幼兒園教育指導(dǎo)綱要學(xué)習(xí)試題答案(參考版)
2024-10-13 22:40本頁面
【正文】 這樣，才能更好的做好幼兒教育工作?！毒V要》還指出，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，教師要爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。教師的態(tài)度和管理方式應(yīng)有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境，老師的言行舉止應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣。通過環(huán)境教育，是幼兒喜愛上幼兒園的情感。教師經(jīng)常播放歡快的兒童歌曲，作為一日活動的背景音樂，使幼兒擁有愉快的心情。如：中班班主題活動《學(xué)前班真好》，就要求教師為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。周邊的社會生態(tài)環(huán)境為兒童提供了潛在的發(fā)展機會，并對其產(chǎn)生直接或間接的影響，同時幼兒的反應(yīng)行為與習(xí)慣亦會影響到與其直接相關(guān)的家庭、幼兒園、社區(qū)?！毒V要》特別強調(diào)了環(huán)境教育，強調(diào)了環(huán)境在促進(jìn)幼兒發(fā)展過程中的重要作用。根據(jù)《綱要》要求——“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒發(fā)展。第五篇：學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》心得體會學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》心得體會進(jìn)入多元、開發(fā)、迅速變化的21世紀(jì)，我們同樣面臨挑戰(zhàn)：如何根據(jù)時代的需要和《綱要》的精神實質(zhì)，來培養(yǎng)主動適應(yīng)未來社會的人？為了指導(dǎo)幼兒園更深入地實施素質(zhì)教育，我國頒布了新綱要，這標(biāo)志著我國幼兒教育改革邁進(jìn)了一個新的臺階。在教育活動的實施中，最關(guān)鍵的要素是人，教師是教育孩子的關(guān)鍵，因此：作為教師更應(yīng)該深入學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，觀察了解幼兒，走進(jìn)幼兒的內(nèi)心世界。反映了，評價不再是幼兒園的事了，而是家園雙方的事。新《綱要》中提出的教育評價部份與舊《綱要》相比，新《綱要》的內(nèi)容更反映出教師的主動性，對教師的教育評價要求更高了。首先，新的《綱要》總則中的第五條所提到的尊重幼兒人格和權(quán)利，身心的發(fā)展，保教并重，關(guān)心個別差異，促進(jìn)個性的發(fā)展，體現(xiàn)了教育的方法是多種多樣的，對待幼兒是客觀的。（2）請在設(shè)計后面寫出在這個教學(xué)活動設(shè)計中，體現(xiàn)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中哪些教育理念？4（1）教學(xué)活動設(shè)計14分，教學(xué)內(nèi)容（1分）、教學(xué)目標(biāo)（2分）、教學(xué)準(zhǔn)備（1分）、教學(xué)過程（10分）（2）寫出2個以上所體現(xiàn)的教育理念6分第四篇：學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要心得體會幼兒園綱要學(xué)習(xí)心得在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，對《幼兒園教育綱要》的內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己的工作實際進(jìn)行分析與理解。最后，師幼互動決不僅僅是幼兒主體建構(gòu)和發(fā)展的過程和重要途徑，對教師的主體發(fā)展，師幼互動同樣具有舉足輕重的作用。此外，要重視教師和幼兒之間積極、充分的情感交流。4每答案要點2分，共10分首先，安全、愉快、寬松的外部氛圍是構(gòu)建積極、有效互動的基本前提。4每答案要點2分，共8分 幼兒園教育指導(dǎo)綱要教師要引導(dǎo)幼兒在做的過程中感受科學(xué)探究的過程和方法。4每答案要點1分，共4分。（1）、以語言存在的陳述性知識，（2）、以各種抽象符號形態(tài)存在的表征性知識（3）、“做”的知識（程序性知識）（4）、“實踐”、“體驗”的知識4每答案要點1分，共5分。（）三、判斷（每題1分，共10分）33√3333√33√3√ 四、簡答題（40分）4什么是“習(xí)得性愚蠢”4幼兒園教育的特點是什么？4知識存在的形式有那幾種？4請寫出科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)4成為流暢閱讀者的策略預(yù)備能力包括那些？4教師如何引導(dǎo)幼兒在做的過程中感受科學(xué)探究過程和方法？4如何建構(gòu)積極有效的師幼互動？四、簡答題（40分）4（4分）對學(xué)習(xí)的無能感和由此產(chǎn)生的自信心的喪失4（5分）幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康，豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的發(fā)展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。（）3除管理人員、教師、家長外，幼兒也是幼兒園教育評價工作的參與者。（）3學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法應(yīng)該是數(shù)學(xué)課程的中心。（）3多元智力理論評價的目的不是為了發(fā)現(xiàn)小天才，而是對兒童進(jìn)行選拔、排隊。（）3幼兒藝術(shù)活動的能力是在標(biāo)準(zhǔn)化的藝術(shù)技能訓(xùn)練中形成的。3幼兒教育就是幼兒園教育。健康教育的本質(zhì)是。2對教師的評價應(yīng)包括對教師教學(xué)的評價和對教師 的評價兩個方面。2在家園合作中，幼兒園應(yīng)該處于 地位。2在日?；顒优c教育教學(xué)過程中，對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評估要采用_________的方法進(jìn)行。2幼兒園要樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的______________。CBCBCDBCACDABDDB1D1C1B1B1BC1C1D1D1D D二、填空（每空1分，共10分）。發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。A、教材順序 B、教學(xué)計劃的安排C、幼兒園的要求 D、幼兒的興趣與水平1幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽表
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1