小學低段語文教研組計劃(參考版)
2024-11-15 03:46本頁面
【正文】 20郝大東制訂期末復習計劃及檢測。有效教學達標觀摩： 劉小霞416有效教學達標觀摩：王小莉、張麗霞 低段朗讀教學的訓練。（主題教研活動一：資料交流）提出對低段語文分層作業(yè)設計的若干思考。五、具體工作安排 ：周次內容明確本學期工作分工和要求，學習討論有效課堂教學郝大東人人達標活動材料。加強聽課制度。（1）優(yōu)化學生學習過程的每一個環(huán)節(jié)，逐步形成學生良好的學習規(guī)范，促進學生的發(fā)展。鼓勵筆耕促進反思。（5）鼓勵教師繼續(xù)搞好語文組的小課題研究工作，“以教促研，以研促教”，使教研組成為教師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質量的保證。（3）全體語文教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，課后要及時進行反思，并寫出教學體會，并對教學中的困惑及時進行“智慧研讀”。：（1）切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。（2）備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，批改及時，講評到位。四、主要措施：（1）各語文備課組認真擬定好備課組學期教學計劃。，提升教師的執(zhí)教能力，加強教師自身素質和業(yè)務水平的提高。三、教研組主要工作“傾聽與朗讀”為主題的教學研討活動，以高效、輕負、優(yōu)質為目標，充分調動學生學習的主動性，探尋扎實、高效的小學語文教學模式。緊緊圍繞教研組的教科研專題，轉變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，不斷提升課堂教學的有效性，切實提高教學質量。各項材料歸類整理。期末考試分析與統計。制定期末復習計劃。元月份各位老師進行小課題小結，撰寫小論文。12月份教學常規(guī)檢查，總結匯報。組織月考及試卷的批閱與分析工作。組織月考試卷命題工作。語文教學研究——如何上好一堂語文課。做好期中考試成績分析總結工作。拼音與識字的關系研究期中測試卷的命題工作。對滬教版教材編寫特點，單元目標，參考資料進行歸納匯編。10月份組織月考、試卷的批閱與分析。作文教學研究——如何上好作文講評課。9月份教學常規(guī)檢查，總結匯報。四、主要活動事項安排 9月分：制定計劃，學習方案，開組內會議，新老師會議，學習曙光民辦小學教學常規(guī)。徒弟在被聽課前要提供教案，聽課后要在師傅指導下寫好教學隨筆。我組兩位新老師衛(wèi)紅玉和成杰分別結對許鳳草和桑翱翔。做好師徒帶教工作。重點檢查：課程計劃的完整性和可操作性和執(zhí)行情況，提前備課量，教案設計的完整性，二次備課和反思，各項作業(yè)的完成質量，單元測試的批閱與分析等，做到每月有方案，既全面檢查又重點突出，就檢查中發(fā)現的亮點及存在的問題向全體老師做了匯報。加強教學常規(guī)五環(huán)節(jié)的精細化管理。開展小課題研究，在研究中解決實際問題，做到有方案，有主題，有總結，有各項記錄。公開課以提高老師專業(yè)化和教學技能為目標，把公開課作為專業(yè)研究的一個課例，公開課的類型要多樣化，同課異構，鏈式教研，作文教學，復習課研究等。練習卷的設計每星期不低于一次。每位老師在每月的上旬出好試卷，由教研組長綜合各位老師的試卷，形成月考卷。一學期組織４次月考，重點是組織試卷的自主命題、組織考試，組織批閱。總結認識，寫好學習記錄，做好組內學習交流。滬教版教學經驗的總結與交流。研讀新教材，提高課程的執(zhí)行力，增強對新教材的整體掌控度。理論學習要有主題，有方案，有學習的材料，有筆記，有記錄，有總結。加強教師學習，提高教師綜合素養(yǎng)，是學校發(fā)展的需要，也是為教師今后的教育教學工
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