，這次考試成績不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。這是我們六一節(jié)孩子們自己組織的一次活動。會后，家長們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗與方法。曹可欣、萬添一、楊瑩、宦文涵、沈溢、郁慧敏、王鋮等同學(xué)（4）當(dāng)然，還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。（2）表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。（1）表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá)；誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)去看看；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。品德方面我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：一、教育學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。總之一句話，就是“一切為了孩子”。七、全體科任教師與家長交流，收集家長的意見。4，教育學(xué)生不得到小店購買東西（衛(wèi)生，安全沒保障，養(yǎng)成的習(xí)慣也不好，如確實需要德可由家長陪同到商場購買）五、介紹本年級的培優(yōu)幫困情況和措施，并建議家長將有興趣愛好的學(xué)生在雙休日送到社會上合法的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)。2，作業(yè)問題：講清楚學(xué)校布置和批改作業(yè)的有關(guān)規(guī)定，以及家長應(yīng)該如何配合輔導(dǎo)檢查。③上學(xué)途中注意安全。如果有參加興趣小組活動的，學(xué)校會另發(fā)專向通知。放學(xué)時學(xué)校組織學(xué)生排隊統(tǒng)一放學(xué)，一，二年級周一，二，四，五上午放學(xué)時間為10：50，其它年級上午均為11：40放學(xué)，下午統(tǒng)一為4：20放學(xué)。四、班主任對家長提出配合教育的要求1，安全要求：①本學(xué)期，學(xué)校規(guī)定學(xué)生全部從校園前門進(jìn)出，到校時間為：上午7：45——7：55，下午2：00——2：10，到校后因為沒有運動場地，學(xué)生要直接回到班級，請勸告孩子不要提前到校，以免進(jìn)入學(xué)校時發(fā)生擁擠，出現(xiàn)安全事故。三、班主任：結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)，提出本班本學(xué)期工作目標(biāo)1，本班主要工作目標(biāo)。3，存在的不足。2，班級取得的成績。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。心理方面：很多事情都開始有獨立性，自尊心逐漸增強。特點：學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。那么您的孩子正處在高段的波動期。三、四年級為中段。孩子進(jìn)入五年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。這次期考的閱讀題出得很靈活，需要學(xué)生能能用概括、通順的語言準(zhǔn)確地表達(dá)自己對題目的解答，有一定難度，這也恰恰是學(xué)生的弱項，因此扣分較多。閱讀能力有待提高。不足之處：好的書寫習(xí)慣沒有養(yǎng)成。學(xué)生對課文內(nèi)容較熟悉。課內(nèi)詞語積累情況較好。從試卷的分析來看：好的方面：掌握生字詞較扎實。語文情況這次語文考試的成績還是比較理想，和預(yù)想的沒有太大出入。這些都要引起重視，希望家長配合教育。二是學(xué)習(xí)懶散的對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。但我相信，時間會驗證一切!我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。還有一些有特長的同學(xué)，如王千龍等還積極主動為班級出好每月一期的黑板報。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項常規(guī)中，班干部、小隊長的作用舉足輕重的。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：：本班學(xué)生61人其中男生 人，女生 人。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。感謝你們對我們工作的大力支持。以上這幾點是我個人在教育孩子方面的認(rèn)識，做為家長可能在許多方面做得不好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。其實生活是一個生動有趣的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。捕捉生活中的各種機(jī)會和情境，對孩子進(jìn)行教育。過程，一個不斷克服錯誤和不良習(xí)慣的過程。這在現(xiàn)實生活中在跟孩子交流的過程中有意識地引導(dǎo)一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點等，家長主要的精力和時間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。同時，也借此機(jī)會跟各位老師及家長交流一下教育孩子的方法，下面我來談幾點自己的體會和認(rèn)識： 第一、用愛心、耐心和鼓勵孩子樹立自信心。在那里我向各位家長承諾：我們必須會加倍努力，奮力拼搏，爭取以夢想的成績向你們匯報，報答學(xué)校和教師們的教誨之思，報答家長們的養(yǎng)育之恩。我們有職責(zé)心強的教師，有各位家長的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。為此我真心期望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在實際工作中時時把學(xué)生放在心上、放在第一位。如果不是這樣的話，在各科教師的耐心教導(dǎo)下，我們各位同學(xué)在各個方面都取得了很大的提高。兩天我一向在想，在今日的家長大會上，應(yīng)對可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長，作為學(xué)生代表的講話，我講點什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢為了這個，這兩天我不但自我想，還問了不少同學(xué)。尊敬的家長，學(xué)校教育雖不是萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育更不可少，望家長重視，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，我們真誠希望和家校攜手，并軌同行！小學(xué)家長會講話稿8尊敬的xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師和家長：大家午時好！我是（2）班的學(xué)生xxx。孩子生活在充滿歡樂和諧的家庭中，身心就能健康成長。孩子產(chǎn)生心理不健康的原因，主要由于缺少一個溫馨的家庭環(huán)境和母親不良的教養(yǎng)態(tài)度。首先，家庭成員之間，特別是夫妻雙方要互敬互愛，和睦相處，孩子生活在這樣的家庭中，自然會感到溫馨和幸福。優(yōu)化家庭環(huán)境，讓孩子擁有一個溫馨的家。建立了這樣的親子關(guān)系，孩子就有了比較寬松良好的成長環(huán)境。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主、平等、信任、尊重和愛的基礎(chǔ)上。親子關(guān)系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力。建立良好的親子關(guān)系。很多家長沒有意識到：教育孩子首先是父母的責(zé)任。增強教育子女的責(zé)任感。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。特別是兒童，他們的思維具有形象化的特點，模仿性極強，模仿是他們學(xué)習(xí)做人的主要途徑，而在家庭中，家長就成為他們模仿的主要目標(biāo)。家庭教育的最大特點便是潛移默化。有人說：家庭教育中“不教而教”。有人說，家長不懂得兒童心理特點，沒掌握教育子女的科學(xué)原則、方法，其后果是肯定教育不好孩子。如何才能做個好家長，教育好子女，讓孩子喜歡受教育，我認(rèn)為可以從以下幾點出發(fā)：如何做一個合格的家長學(xué)育兒知識，提高家教水平。我認(rèn)為教育孩子最重要的是讓孩子喜歡教育本身，讓孩子們認(rèn)為受教育是一件很開心的事，不是一件痛苦的事，只有這樣他才能愉快地接受教育。家長們的行為、價值觀以及對生活的態(tài)度會在孩子的精神上和素質(zhì)的發(fā)展上起到潛移默化的作用；家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的“第一任啟蒙教師”，而且是輔助孩子的“終身教師”因此，要教育好學(xué)生，學(xué)校教育和家庭教育必須緊密配合，實施最有利于孩子成長的教育方案，形成教育共識。家長也是有始以來接受文化教育程度最高的一代家長，你們有著很大的教育潛能，你們也非常重視孩子的教育和培養(yǎng)。希望我們在交流、溝通中增進(jìn)相互之間的了解，從而達(dá)到育人的共識。首先，讓我代表全校師生熱烈歡迎各位的到來。最終，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功。各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力?！蔽覀兗议L在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止禮貌，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。知識改變命運，本事創(chuàng)造奇跡，人品決定前途。不少家長有這樣的認(rèn)識，把孩子送到學(xué)校，就是來學(xué)習(xí)的，所以學(xué)習(xí)成績最重要，這種認(rèn)識有必須的道理，但不夠全面。俗話說：“世上無難事