小小班語(yǔ)言教案(參考版)
2024-11-15 13:18本頁(yè)面
【正文】 大灰狼看見(jiàn)來(lái)了這么多的動(dòng)物，灰溜溜地逃跑了。狼見(jiàn)小白不理它，假惺惺地說(shuō)：“小兔子，我?guī)闳フ覌寢尠?！”小白說(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)你，不跟你走！”大灰狼見(jiàn)小白不跟它走，就齜著牙伸著爪子去抓小白。這時(shí)，一只狐貍從一棵大樹(shù)后面走出來(lái)，說(shuō)：“嘿！這不是小兔子嗎？自己在這兒玩呀？”小白知道狐貍經(jīng)常做壞事，沒(méi)有理它。小白想：咦？小蜜蜂要去哪呢？于是蹦蹦跳跳地追了過(guò)去。，講述故事，續(xù)編最后一段。、兔媽媽、狐貍、狼的圖片，幼兒進(jìn)行涂色，制作頭飾。：⑴兔子小白為什么會(huì)遇到危險(xiǎn)？它以后會(huì)怎么做？⑵果你是兔媽媽?zhuān)吹叫“子龅搅宋ｋU(xiǎn)心里會(huì)怎么想？你會(huì)對(duì)小白說(shuō)什么？（不離開(kāi)成人，不接受陌生人給的東西，不跟陌生人走，遇到危險(xiǎn)時(shí)尋求幫助）。）⑶提問(wèn)：大灰狼見(jiàn)小白不跟它走是怎么做的？小白怎么做了？它喊什么了？⑷討論：小白為什么要大聲喊“救命??！救命??！” 如果你是小白，你會(huì)怎么辦？你覺(jué)得哪種辦法更好？，教師講述第六段：提問(wèn)：聽(tīng)見(jiàn)小白的叫喊，誰(shuí)來(lái)了？大灰狼怎樣了？㈢利用課件整體欣賞故事。一、教師講述第一段：⑴提問(wèn)：小白和媽媽出去采蘑菇的時(shí)候看見(jiàn)了什么？它想什么了？它是怎樣做的？⑵討論：如果你是小白，看見(jiàn)小蜜蜂你會(huì)怎么做？為什么？，教師講述第二段和第三段：⑴提問(wèn)：小白遇到了誰(shuí)？狐貍是怎樣說(shuō)的？小白是怎樣做的？為什么？狐貍見(jiàn)到小白不理它又怎樣做了？它對(duì)小白說(shuō)了什么？小白是怎樣說(shuō)的？⑵說(shuō)一說(shuō)：你能說(shuō)一說(shuō)這句話嗎？誰(shuí)還想說(shuō)？（學(xué)說(shuō)：我不認(rèn)識(shí)你，不吃你的東西。：小朋友們要認(rèn)真聽(tīng)故事，邊聽(tīng)邊想：故事的名字是什么？故事里都有誰(shuí)？小白兔遇到了什么事？、兔媽媽、狐貍、狼等頭飾講述故事。（引導(dǎo)幼兒向小白兔問(wèn)好）這只兔子叫小白，它給大家?guī)?lái)了一個(gè)有趣的故事，你們想聽(tīng)嗎？二、理解故事，學(xué)說(shuō)對(duì)話。㈡調(diào)動(dòng)幼兒興趣。㈠猜謎語(yǔ)導(dǎo)入。，不接受陌生人給的東西，不跟陌生人走，遇到危險(xiǎn)時(shí)尋求幫助。第五篇：小班語(yǔ)言故事教案小班語(yǔ)言故事教案：聰明的小白授課教師：王元萍活動(dòng)目標(biāo)：《聰明的小白》，理解故事內(nèi)容，了解外出時(shí)保護(hù)自己的方法。小結(jié)：樹(shù)葉落下了可以做肥料、可以做標(biāo)本，還可以做樹(shù)葉貼畫(huà)。四、引導(dǎo)幼兒回答落葉的作用，出示樹(shù)葉貼畫(huà)。”“我請(qǐng)小朋友看著屏幕讀一讀這首兒歌，并且為兒歌配上好看的動(dòng)作。師“老師請(qǐng)小朋友模仿一下小樹(shù)葉飄落的樣子。師“下面我請(qǐng)小朋友看著老師屏幕上的圖片，一起讀一遍這首兒歌。老師范讀，出示詞譜，幫助幼兒理
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