【正文】 我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。下期加強(qiáng)學(xué)生文學(xué)積累的量與質(zhì)，深入開展文學(xué)積累與課外閱讀活動(dòng)。努力的方向：認(rèn)真研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù)。不足之處：老師的教學(xué)能力和管理水平，學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力等還有待提高，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值，仍然需要努力。學(xué)習(xí)結(jié)束后她們都有較好的學(xué)習(xí)心得，能上好“匯報(bào)課”，青年教師在不斷地得到鍛煉，在學(xué)校課堂大賽中成績喜人。同時(shí)鼓勵(lì)青年教師積極參加各級(jí)各類比賽，不斷提高自身修養(yǎng)。本組最大特色就是擁有一批出色的青年教師隊(duì)伍。三、好平臺(tái)我組每位教師都十分注重自我提高?！爸鷮W(xué)”不是老師或同學(xué)包辦代替，而是進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)撥、引導(dǎo)，或提供思路，或指出問題，或提示角度?！爸鷮W(xué)”中教師在學(xué)生自學(xué)互學(xué)的起點(diǎn)上進(jìn)行點(diǎn)撥。根據(jù)學(xué)生年段的不同，學(xué)生自學(xué)的成分有所不同，年段越高，自學(xué)的成分越大。其主要的學(xué)習(xí)方式是“自學(xué)”、“互學(xué)”、“助學(xué)”。如生字詞學(xué)習(xí)，句、段的學(xué)習(xí)步驟，訓(xùn)練與檢測等。二、好方向本期的學(xué)案導(dǎo)學(xué)，引領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)了學(xué)案設(shè)計(jì)者的轉(zhuǎn)換，在領(lǐng)導(dǎo)的指引及全體同仁的有效探索下讓我們明白了：在低中年級(jí)，學(xué)案主要由教師設(shè)計(jì)，著重引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)學(xué)法、運(yùn)用學(xué)法。開學(xué)初，本教研組組制訂出了詳實(shí)而有效的教研組活動(dòng)計(jì)劃，既有老師的活動(dòng)安排，又有學(xué)生活動(dòng)安排；加強(qiáng)了集體備課的力度；按年級(jí)段為單位，開展了形式多樣的語文教研活動(dòng)；重視課外閱讀，積極創(chuàng)建“書香班級(jí)”。在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期，低段語文教研組的工作，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著。博覽群書，豐富自身的文學(xué)及教學(xué)底蘊(yùn)，研讀并落實(shí)新課程教學(xué)理念，攥寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自身的素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù)。進(jìn)一步規(guī)范完善學(xué)習(xí)困難生跟蹤措施，探索轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生的途徑，對補(bǔ)差工作中涌現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)即使的總結(jié)并在組內(nèi)交流與推廣。扎實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生寫字質(zhì)量。扎實(shí)有效地推進(jìn)課外閱讀。抓好本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期組織學(xué)生開展星級(jí)誦經(jīng)典活動(dòng)。開課老師寫準(zhǔn)備好備課議課一條龍。每次聽課、評(píng)課活動(dòng)中所參加的教師必須嚴(yán)格實(shí)行簽到制度。課后將評(píng)課活動(dòng)落到“實(shí)處”、“時(shí)處”。聚焦課堂，加強(qiáng)教學(xué)展示和相互學(xué)習(xí)。另外要嚴(yán)格控制試卷數(shù)量，嚴(yán)把試卷質(zhì)量關(guān)。加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)、試卷編制研究。加強(qiáng)教學(xué)方法的研究，滲透學(xué)法指導(dǎo)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。上課堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。進(jìn)一步搞好教學(xué)研究規(guī)范教學(xué)常規(guī)，教研活動(dòng)的嚴(yán)格廣泛開展教學(xué)“六認(rèn)真”是語文教學(xué)永恒的話題，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對教材的研究，學(xué)習(xí)教務(wù)教科規(guī)范要求，既要建立教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)范，又要著力與創(chuàng)新，突出先進(jìn)理念的體現(xiàn)、設(shè)計(jì)的創(chuàng)新和教學(xué)反思。研討定時(shí)、定地點(diǎn)、定發(fā)言、定主題內(nèi)容、并作好記錄工作，從而使活動(dòng)正常化，能產(chǎn)生相應(yīng)的效果。組織觀看精品錄象、印發(fā)資料等集中與分散相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真正轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。五、活動(dòng)安排：周次活動(dòng)安排第二周以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為藍(lán)本，制定教研組工作計(jì)劃制定語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃第三周鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)模擬培訓(xùn)第四周確立本學(xué)年教研主題 學(xué)習(xí)教導(dǎo)處和教研組工作計(jì)劃 第五周組織教師收集理論學(xué)習(xí)資料，形成書面材料第六周同課異構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)理論學(xué)習(xí)一次第七周青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比第八周教學(xué)常規(guī)檢查（上課）同課異構(gòu)第一輪課堂教學(xué)九周舉行校園讀書節(jié)活動(dòng) 教研組同課異構(gòu)第二輪教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)第十周教師常規(guī)工作檢查、期中抽測上交同課異構(gòu)活動(dòng)反思第十一周期中抽測情況反饋送教下鄉(xiāng)活動(dòng)第十二周“同課異構(gòu)”精品課展示活動(dòng)第十三周語文、數(shù)學(xué)知識(shí)競賽理論學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)一次第十四周語文、數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)展覽第十五周教學(xué)常規(guī)檢查（備課）第十六周校語文、理論學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)一次第十七周語文、數(shù)學(xué)開放性練習(xí)測試、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃第十八周復(fù)習(xí)迎考第十九周上交工作總結(jié)、教研組考核第四篇：小學(xué)語文低段教研工作計(jì)劃(20122013)2012—2013學(xué)年大莊小學(xué)低段語文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。四、具體措施：根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。備課組內(nèi)開展“同課異構(gòu)”和“一課多上”的研討模式。6．開展“書香校園”活動(dòng)，師生共讀書，并組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng)，利用閱讀欣賞課及課外閱讀，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，把讀書與聽、