【正文】 動手操作：為動物粘貼五官?；顒舆^程：通過在面孔上添五官，復習人的五官的位置與名稱。四張五官具有典型特點的動物圖片（貓、貓頭鷹；大象、豬；兔子、公雞；河馬、鳥）；各種動物的五官卡片。初步了解幾種常見的典型的動物的五官的特點。孩子們幼稚的作品也令家長們?nèi)炭〔恢?。這次的活動實施得比較成功，對于有關(guān)表情的回答，孩子們都是根據(jù)自己的親身體會而答的，如：媽媽給我買了新衣服、玩具，我最高興；不給我買好東西的時候會生氣；媽媽揪我耳朵我、打我屁股時我就哭了；我不會畫畫、不會穿衣服、我發(fā)愁在動手粘貼時，孩子們都積極動手參與，充分發(fā)揮了想象力、創(chuàng)造力，創(chuàng)造出了各種表情圖。鼓勵幼兒積極說出自己所貼出的表情以及什么時候會出現(xiàn)此表情。活動過程：幼兒照鏡子作出各種表情，并觀察：當作出各種表情時五官發(fā)生了什么變化。各種表情圖片；畫有大圓圈的作業(yè)紙若干，剪好的五官若干。培養(yǎng)幼兒的想象力、觀察力以及動手操作能力。在貼五官的時候，三張面孔出現(xiàn)了不同的表情，引起了孩子們的興趣，由此生成了第二個活動——《表情》。在活動實施的過程中，孩子們的積極性很高，發(fā)言也非常踴躍，但由于小班孩子知識面較窄，經(jīng)驗較少，經(jīng)常會重復同一個問題，聽到別人說什么就跟著說什么的現(xiàn)象較多。討論：如何保護五官。到醫(yī)院看“五官科”的病人（演示課件），討論、了解五官的作用，使幼兒懂得不但要尊重殘疾人還要關(guān)心、幫助他們。一、活動建議：通過游戲“摸摸頭，摸摸臉”，引導幼兒說出自己五官的名稱及位置?；顒訙蕚洌赫Ｈ宋骞俚恼n件；五官殘缺病人的課件。養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、口語表達能力。小班的孩子對五官已經(jīng)有了初淺的認識和了解，為了讓孩子們更好地了解有關(guān)五官的知識，學會自我保護，特選擇這一活動主題。幼兒的參與性較以往積極，但有部分幼兒投入程度不夠，需要在以后的教學中多培養(yǎng)其對音樂的興趣。在活動的過程中，讓幼兒欣賞歌曲的環(huán)節(jié)太少，沒有注意培養(yǎng)幼兒欣賞音樂的習慣和喜愛音樂的情感。但經(jīng)過了課后自己反思，發(fā)現(xiàn)還存在很多不足的地方：首先歌曲旋律、唱詞都不太清晰，孩子聽得不夠清楚，所以對歌詞的掌握還不夠，很多孩子還不能完整的演唱歌曲。在活動的設(shè)計上思路清晰，過渡自然。總結(jié)這次的音樂教學，我覺得在選材方面適合我班幼兒的年齡特點，對于小豬的形象幼兒都很愿意去模仿。音樂活動上要達到好的教學效果，首先要選擇符合幼兒年齡特點的題材，有適合幼兒使用的教具，場景等，要吸引幼兒的注意力，教師還要大膽運用夸張、親切的身體語言來拉近幼兒間的距離。我班幼兒也不例外?！薄靶∝i們天亮了,起床了。“我們跟著小豬一邊唱，一邊表演,找一個空的地方?！保ǜ處煂W唱并練習咕嚕嚕嚕嚕的樂句）（2）“小豬想請你們唱歌,這次我們唱時,把小豬打呼的聲音唱的象一點?！薄！拔覀円黄饋砺犅犘∝i睡覺的事。”“不看畫面，你們能記住嗎,那我們蒙起眼睛？”（幼兒練習完整，有節(jié)奏的念歌詞。”（幼兒嘗試說出每句的歌詞。”，回答問題，理解記憶歌詞?；顒舆^程：，引起幼兒興趣。(指導內(nèi)容：畫面構(gòu)圖，洗澡時的心情，蝌蚪人的完整。洗澡的游戲做完了，我們來把洗澡時的情景畫下來，你會畫些什么呢?(引導幼兒說出用什么用具洗澡、洗澡時的動作、心情是怎樣的。二、情景游戲體驗通過洗澡的游戲，讓孩子重現(xiàn)洗澡時情景，孩子在游戲中，通過自己洗洗、幫同伴洗洗知道洗澡時會洗身體的各個部位，為下面的作畫環(huán)節(jié)做鋪墊。3．藝術(shù)環(huán)境準備：布置洗澡的情境?；顒訙蕚?．知識經(jīng)驗：有意識地觀察一次自己洗澡的過程。2．學畫蝌蚪人。2．結(jié)合糖果店游戲，幼兒裝飾糖果、糖果盒，作為游戲材料。2．可將晾干的“糖果爸爸”用魚線一個一個地串起來，懸掛在活動室內(nèi)，供幼兒欣賞，獲得成功感。播放糖果PPT，引導幼兒欣賞外形各異的糖果以及糖紙上的漂亮圖案。(2)引導幼兒相互欣賞，簡單評價。4．展示幼兒作品，欣賞各種各樣的“糖果爸爸”。(4)出示顏料，引導幼兒用水粉顏料涂色裝飾。(2)啟發(fā)幼兒探索將“糖果”(罐子)包入“糖紙”(報紙)，握緊中間，兩頭擰緊的方法。師：小糖果們想要有個糖果爸爸，這個糖果爸爸比別的糖果都要大，都要精神，我們一起來做超級大的糖果爸爸吧!2．出示裝飾材料，探索制作糖果爸爸的方法。幼兒材料：幼兒收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等，足夠的廢報紙、顏料、水粉筆、護衣、抹布等。活動準備1．經(jīng)驗準備：幼兒在區(qū)域里用小糖紙包過糖果。2．學習使用水粉筆，能大膽使用顏料在大糖果上涂色裝飾。幼兒小小班教案9篇這篇文章共30447字。七、家庭中滲透建議家長讓幼兒多欣賞同一體裁的童話故事，深化幼兒對美好生活的情感，并懂得珍惜。六、環(huán)境中滲透 將故事制成圖片，讓幼兒進行排圖講述。師：小女孩這么可憐，如果你能幫助她，你會怎樣幫助她呢？四、各領(lǐng)域滲透藝術(shù)：讓幼兒在欣賞這一童話故事后，把自己的感受和對小女孩的祝福與希望畫出來。師：你覺得她是一個怎樣的小女孩呢？（二）分段欣賞，感受小女孩擦亮火柴時的心情怎樣，為什么會這樣。三、活動過程（一）整體欣賞童話故事《》，初步感受故事中的悲慘氣氛。（二）環(huán)境準備布置有圣誕氣氛的環(huán)境。（三）人格目標通過幼兒自由想像，并鼓勵他們將發(fā)生的事大膽地講述出來，培養(yǎng)幼兒的獨創(chuàng)性。一、活動目標（一）認知目標通過欣賞童話故事《賣火柴的小女孩》，鼓勵幼兒運用形容詞（例：可憐的、悲慘的、又冷又餓的、衣衫襤褸的），把自己的感受連貫、完整地述說出來，借助幼兒思維的跨躍性，培養(yǎng)幼兒思維的發(fā)散性、流暢性和求異性。幼兒小小班教案第9篇作為一名教師，常常需要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。樂意與同伴或者老師分享自己的意見想法。孩子的表現(xiàn)欲望很強烈，喜歡模仿故事中的人、事物的形象。他們對故事有著濃厚的興趣，樂于想象故事以外的事件發(fā)生。第二次，幼兒表演；師：我們請幾個小朋友上來給我們表演表演好嗎？（2組，每組三人）⒌活動自然結(jié)束。師：我們一起來唱這首歌，可以跟著老師做，也可以用你們自己喜歡的動作。⑸教師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊做動作。⑷請幼兒創(chuàng)造幾種身體動作，用來表現(xiàn)鴨子走路，唱歌的樣子。樂句；師：這首歌里有一句好好玩的地方大家發(fā)現(xiàn)了嗎，我想請小朋友上來說說，覺得哪個地方你覺得很好玩（引導幼兒發(fā)現(xiàn)附點節(jié)奏與其他節(jié)奏的區(qū)別）師：長長 脖子 扁嘴巴，走起路來 愛到河邊 去玩耍，這三個地方很特別，我們叫它附點節(jié)奏，現(xiàn)在大家跟老師邊拍手邊唱一唱這幾句有附點節(jié)奏歌。師：現(xiàn)在跟著老師一起來念一遍歌詞：呷 呷 呷呷呷，丑小鴨呀丑小鴨，腿兒短短腳掌大，長長脖子扁嘴巴，走起路來瑤瑤搖，愛到河邊去玩耍。（第二遍播放錄音）師：丑小鴨叫聲是怎么樣子的？丑小鴨長什么樣子的？（它的腿是長長的還是短短的？）走起路來是不是一搖一擺的？⒊初步學唱歌曲。師：它的名字叫丑小鴨，丑小鴨給我們帶來了一首好聽的歌就叫《丑小鴨》，我們一起來聽聽吧。師：女生起立，我們來學學小動物叫小花 貓 怎樣叫︱幼： 喵喵 喵喵 喵—小山 羊 怎樣 叫︱幼：咩咩 咩咩 咩⒉欣賞歌曲，理解歌詞內(nèi)容。唱的時候小朋友們要用好聽的聲音唱，不要大聲喊叫。三、活動過程：⒈練聲環(huán)節(jié)：（學小動物叫 12 3 34 5 ︱ 5 4 32 1—）要求：用好聽自然的聲音練唱。促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。感知附點節(jié)奏的音型，體驗樂句中的趣味性。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班音樂優(yōu)秀教案《丑小鴨》含反思，希望能夠幫助到大家。另外，我精心準備的操作材料深深地吸引了孩子，讓他們樂在泥工活動中，做出了很多有趣的餅干，發(fā)展了幼兒的動手操作能力。你吃一塊，我吃一塊，啊嗚一口，小船真甜。餅干掰開后除了會變成小船，還會變成什么?我們后面有餅干小朋友去分一分，想一想，然后把它編到兒歌里面去?？梢宰層變涸囍贿吪氖忠贿吥顑焊?。(出示6句的符號圖)怎么吃的?(啊嗚一口，餅干真甜)(出示8句的符號圖)好，我們一起把這首兒歌完整地聽一遍。(出示2句的符號圖)請幼兒說說“餅干圓圓，圓圓餅干”看，老師現(xiàn)在把餅干()怎么樣?學說詞語“掰開”。(出示餅干)看，這是什么?餅干可以干什么?你吃過餅干嗎?是什么味道的?這塊餅干是什么形狀的?(圓形)哦，餅干圓圓。與童謠內(nèi)容相匹配的符號圖?；顒訙蕚洌篎LASH課件《吃餅干》每人準備一塊餅干。發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。活動目標：樂意欣賞童謠并理解童謠內(nèi)容,感受餅干掰開后的有趣造型變化。幼兒小小班教案第7篇作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，借助教案可以更好地組織教學活動。通過看看、猜猜、講講，孩子們發(fā)展了思維，提高了語言表達能力，說話習慣也得到了培養(yǎng)。小朋友如果我們天天刷牙，牙齒長的白白的，我們的牙齒以后就不疼了哦！教學反思：《牙醫(yī)有牙齒》是一本，符合小班幼兒的年齡特征。孩子。師：雖然小老鼠很害怕，那有沒有哭呀？那小老鼠怎么樣??？（勇敢）那我們一起表揚一下它吧。（出示圖片二）二、欣賞圖片三師：那小老鼠怎么會有蛀牙的呀？（吃冰激凌）總結(jié)：小老鼠吃了它最愛吃的冰激凌才有了蛀牙，而且吃了一口冰激淋就牙齒疼。活動過程：一、導入師：今天啊，我們小三班有個小客人，是誰呀？（出示圖片一）幼兒回答：貓，老鼠（醫(yī)生）師：小老鼠在哪里??？（在貓的頭上）看來啊，小老鼠和毛醫(yī)生肯定是非常要好的好朋友。錄像《豆豆的牙齒》。鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。懂得要愛護自己的牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班語言教案《牙醫(yī)有蛀牙》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒為五星紅旗添星星，并涂顏色。大家會怎樣慶祝呢?幼兒自由討論教師為每組提供五星紅旗。感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過“國慶節(jié)”主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感。四、親子共同布置展板。師：小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)國慶節(jié)的時候，人們會掛有好多氣球啊?三、親子合作，給祖國媽媽送氣球。師：大家是怎樣慶祝的?親子交流。師：過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日啊?教師總結(jié)：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。師：小朋友們發(fā)現(xiàn)我們教室里有什么變化啊?(教師引導幼兒觀察教室里有關(guān)“慶國慶”內(nèi)容的墻飾)師幼談話。畫有天安門廣場的展板一塊。祖國人民慶祝國慶節(jié)放飛氣球的相關(guān)視頻。喜歡參與親子活動，感受節(jié)日的熱鬧氛圍。）（3）教師和幼兒一起在《去郊游》音樂中出活動室。小豬要請我們的小朋友幫他招待小動物們。教師：小螞蟻非常的開心，小動物們和小朋友們都給他送了許多的禮物。（1）請小動物們?yōu)樾∥浵伋崭?。請小朋友們貼好后將禮物送給小螞蟻，并且說出送的是什么，還要說一句祝福的話。第二組：看汽車，貼數(shù)字。教師：小動物給小螞蟻送禮物了，我們小朋友也來給小螞蟻送禮物吧，老師給你們準備了禮物送給小螞蟻（要求：小朋友們先看看自己的桌子上是什么禮物，有幾個，請小朋友根據(jù)自己的禮物數(shù)量，進行相應的操作）。（8）教師：6除了表示6個禮物，6還可以表示什么？總的，這第二大環(huán)節(jié)體現(xiàn)了直觀性原則和幼兒學習的循序漸進原則。（6）（教師出示課件：先出示長耳朵讓有猜，然后出示兔子）猜猜這個長耳朵誰??？原來小兔也來給小螞蟻過生日了，看看它會帶什么禮物呢？（以不規(guī)則出示鉛筆）是什么？有幾個？用數(shù)字幾來表示？師總結(jié)：小狗給小螞蟻送了六支鉛筆，我們也可以用數(shù)字6來表示。（4）（教師出示課件）聽“汪汪汪”的`叫聲，是誰來了？看小狗也給小螞蟻帶了生日禮物，是什么呀？（一個一個一斜排出示氣球）是什么啊？有幾個？可用數(shù)字幾來表示？師總結(jié)：小狗給小螞蟻送了六個氣球，我們也可以用數(shù)字6來表示。小螞蟻要過幾歲生日了呢？蛋糕上的一支蠟燭表示一歲，讓我們一起數(shù)一數(shù)蠟燭吧，有6支蠟燭，是過6歲生日。（二）認識數(shù)字6。教師：小朋友，今天老師帶你們?nèi)⒓右粋€生日聚會，乘上我的汽車出發(fā)了。幼兒操作材料準備：各種實物圖片若干；已貼有數(shù)字的禮物盒若干；數(shù)字、膠水，大的數(shù)字卡片等。3．讓幼兒享受游戲情境中學習的樂趣?；顒幽繕耍?1．感知數(shù)字6，能點數(shù)6以內(nèi)物體，學習按數(shù)取物。幼兒小小班教案第3篇作為一名老師，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。而且加上一開始外界因素的干擾，使一些孩子未進入狀態(tài)。這個活動后，我讓孩子們又一次感受音樂作品，這次我給了他們一個寬敞空間，讓他們自由地表現(xiàn)，孩子們很開心，很真切，感覺自己真的像一只自由的小燕子，有的孩子扮演燕子的飛翔，特別生動（身體俯下來，手在背上架起剪刀似的尾巴，神氣極了）。在今天的這個活動中，若是教師準備了很多的小燕子頭飾，讓孩子們都來體驗當一只可愛的燕子，在天空中自由的滑翔，效果一定更佳。教具的配合與生動形象：教具在一個活動中也是起著非常重要的作用。經(jīng)驗未了解充分。對孩子的經(jīng)驗把握不夠：（1）幼兒的前期經(jīng)驗不足，所以他們不能通過今天這個活動來充分地感受春天的詩意。我們也制作了很多禮物，今天我們這里來了那么多客人老師，讓我們也學學小燕子，把春天的快樂傳遞給我們周圍的人，把我們制作的禮物送給我們的客人老師。三、送春天的禮物◇小燕子多熱心啊，它準備了那么多春天的禮物送給小朋友。它一會飛向高處，看到柳樹姐姐在梳辮子；一會兒飛過水面，層層浪花跳著春天的舞；它飛上桃樹，桃花妹妹哈哈笑；它飛在春雨里，雨絲沙沙沙，唱著春天的歌謠……◇和小燕子一起飛翔，你們的心情怎么樣啊？第四遍欣賞：小燕子的禮物◇小燕子飛胡來了，它也準備了很多禮物送給小朋友，我們一起來問問小燕子，它送了些什么禮物？◇出示圖片，豐富歌詞。◇你們瞧，小燕子在天空中多快樂啊，讓我們也用自己的小手當成翅膀，和小燕子一起看看春天的美景。（邊欣賞，教師邊用手演示：小燕子唱著輕快的歌曲，在天空中飛舞……）◇小