【正文】 家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素，因此，家長要重視為孩子健康成長創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境。一般來說，在這種環(huán)境中生活的孩子，情緒就會平和、愉快，有話愿意和父母說，會更懂道理，管教起來也更容易，也更有利于孩子生動活潑、主動地得到發(fā)展。父母與孩子的關系應該既是教育者又是孩子的朋友，與孩子間能做一些情感交融，使孩子感受到自己是家庭中一名成員，不僅受到父母和家人的關懷和愛，而且受到尊重。良好的親子關系應該是民主的、平等的、相互理解的、充滿親情的關系，這也需要家長作出努力，建立良好的親子關系，家長僅有愛心不夠，還必須有一顆童心，即能站在兒童角度去體察童心的需要，并能懷著一顆童心去滿足孩子的心理需要。這種關系是孩子最早建立起來的人際關系。有些家長對孩子百般寵愛，放松了教育，這也是沒有很好地履行自己的職責；還有極少數家長只管“抓錢”，根本不抓孩子的教育，完全放棄了家長應盡的天職。有些家長認為，家庭只管孩子的生活，教育是學校的事。誠實的家長才能培養(yǎng)出誠實的孩子；出口就說臟話的家長，不可能培養(yǎng)出文明的孩子；自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子。家長的行為習慣、是非標準、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。這一說法不夠準確，但卻有一定道理，即，家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。提高自身素質，作孩子的榜樣?，F在有不少家長，望子成龍心切，由于缺乏家庭教育的正確觀念，方法不當，以致在教育子女上效果不好，甚至造成了令人痛心的悲劇。所以，我希望孩子們每天上午是帶著笑容來學校，下午又帶著笑容回家。教育孩子，我自問沒有一套良方，只是“全力以赴、做到最好”。家長們的行為、價值觀以及對生活的態(tài)度會在孩子的精神上和素質的發(fā)展上起到潛移默化的作用；家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的“第一任啟蒙教師”，而且是輔助孩子的39。家長也是有始以來接受文化教育程度最高的一代家長，你們有著很大的教育潛能，你們也非常重視孩子的教育和培養(yǎng)。希望我們在交流、溝通中增進相互之間的了解，從而達到育人的共識。首先，讓我代表全校師生熱烈歡迎各位的到來。經常聯(lián)系，能使雙方增進了解，發(fā)展友誼。孩子的發(fā)展平時是一種比較平衡的量變過程，但是質變就孕育其中。每次與家長或學生的電話交談都十分愉快，現在我們班的許多同學和家長都會主動打電話或到學校里來與我交換情況，有什么問題也隨時來向我詢問，我深感榮幸，因為我覺得是家長對我的信任越來越高了！其次是家長和老師要保持經常聯(lián)系。若家長主動聯(lián)系，就能及時進行交流，立即展開有效的配合。其實，教師忙的就是教育孩子，家長主動來交流情況，怎么會不歡迎呢？家長主動聯(lián)系會給教師帶來便利。首先是家長主動聯(lián)系。這是我所不愿意看到的或聽到的，我們的目的是解決問題，改進或提高孩子的學習，不是怨天尤人，那樣只能是自討苦吃，自吞苦果。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我不愿意看到的，也是絕對不允許的。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。在有能力的情況下督促孩子進行課程的預習鞏固，強化當天的知識，使孩子做到融會貫通；有必要的情況下讓孩子講給你聽，你是否聽懂看是否孩子學會？這一點尤其數學學科尤為重要。所以我希望家長朋友多費點心思，繼續(xù)配合老師做好以下幾個方面的工作。四、關于家庭教育方面：教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任，更是社會的責任。盡管如此但他們缺乏一定的辨別能力，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，要加強對孩子的監(jiān)管監(jiān)督力度。在孩子面前不要議論其長短，不要傷孩子的自尊心，特別是一些上進心比較強的孩子，當時不說（不批評），過后心平氣和的分析原因，針對問題制定改進的措施效果反而更好。心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。所以總是感到孩子學習很吃力，缺乏學習的主動性，刻苦性。對于我們大人來說缺乏的是耐心，缺乏的是孩子的奮斗目標。時間一長附帶的一些毛病也就滋生出來，像粗心了、沒聽懂了等等。另外，還有朗讀的作業(yè)，希望能得到家長足夠的重視，如果哪一天確實有事可以說一下原因，別隨便簽個名，讓學生有機可乘，認為不完成作業(yè)，家長也可以袒護。趁現在記憶力強多讀些書，到長大時隨用隨取。多讀書的好處很多。讓他們從書中自己感悟、自己體會，多思考，這樣靈活性的作業(yè)會更多，布置摘抄、搜集資料、調查、家長與學生共讀一本書、寫讀書筆記等，這樣的作業(yè)，還需要家長給予足夠的重視，能出個好主意就出個好主意，但有一點一定不能替學生代勞，如果這樣學生又形成依賴心里。因此在可能的情況下要讓孩子廣泛閱讀課外書，可以是文學藝術，天文地理，歷史，社會知識，音美欣賞等。閱讀作業(yè)。家長有時間可以檢查這一項作業(yè)內容。優(yōu)美之處，抄寫時要求認真。摘抄優(yōu)美詞句作業(yè)。他自己的親身經歷寫起來就容易得多，走入社會，他的視野一下子變得開闊了，有了很多新鮮事，奇怪事，這時他如果無拘無束的說話，他會打開話匣子說得滔滔不絕。我們就應該指導孩子注意順序，先寫什么，再寫什么，最后寫什么。孩子認為作文難的一個客觀原因是他們在觀察一幅圖、一處景物或一件事時，所有的聲音，圖像等是一古腦兒，整體進入大腦的。有的家長說不會指導寫作文，其實是你要求高，或許太謙虛了。寫作文。這樣的作業(yè)很少布置。我提前奉勸這些家長，把孩子“抓”起來！總之要根據自己孩子的情況采取相應的措施對孩子進行教育?？荚嚪謹蹈?，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。今天在這兒我主要講以下幾方面內容：一、關于孩子成績：期中考試剛剛結束，希望各位正確看待孩子的分數。我相信各位家長在忙你的事業(yè)、家庭之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。小學家長會講話稿13各位家長：大家好！首先，請允許我代表五年級所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。應該和教師一起來維護孩子健康成長的這片天空。如果對學校、老師的教學或者教育過程中出現的一些不滿意的地方，要按程序走，先與老師溝通反映或與學校領導溝通反映。作為稱職的家長，應該體諒和理解孩子的學校和孩子的老師。還有在子女面前最好別說那個老師上課好那個老師上課不好，這樣你的孩子對這位老師的課就不感興趣了，由此會影響孩子的學習。只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，這對孩子今后的成長是非常有利的。孩子回家喊累，家長千萬不能說，哎呀，我的孩子太苦了，以后你不要再干這些活了。一個收拾得井井有條、充滿溫馨的家庭，孩子在學校里也一定會把班級當成自己的家，用笑臉去裝扮，用心靈去澆灌，用雙手去美化。反之，生活在一個關系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。孩子的言行舉止在家里來自父母的影響最多。作用，對于孩子來說，家庭教育的重點是應是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習。這樣的教育觀念、方式令人憂慮。不少父母過多關心學習，只要考出好成績，什么要求都答應，什么愿望都滿足。家長不能用正確的觀念、采用科學有效的育人方法培養(yǎng)、教育子女，其結果是相反的，不僅不能把孩子培養(yǎng)成材，反而誤了孩子的一生。例如，擺放碗筷有順序，桌椅擺放能整齊，手帕、襪子洗干凈。父母對孩子既不溺愛放任，也不粗暴專橫，在思想上和生活上予以關懷、愛護、鼓勵、誘導，這樣的孩子一定是一個不斷進取、奮發(fā)向上的新一代兒童。孩子的教育在哪里，就在我們這些父母里。誠請大家暢所欲言，給學校提出意見或建議，為我們共同做好學生的教育工作集思廣益，諫言獻策。然后，以班級分會的形式由各班班主任和大家就孩子的的成績等具體情況進行面對面的溝通和交流。我相信，你們的行動是對學校每一位教師辛勤工作的最好尊重與褒獎。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進步!謝謝大家!小學家長會講話稿12尊敬的各位家長：大家下午好!首先我代表學校，向各位家長的如期到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。我堅信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，充滿陽光與活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。學校只能承擔起教育孩子的一部分責任，老師無法取代家長。第八、注意培養(yǎng)孩子的自立意識。從走路、吃飯、說話、不亂扔垃圾、樂于助人等這些好象不再需要教的事情，不用重申的道理來培養(yǎng)，比如走路姿勢、走路要靠右行、走路時不分心、走時碰到長幼需要謙讓的要謙讓等，再比如，不亂扔垃圾是人人皆知的事，家長就要帶好頭，在家中注意垃圾進垃圾桶，在外更要注意。所以請家長們要擁有陽光積極的心態(tài)，你的心態(tài)會影響你身邊的人，你的孩子會因此成為一個心里盛滿陽光的、健康優(yōu)秀的孩子?？赡苡谐晒Φ淖孕?。可能有開心的笑聲。孩子在這樣的氛圍中會學會與人和睦相處、與人交流。第五、要有規(guī)律的作息時間，每天應有至少半小時的閱讀時間，建議周末時讓孩子看電視、玩電腦時間也不能超過一小時，更不要出現家長應酬或玩耍時讓孩子跟著熬夜的現象。學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，給他做溫馨的早餐、帶著他進行適當的運動、陪著他看看周邊的風景，及時了解孩子的思想動態(tài)，幫助他學會對待困難和挫折?，F在發(fā)現少數學生用家里給的生活費買零食吃，那么他的早餐或午餐肯定不能保證吃好吃飽。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。如果有不同意見 ，請與老師聯(lián)系溝通，不要當著孩子的面指責老師，只有您們懂得尊重孩子的老師，您的孩子才能喜歡他的老師，才能“親其師，信其道”。所以在今后的工作中還希望家長們從以下方面進行配合，促進孩子身心健康發(fā)展。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的師愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任和監(jiān)護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的安排好他們的生活，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾。我校教學質量相信家長們也是有目共暏的，相信在家長的配合和老師、孩子們共同努力下會一直名列前茅。20xx年我校學生參加貢井區(qū)萬名學生跳繩、廣播操比賽獲得三項一等獎，20xx年我校學生參加貢井區(qū)中小學生藝術節(jié)朗誦比賽獲一等獎、舞蹈比賽二等獎、自貢市中小學生藝術節(jié)校園集體比賽二等獎，自貢市快樂暑期夏令營活動一等獎，另外學生個人繪畫、書法、征文、舞蹈等獲市、區(qū)級獎較多，教師個人上課、論文、教學設計、個人才藝等獲國家級、省、市、區(qū)級獎若干。師資力量方面：近年來我校語數外、藝術、體育教師不斷充實，師資力量會越來越雄厚。教學硬件方面：學校風雨操場、塑膠操場早已投入使用，教學樓外裝、內裝已完成，教室內桌、椅配備齊整，教學功能室如音樂室、美術室等有的已在使用，有的待學校正擴建房屋完工后也將一一配備完善。搭建家長們與老師溝通的平臺，共同探討教育孩子的對策與方式，積極參與孩子的教育管理，形成家庭教育與學校教育的合力，促進孩子們健康成長，快樂生活，努力學習，全面發(fā)展。感謝您們對自己子女成長的關注和重視，感謝您們對我們學校工作的大力支持。（不缺生源，不希望人氣受損，家長不必舍近求遠）家長朋友們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們攜手合作，為孩子最后一年的小學生活畫上圓滿的句號!最后，祝各位家長合家幸福!祝我們家校合作愉快!祝我們的孩子健康成長!再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。，多激勵、多引導、嚴要求、少體罰。（主要看是否完成，態(tài)度怎樣）特別是雙休日的管理。，重視孩子的心理健康教育，促進學生全面發(fā)展。，及時了解學生的學習情況。，導致學生放學回家成了三不管區(qū)域，這樣，非常不利于孩子品德行為習慣的養(yǎng)成。為了實現這個目標，我們需攜起手來一起努力，這里，我給家長朋友們提出三點意見，四點希望，五點建議：三點意見：，認為自己忙，認為教育孩子都是學校的責任，這是極端錯誤的理解。我們是為自己的初中部培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。演講朗誦比賽。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，沒有嚴格的紀律，就不可能取得好的成績。所有教師們都是學校精挑細選的經驗豐富、干勁十足、責任心極強的一支教師隊伍，他們有的是已經帶了幾屆畢業(yè)班的教師，有的是學校骨干教師，有的是連續(xù)幾年考核均為優(yōu)秀的教師，所以，請各位家長放心。針對畢業(yè)班教育教學工作，學校主要采取了一下措施：。二是為了和各位家長探討畢業(yè)班教育教學工作情況，征求家長對學校工作的意見，最終實現學校教育與家庭教育的有機結合，達到雙贏。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作。這一年中，既要完成本的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系。）謝謝大家！小學家長會講話稿10尊敬的各位家長：大家好!首先，我代表學校對各位家長的到來表示最誠摯地歡迎!對學校工作的理解，對畢業(yè)班工作的支持與配合表示衷心的感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。（以后可以打電話、或者寫條子要學生帶來、或者要其他老師轉告、或者反映到學校領導這都行。最后說說家庭作業(yè)的要求，我們要求學生每次的家庭作業(yè)家長都要簽字，并寫明“聽寫已報，已檢查”，這是監(jiān)督學生完成作業(yè)的手段，同時也懇切家長督促學生完成家庭作業(yè)，希望家長能配合。本學期是小學階段的最后學期，學生思想也在有所轉變，許多同學“社會上混混老大”的現象也在滋生。要經常了解孩子的學習態(tài)度、學習情況，對有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的